中班数学活动礼物排排队教案.docx

精选教案文档 下载可编辑这是中班数学活动礼物排排队教案，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、通过排序活动，感受排序的活动美。2、能用语言讲述排序规律。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿对数字产生兴趣。3、尝试通过自己的排序活动，体验操作乐趣。重点：让幼儿在观察游戏操作的基础上了解排序活动，并体验排序的活动形式美。难点：引导幼儿自选某种规律排序物体。二、活动准备1、三列长火车，每节可坐三个小动物。2、小动物卡片若干，葫芦卡片若干。3、进入森林的小脚丫线路图。4、幼儿操作材料。三、活动过程（一）情景导入，激发幼儿的学习兴趣。1、教师与幼儿谈话，进入角色教师：今天老师要带你们去打森林里去看一看，听说那的小动物今天要去旅行，我们去看一看有哪些小动物，好吗？"2、出示小脚丫线路图，教师示范走，并引导幼儿观察其中规律。（二）分别出示三列火车，引导幼儿观察。1、出示第一辆火车头，及第一节车厢（ABB）（1）教师引导幼儿观察车厢小动物的位置。（2）教师出示第二节车厢，让幼儿观察并了解规律。（3）出示第三节车厢方法同上。（4）出示第四节车厢，让幼儿猜是那些小动物。教师小结：原来小动物们是按一定顺序坐火车的，你们觉得这样漂亮吗？这种排列的顺序叫有规律的排序，你们知道了吧！2、出示第二列火车头及第一节车厢（ABB）（1）教师引导幼儿观察小动物座位。（2）教师出示第2、3、4节车厢让幼儿上来操作，教师及时指导。3、出示第三列火车头及第一节车厢(AAB)（1）引导幼儿观察小动物的位置。（2）教师出示第2、3节车厢，让幼儿上来操作，教师及时指导。（三）出示葫芦卡片，让幼儿接着排列1、教师引导幼儿观察，并操作。2、提问：这些葫芦哪些不一样（颜色、大小）教师小结：其实生活中的规律很多，他们可以按大小来分，也可以按颜色来分。还可以按高矮来分等等；这要我们认真观察，就能看出其中规律。（四）游戏：送礼物1、教师：小朋友，今天表现的很棒，老师想送礼物给孩子们，如果谁把你们手中的图形宝宝，按照一定的规律排好队，这些图形宝宝就是你们的了。2、幼儿自由操作，教师巡回指导。（五）结束部分教师：其实在我们幼儿园里还有许多有规律的排序，我们一起出去找一找吧。中班数学：按标记分类：中班数学活动按标记分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学按标记分类教案吧。中班数学教案：找规律：中班数学活动找规律教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学找规律教案吧。中班数学教案：教幼儿找规律：中班数学活动教幼儿找规律教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学教幼儿找规律教案吧。