《换牙我不怕》大班教案.doc

换牙我不怕大班教案换牙我不怕大班教案1 活动目标 1、在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。 2、知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。 活动准备 1、活动前进行幼儿换牙调查，幼儿换牙记录卡片。 2、保护牙齿的图片或幻灯图若干。 3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。 4、幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。 5、实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。 活动过程 一、导入：找和“牙”组合的词教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。 二、找一找：谁换牙了 1、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。 2、引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的? 3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么? 三、议一议：换牙我不怕 1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方) 2、为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么? 教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。 四、说一说：怎样保护牙齿 1、健康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮助我们咀嚼食物;帮助我们说话;洁白整齐的牙齿让我们看起来精神) 2、为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小实验：将鸡蛋浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。 3、如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难受的，所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗?(幼儿自由讨论) 4、教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法： 图片(或教师制作的幻灯图)展示小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。 五、画一画：保护牙齿的好方法 1、小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。 2、介绍小组的宣传画。 3、将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。换牙我不怕大班教案2 活动目标 1、欣赏儿歌毛毛换牙，了解一些换牙的常识和保护牙齿的办法。 2、知道换牙是正常现象，能从心理方面战胜惧怕换牙的情绪。 3、教育幼儿做事要勇敢，克服恐惧。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 重点：欣赏儿歌毛毛换牙，了解一些换牙的常识和保护牙齿的办法。 难点：了解一些换牙的常识，学会正确的刷牙方法。 活动准备 1、幼儿用书毛毛换牙谁对谁不对。 2、课前了解班里幼儿的换牙情况。 3、牙齿模型，牙刷一个。 4、绘画材料人手1套。 活动过程 活动导入 一、找一找：谁开始换牙了 1、教师引导幼儿互相观察同伴的牙齿，看看谁开始换牙了。 2、请开始换牙的幼儿讲讲自己的感受。 换牙我不怕 1、请幼儿翻阅幼儿用书毛毛换牙，理解并欣赏儿歌毛毛换牙。 2、教师：毛毛怎么啦？（换牙了）换牙了怕不怕？为什么会换牙？换牙的时候会有哪些不便？换牙的.时候要注意什么？ 3、教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，这说明小朋友长大了。被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，也不要用手去摸，否则长出的牙就会不齐。 二、说一说：怎样保护牙齿 1、教师：如果恒牙被碰掉了，或烂了，就再也不会长出新牙，那该多难受啊，所以我们要保护好牙齿，你们知道有什么保护牙齿的好办法吗？ 2、幼儿自由讨论保护牙齿的方法，教师小结。 师：小朋友说的都很对，不能吃太多的糖，睡觉前不能吃糖，早晚都要刷一牙，这样才能保护好我们的牙齿。你们知道刷牙的方法吗？（幼儿自由说） 3、教师出示牙齿模型，示范正确的刷牙方法。 师：牙刷要竖着上下刷，里外刷，左右两边也要刷，不能左右横着刷，会伤到牙龈的，影响牙齿的生长。小朋友每天早晚刷两次牙，牙齿才会更健康。 4、组织幼儿用手模仿正确的刷牙方法，教师指导。 过渡语：小朋友真棒，能用正确的方法刷牙，可有的小朋友不会保护自己的牙齿，我们一起来看看谁做的对谁做错了，翻开幼儿用书第41页。 5、幼儿翻阅幼儿用书谁对谁不对，说说哪些做法能保护牙齿，哪些不能，应该怎样改正。 6、让幼儿画一画：保护牙齿的好方法 1、幼儿介绍自己的牙刷的样子以及喜欢的牙膏牌子。 2、幼儿操作绘画材料，制作保护牙齿的宣传画，引导幼儿可以模仿幼儿用书的图片，把画面画下来，教师巡回指导。 （三）活动结束 3、幼儿在集体面前介绍自己的宣传画。 4、将幼儿的宣传画张贴在教室里，宣传保护牙齿的好方法，也可以向家长、邻居和其他班级的幼儿进行宣传。 活动延伸 请家长配合，督促幼儿早晚刷牙，保护好牙齿。 教学反思 反思一： 通过活动我的心情之换牙我不怕，这个主题是，教育每个孩子都不可避免的会遇到这些问题，那么，在这个活动中，对于大班的小朋友换牙是有点陌生的，因为有的孩子才刚刚开始换牙，有的还没有换牙，心里面多少是有点恐惧、害怕。因此，我选择了一首儿歌毛毛换牙，通过欣赏、朗诵，来理解儿歌，从而教育幼儿，换牙是一种人体变化的自然现象，说明自己开始长大了，要勇敢，不畏惧，告诉幼儿恒牙对我们的重要性。 反思二： 在教育幼儿换牙要勇敢的同时，也要教育幼儿应该怎样保护我们的乳牙和恒牙，因为乳牙长得不好直接影响了恒牙的成长，所以一定要教会幼儿正确的刷牙方法和预防蛀牙的方法。在引导幼儿观看幼儿用书中，就教会幼儿在生活中应该怎样保护我们的牙齿。 存在问题： 在教育幼儿在生活中怎样保护我们的牙齿，可以在真实的生活中寻找更多的预防方法和一些错误的方法，不要单单局限在幼儿用书之中，在教幼儿正确的方法时候，应先让幼儿自己探索牙刷的结构，刷牙的方法，让幼儿自己先动动脑。 小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有辅助作用。 【换牙我不怕大班教案】