【金榜学案】12-13版九年级历史下册 3.7世界反法西斯战争的转折和胜利精练精析 岳麓版.doc

3.7世界反法西斯战争的转折和胜利一、选择题1.“美军俯冲轰炸机从1.9万英尺高空呼啸而下，对准日舰投弹。日本舰队猝不及防，3艘大型航空母舰中弹后引起连锁爆炸，相继沉入太平洋。”上述情景发生在1942年6月4日的上午，此役成为太平洋战争的转折点。这场战役是（ ）A.凡尔登战役 B.中途岛海战C.斯大林格勒战役 D.阿拉曼战役2.(2012·扬州中考)1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指（ ）A.日本偷袭珍珠港 B.莫斯科保卫战C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆3.右图是第二次世界大战期间在德黑兰召开的一次会议，下列有关这次会议的说法，不正确的是（ ）A.召开于1943年冬B.参加会议的有斯大林、罗斯福和丘吉尔C.会议确定了对德作战方针D.决定在北非开辟第二战场4.(2012·怀化学业考)历史兴趣小组的同学上网查阅资料时输入的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”。他们想了解的历史事件是（ ）A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役C.诺曼底战役 D.柏林战役5.(2012·湛江中考)“会议确定了盟军相互配合完全击败德军的军事计划战后建立联合国。”依据材料判断，这次会议是（ ）A巴黎和会 B华盛顿会议C中东和平会议 D雅尔塔会议6.1945年4月30日，一场激战之后，苏联红军终于将胜利的旗帜插到了德国国会大厦楼顶(如图)，欧洲战场反法西斯战争即将迎来胜利。这场战役是（ ）A.莫斯科战役B.斯大林格勒战役C.攻克柏林战役D.诺曼底登陆7.(2012·安阳模拟)两次发动世界大战都以失败告终的国家是（ ）A.奥匈帝国 B.德国C.日本 D.意大利8.(2012·铜仁学业考)2011年3月11日，日本发生了里氏9.0级大地震，日本福岛第一核电站在地震中严重受损并引发了核泄漏，日本首相称这是日本历史上第二次核危机。日本历史上第一次核危机是指（ ）A.第二次世界大战中美国在日本投下两颗原子弹B.1853年美国海军准将培理率军侵略日本C.第二次世界大战中日本军国主义分子制造化学武器D.20世纪70年代美国在日本的军事基地军火库爆炸9.1945年的某一天，在日本东京湾美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书，至此，第二次世界大战结束。这一天是（ ）A.5月8日 B.8月15日 C.9月2日 D.9月9日10.(2012·滨州模拟)照片见证历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是（ ）A.正义战胜邪恶 B.重新瓜分殖民地 C.战争带来了浩劫 D.中国全民族抗战11.(2012·泸州中考)观察分析下表，从该表信息中你能得出有关第二次世界大战的正确结论是（ ）第二次世界大战情况统计表持续时间卷入战争国家死伤人数军费开支及物资损失6年多61个5 000多万人5万多亿美元A.人类历史上空前的浩劫B.一场非正义的帝国主义战争C.民族解放战争D.世界反法西斯战争二、非选择题12.阅读下列材料：“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者”请回答：(1)材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？(2)文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？(3)这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？(4)打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？(5)世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？答案解析1.【解析】选B。本题考查学生的阅读能力。题干关键信息是“1942”“太平洋战争的转折点”，链接所学可知是中途岛海战，故选B。2.【解析】选C。本题考查学生综合理解能力。题干的关键信息是“1943年”“致斯大林”“转折点”，从而可以判断该事件是斯大林格勒战役。A发生在1941年，B发生在1941-1942年，D发生在1944年，与题干时间不符，故答案选C。3.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。德黑兰会议决定在欧洲开辟第二战场。故D项错误。4.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。题干的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”，根据所学来解答，第二次世界大战期间的1944年6月6日，英美盟军在法国的诺曼底登陆，代号为霸王行动，开辟了打击德国的欧洲第二战场，这一历史事件称为诺曼底战役。所以选C。A项发生在1941-1942年，打破了德军不可战胜的神话；B项发生在1942-1943年，是第二次世界大战的转折点；D 项发生在1945年，标志着德国法西斯的灭亡。【名词解释】“第二战场”是相对于欧洲“第一战场”苏德战场而言的，指英、美等国在欧洲开辟的反击德国法西斯的战场，即以英国为基地，横渡英吉利海峡，在欧洲西部登陆，开辟一个与苏德战场相呼应的欧洲第二战场，直接对德军作战。5.【解析】选D。本题考查学生阅读理解和识记历史基础知识的能力。题干关键信息“完全击败德军”“战后建立联合国”，可以判断出这些内容符合雅尔塔会议，故正确答案选择D。6.【解析】选C。1945年4月，苏联军队对柏林发动了总攻，5月2日柏林守军投降。5月8日，德国正式签署投降书。第二次世界大战的欧洲战争结束。故C项符合题意。7.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。第一次世界大战的发动国是奥匈帝国和德国，第二次世界大战的发动国是德国、日本、意大利，而两次发动世界大战都以失败告终的国家是德国。8.【解析】选A。本题主要考查学生分析和理解能力。1945年8月，美国在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹，它是日本历史上第一次核危机。9.【解析】选C。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。1945年9月2日，日本政府正式签署投降书。第二次世界大战结束。10.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。题中的主题反映的是第二次世界大战。第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。通过反法西斯国家的联合斗争，最终战胜了法西斯侵略者。故选A。11.【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。第二次世界大战情况统计表反映的是第二次世界大战的影响，说明第二次世界大战是人类历史上空前的浩劫，所以选A。 B、C与题目无关，D是第二次世界大战的性质，与题意不符。12.【解析】本题考查学生运用所学历史基础知识解决问题的能力。第(1)题，材料的表述反映了该文件签署的目的是彻底打败法西斯，由此可推断出该文件是联合国家宣言，它的签署标志着世界反法西斯同盟的成立。第(2)(3)(4)题，主要考查学生基础知识的再认再现能力，依据所学知识，“法西斯轴心国”指德、意、日三国；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役，性质是世界人民的反法西斯战争；第二次世界大战后成立的维护世界和平的国际组织是联合国。第(5)题，可以在分析理解第二次世界大战影响的基础上，联系现实来谈，如远离战争、珍爱和平；人类只有合作，才能解决共同面临的问题；国际争端应通过和平谈判方式来解决等。答案：(1)联合国家宣言。标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(2)德国、日本、意大利。(3)斯大林格勒战役。是一场世界范围的反法西斯的正义战争。(4)联合国。(5)战争是残酷的，世界发展需要和平。呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，保护地球。国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉诸武力。(言之有理即可)【拓展延伸】法西斯集团的崩溃给我们的认识(1)法西斯主义是违背历史潮流的，尽管它可以猖狂一时，但无法避免最终的失败。(2)得道多助，失道寡助，在国际反法西斯力量的共同打击下，穷兵黩武的侵略者自食恶果，法西斯头目也得到了应有的下场。3