精品解析：2021-2022学年八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化同步训练试卷(人教).docx

3.3汽化和液化 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化同步训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（ ）烧杯和瓶内的水可能都会沸腾烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾2、目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉。使水快速蒸发的原因是         (  )A加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B 提高了水的温度并增大了水的表面积C加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积 3、给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图10中a所示若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图像正确的是（ ）Aa       Bb        Cc            Dd.4、在卫生间里洗过热水燥后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起采镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是A.先汽化，后液化     B.先液化，后汽化C.只有液化        D.只有汽化5、白菜在存放过程中需要减慢蒸发，可采取的措施是（ ）A升温       B密封C摊开       D通风 6、下列措施中，为了加快蒸发的是:A酒精灯不用时盖上灯帽;    B春季植树时剪除大量枝叶;C用保鲜袋装蔬菜放入冰箱;   D将湿衣服展开后晾在向阳、通风处.7、下列方法能使蒸发减慢的是:A用电吹风把头发吹干;    B瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧;C用扫帚把积水摊开;      D将湿衣服放在阳光下晾干.8、用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿去限压问后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾。普通铝锅却看不到这样的现象。对此，下列说法中正确的是： (    )熄火后，锅内温度迅速降到100以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾；熄火时，锅内温度仍然高于100， 即使不冷却、不拿去限压阀，粥也在沸腾；熄火时，锅内温度仍然高于10 0，冷却后锅内气压比原来降低，所以重新沸腾；粥的流动性差，不易降温。熄火后即使不挠冷水、不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间。 9、对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。这是因为(    )A沸腾时水不蒸发。B沸腾时水面上的蒸气温度高于100。C停火后水开始大量蒸发。D停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”。 10、炎热的夏天，打天电风扇，身上感到凉爽，这是因为( )A.电风扇吹来的风降低了人周围空气的温度B.电风扇吹采的是凉风C.吹风加快了汗水的蒸发，蒸发有致冷作用D.电风扇有制冷的效果二、填空题（每小题3分，共计30分）1、夏天，在有空调的房间里，水珠出现在玻璃的      填“内侧”或“外侧”）；冬天，在有空调的房间里，水珠出现在玻璃的      填“内侧”或“外侧”）2、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。3、妈妈买回几根鲜嫩的黄瓜，第二天小丽发现黄瓜变蔫了，这是由于     造成的。为了防止这一现象发生，你可以采取的措施是    。（填一项即可）4、 (1)在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了  象，雾状的“白气”实际是      ；(2)如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将    (填“升高”、“不变”或“降低”)。(3)分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是       。5、用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显     （填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就     （填物态变化的名称）成小水珠就是我们所看到的“白气”。 6、在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是_；由水的沸点判断当时的大气压_标准大气压。（选填“高于”或“低于”）现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示。问a、b图像不同的原因是_。7、针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重，专家们建议提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤的水分_显著减少8、你还记得固态晶体熔化的条件吗?要使晶体熔化，必须同时满足两个条件：(1)必须对晶体加热，使温度达到它的熔点；(2)温度达到熔点后，晶体还必须能从外界吸热。    液体沸腾的条件与晶体熔化的条件非常相似。使液体沸腾的两个条件是：(1)必须使液体的温度达到     ；(2)此后还必须能从外界   ，两个条件缺一不可。9、若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为  。水一旦沸腾，即使继续给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在      沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。10、同种液体蒸发快慢，除了与液体表面积和液体表面附近空气流动快慢有关外，还跟液体的      有关三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的_同时发生；水在沸腾过程中需要_热；1标准大气压下，当烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度_(填“升高”、“不变”或“降低”)2、用图所示的装置给烧瓶中的水加热，烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止了沸腾。若不用加热的方法，要使水重新沸腾，你应该怎样做（写出一种方法）：该方法的依据是：3、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，图是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)，观察图，回答下列问题： (1)这三组实验中，研究方法正确的是    组。 (2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?4、在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度时间关系图象（如图丙所示）.   （1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是    .（2）请你找出丙图中    段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示    ，水沸腾时的特点是     。（3）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是      . -参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：A3、答案：C4、答案：B5、答案：B6、答案：D7、答案：B8、答案：C9、答案：D10、答案：C二、填空题1、答案：外侧、  内侧 2、答案：产生小水珠  放3、答案：蒸发；放入塑料袋中密封保存（应从降温；减小与空气的接触面积；减慢表面空气的流动速度等角度来答应灵活处理）4、答案：(1)液化，小水珠  (2)升高  (3)气体液化放热5、答案：低于  液化 6、答案：96    低于    水的质量不同7、答案：蒸发8、答案：(1)沸点  (2)吸热9、答案：100，一定的温度下10、答案：温度三、实验探究1、答案：内部和表面 ；吸 ；不变2、答案：抽去烧瓶内的部分气体（或将瓶加盖后倒置浇冷水）。道理：气压减小，沸点降低3、答案： (1)B、C    (2)温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响 4、答案：（1）乙  （2）CD；  温度不变；98  （3）移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量）