2021年最新人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性专题练习试题(人教版无超纲).docx

2.2声音的特性 同步练习（含答案）第二章 声 现 象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性专题练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）A老牛的音调高，响度大B老牛的音调低，响度大C老牛的音调低，响度小D老牛的音调高，响度小2、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A.       B      C     D3、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据A音调    B响度    C音色    D频率4、用大小不同的力敲击鼓面，打鼓的人觉得声音的A.音色不同     B.响度不同    C.音调不同  D. 传播速度不同5、盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇、刘欢、马三立等很多曲艺名人的声音，惟妙惟肖、难辨真假，他主要模仿这些人声音的          （   ）A.响度     B.音调     C.音色     D.音调和音色6、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的:音调不同; 响度不同; 音色不同; 频率不同.7、小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A响度      B音调       C音色      D速度8、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同    B响度不同    C音色不同    D声速不同9、蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz，采蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的：（    ）A、飞的高低不同    B、飞行声音的音调不同  C、飞行声音的响度不同    D、飞行方向不同10、王勇二胡拉得很好，他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度，他是在调A.音调         B.响度        C.音色        D.振幅11、有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据:A声音的响度来判;      B声音的音色来判断;C声音的音调来判断;      D声音是否悦耳来判断.12、昆虫飞行时翅膀要振动,甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次,一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是A 甲昆虫    B 乙昆虫     C 都能听到  D 都听不到13、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A响度    B音调   C音色    D振幅 14、我们能够“闻其声而知其人”，是由于不同人发声时的A音调不同    B频率不同    C音色不同   D响度不同15、如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了A适当改变心脏跳动频率，使音调变高   B缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C减小声音的分散，增大声音的响度  D可以增大心脏跳动振幅，使响度增大二、填空题（每小题3分，共计45分）1、声音是以  的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的   2、 一切发声体都在   ，每秒钟振动的次数叫   ，每秒钟振动的次数越多则声音的   越高，振动的幅度越大则   越大。3、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度     (填“大”或“小”)，女高音的音调       (填“高”或“低”)4、如图播放民乐合奏的CD盘时，我们虽然没有看到乐队演出却能分辨是哪种乐器发声，这是因为 不同乐器所发声音的   是不同的。5、在声现象中，音调高是指声音的  高，响度大是指声音的   大。6、频率60Hz表示1s振动60次， 蜜蜂的翅膀1分钟振动24000次，则蜜蜂翅膀振动频率是    Hz。7、航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空       的缘故。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的    不同。8、乐音有三个特征，音调是反映声音     的，响度是反映声音    的，我们通过声音区分不同乐器是靠    。9、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的       ；“音乐课代表把歌起高了，同学没都唱不上去”中的“高”是指声音的    ；“闻其声知其人”是指声音的     （填“音调”、“响度”或“音色”） 。10、一切发声体都在   ，每秒钟振动的次数叫   ，每秒钟振动的次数越多则声音的   越高，振动的幅度越大则   越大。11、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据    的不同将它们区分开来。12、下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的      （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的         （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的       13、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则_的音调高，_的响度大。14、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？15、往暖水瓶里灌水，能引起水瓶中空气柱的振动发声，随着水面的升高，空气柱逐渐_，振动的频率_，音调也逐渐升高，所以听灌水时的声音就可以判断水是否灌满。三、简答题（每小题5分，共计10分）1、如图所示，在试管里(或其他管，或钢笔帽)装入深度不同的水当向各试管口由A向D逐个轻轻吹气时，会发出不同的声音，这声音是靠什么振动产生的，声音有什么不同？2、小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验，请你帮他简述实验的做法。-参考答案-一、单选题1、答案： B2、答案： D3、答案： C4、答案： B5、答案： C6、答案： C7、答案： B8、答案： C9、答案： B10、答案： A11、答案： C12、答案： A13、答案： B14、答案： C15、答案： C二、填空题1、答案： 声波    音调2、答案： 振动，频率，音调，响度3、答案： 大  高4、答案： 音色5、答案： 频率，振幅6、答案： 4007、答案： 不能传声；音色8、答案： 高低  大小  音色9、答案： 响度 音调 音色10、答案： 振动，频率，音调，响度11、答案： 音色12、答案： 音色好 响度大 音调高13、答案： 女高音歌手；男高音歌手14、答案： 妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高15、答案： 变短  变快三、简答题1、答案：试题详解： 声音是由于水面上空气柱振动产生的，从A到D发出的声音音调越来越高2、答案：将不锈钢尺压在桌边沿，变换振动部分的长度，可体验音调与声源的振动频率有关；将不锈钢尺压在桌边沿，用不同的力拨动不锈钢尺，可体验响度与声源的振动幅度有关；可由拨动不锈钢尺和塑料尺发出的声音不同体验物体的音色不同。