人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷B卷-8.doc

人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷B卷-8姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （7.0分） 看拼音，写汉字。sn                    bn                     ji                            biàn小_         _ 跑            _ 减           _ 化2. （6分） (2018·金平) 下列每组中划线字读音完全相同的一项是_，读音完全不同的一项是_。 A附和    和面    和风细雨B勉强    顽强    强词夺理C摩托    摩挲    摩肩接踵D喝问    喝住    齐声喝彩3. （9分） (2019五下·沂源期末) 看拼音，写汉字。 jio bànnuó yíyào ynlà zhúsheng xiù_zo yùjuàn kèméi guchu tìé méi_4. （6分） 写出反义词。向前_        满意_              准确_5. （8.0分） 给下面的字加部首再组词。 束_   知_廷_   相_6. （4分） 照样子，写句子。 例：我把这幅画交给了老师。这幅画被我交给了老师。老师把两个杨桃摆在讲桌上。我把老师的话深深地记在心里。7. （7.0分） (2020五上·期末) 填空 （1） “_，穿尽红丝几万条”写的是_节的习俗，与这个节日有关的民间故事是_。 （2） 鹰隼试翼，_。_，_，矞矞皇皇。干将发硎，_。天戴其苍，_。_，横有八荒。前途似海，_。 （3） 古人说：“诗中有画。”瞧，“竹喧归浣女，_”，那是一幅村民晚归图：“_，天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明净的方塘图；“月落乌啼霜满天，_。”，那是一幅忧愁难眠图真是让人身临其境、感同身受！ （4） 圆明园的毁灭是_，也是_！ （5） “风一更，_，聒碎乡心_，故园_。”以上词句选自_，作者是_，全诗表达了作者_的情感。 8. （9.0分） (2020六上·德州期末) 课内阅读。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁   我说   您怎么会碰壁呢  是不是您走路不小心  “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。  （节选自第18课我的伯父鲁迅先生）（1） 联系上下文解释词语。 恍然大悟：_（2） 给文中第四自然段加上合适的标点。 （3） “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？ （4） “四周围黑洞洞的”怎么理解？ （5） 这段话表现了_ 9. （14.0分） 课内阅读。 带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。（1） 在“监视”刺猬偷枣的过程中，“我”的心情经历了“_-_-_-_-_”的变化过程。（ ） A . 惊讶、不解、怜惜、喜爱    B . 惊讶、不解、好奇、怜惜、喜爱    C . 不解、惊讶、好奇、怜惜、喜爱    （2） 作者被刺猬偷枣的_所打动，心生_、_之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的_，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（ ） A . 高明本事；钦佩、喜爱；喜爱    B . 高明本事；钦佩、喜爱；熟悉    C . 动作迅速、惊讶、疑惑；喜爱    （3） 随着“我”心情的变化，“我”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的“_”，到“_”，再到“_”。（ ） A . 那个东西、那个家伙、那东西    B . 那个家伙、那个东西、小东西    C . 那个东西、那个家伙、小东西    （4） 文中划线的句子中的“玛瑙”指的是_，这里运用了_的修辞手法。（ ） A . 枣树；比喻    B . 红枣；拟人    C . 红枣；比喻    10. （30分） (2019五上·椒江期末) 习作。 俗话说“处处留心皆学问”，你在学习和生活中又有什么发现呢?请仔细回忆，把自己的发现写下来，让我们一起来分享。要求：把发现的过程写具体，事例真实，感情真挚，语句通顺。题目自拟，不少于400字。参考题目：我发现幸福就在身边我发现了读书的奥秘我发现了“新大陆”不同寻常的发现良心的发现第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共10题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：