人教部编版九年级下册语文第1单元第1课《祖国啊-我亲爱的祖国》同步练习(I)卷.doc

人教部编版九年级下册语文第1单元第1课祖国啊，我亲爱的祖国同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共9题；共31分)1. （2分） (2019九下·阿城模拟) 下列词语的注音和书写完全正确的一项是（ ） A . 咫（zh）尺       真缔（dì）      一拍即（jí）合    B . 商酌（zhuó）      遨（áo）游      颠（din）沛流离    C . 撺（cuàn）掇      羿（yì）日      锋芒毕露（lù）    D . 发酵（jiào）      模（mú）样      名符（fù）其实    2. （2分） (2019·江西模拟) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 惬（qiè）意     狡黠      重蹈覆辙（zhé）     取意成仁    B . 胚（p）芽      威慑      恪（kè）尽职守      断章取义    C . 诘（jié）责     伧俗      相形见绌（chù）     滚瓜烂熟    D . 虔（qiàn）信    偌大      怏怏（yng）不乐    纭纭众生    3. （2分） (2018八上·徐闻期中) 下列句子中加下划线的词使用不恰当的一项是（ ） A . 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 ， 引人入胜。B . 虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利的目光，但再好的图片都没法加以反映。C . 历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。D . 当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐 ， 那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩。4. （2分） 下列选项中对“不逊”的 “逊”解释正确的一项。（ ）A . 无礼    B . 差    C . 谦逊    5. （2分） 下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ） A . 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西    B . 潮平/两岸阔，风正/一帆悬    C . 夕阳/西下，断肠人在/天涯    D . 杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪    6. （2分） 读回延安，下列各句加线词解释有误的一项是 （ ）。A . 满心话登时说不出来 登时：立刻B . 脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上C . 我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D . 天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同7. （2分） (2020·重庆B) 将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ） 入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。A .     B .     C .     D .     8. （5分） 根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观在广mào_的高原上，一颗直挺秀qí_的树，直向蓝天，虬枝旁yì_斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦dài_的情绪一下子高涨起来。9. （12分） (2020·湖州模拟) 阅读下面文字，完成下列小题。 2020年我们不乏英雄。面对新型冠状病毒肺炎疫情，白衣战士挺身而出，志愿人员义无反顾，他们是时代的英雄。英雄者，有líng云之壮志，救黎民于水火；英雄者，有豁达之胸jn ， 解百姓于倒悬。历史上我们也不乏英雄，他们爱国忧民，心系天下。杜甫高呼“安得广厦千万间，”（茅屋为秋风所破歌）的祈盼，表达自己救百姓于水火的宏愿；李贺巧借“ ， 提携玉龙为君死”（雁门太守行）的典故，表达自己誓死报国的意志；文天祥被俘后，用“ ， ”（过零丁洋表达自己为国捐躯的赤子之心；李商隐用“ ， ”（无题），唤起人们甘愿付出、矢志不渝的奉献精神；范仲淹用“ ， ”（岳阳楼记）表明自己为国分忧、为民谋福的高尚情怀。英雄是每个时代的脊梁。（1） 根据拼音写出相应的汉字。 _  _   （2） 为文中的加点字选择正确的读音：（_） 新型冠状病毒肺炎A . gun     B . Guàn    （3） 请将古诗文名句填入横线中。 _二、 诗歌鉴赏 (共3题；共50分)10. （18分） 阅读训练阅读冰心的繁星完成下列问题：嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”（1） 这首诗所用的修辞手法有_、_。（2） 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化B . 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想C . “芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身D . 这首诗共三段，句式结构基本相同11. （6分） 阅读下面的诗歌，完成第下面小题。 一片槐树叶纪  弦这是全世界最美的一片，         最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节?1954年（1） 从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最珍奇，最可宝贵的一片”?为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”? （2） 下列对诗歌第一节内容的分析，有误的一项是（ ） A . 开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。B . 第三行由“而”字急转，情感由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。C . 第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。D . 这四行均采用了白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”做了集中描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。（3） “忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”，这两行既是实写又是虚写，这样写有什么好处? （4） 下列对第三节诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 第一行再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。B . “沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“啊啊”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。C . 结尾一行和首行呼应，从视觉角度再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。D . “要到何年何月何日槐花香的季节?”一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。12. （26分） (2015七上·永嘉期中) 读下列诗行，完成以下题目：如梦令·春思【北宋】苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。（1） 词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2） 你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共31分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共3题；共50分)答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：