最新课件（苏教版）五年级数学下册课件 圆的认识 5.ppt

南莫小学范强,苏教版五年级数学下册,圆的认识,教学目标,1.让大家在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。2.同学们能感受到数学与生活是息息相关的，感受到数学知识的价值，激发大家的学习兴趣。,r=1厘米d=2厘米,r=1厘米d=2厘米,r=1.1厘米d=2.2厘米,r=1厘米d=2厘米,r=1.1厘米d=2.2厘米,r=1.2厘米d=2.4厘米,r=1厘米d=2厘米,r=1.1厘米d=2.2厘米,r=1.2厘米d=2.4厘米,研究提示：画一画、比一比、折一折，量一量，再想一想：1.同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？2.同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？3.同一个圆的直径和半径有什么关系？4.圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,40厘米,40厘米,3米,40厘米,3米,14厘米,40厘米,3米,14厘米,0.12米,40厘米,3米,14厘米,0.12米,40厘米,3米,14厘米,0.12米,7.8米,1.判断：（1）两端都在圆上的线段，叫直径（2）直径等于半径的2倍。（3）圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。（4）球是一个圆形。（5）在同一圆内，两条半径就组成一条直径。,(),(),(),(),考一考,(),30厘米,d=15厘米,r=7.5厘米,宽15厘米,小圆直径=小圆半径=,3厘米,h,a,4厘米,三角形底=高=,圆的历程,古代人最早是从太阳、从阴历十五的月亮得到圆的概念。到了陶器时代，许多陶器都是圆形。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。大约6000年前，美素不达米亚人，做出世界上第一个轮子圆的车轮。会作圆并且真正了解圆的性质，却在2000多年前，我国墨子给出圆的概念“一中同长也”这比希腊欧几里德给圆下定义要早100年。据我国古书介绍：“圆出于方，方出于矩。”约1500年前，我国的祖冲之又将圆的研究推向一个新的高潮。,