2021年最新重庆长寿一中八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练(人教).docx

重庆长寿一中第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、关于声现象，下列说法正确的是A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同B、一切正在发声的物体都在振动C、声音可以在真空中传播2、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是     (    )A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了3、人能够听到声音所具备的条件是 A有振动物体就能产生声音       B振动在入耳的感觉范围内就能听到声音C有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内    D以上说法都不对4、下列说法中正确的是      （    ）A只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B月球上的宇航员可直接用语言交谈C不论是固体液体还是气体都能够传播声音 D以上说法都不对5、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是：（    ）A. 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一部分，铃声明显减弱B. 把正在发生的收音机密封于塑料袋中，然后放在水里，人们仍然能够听到收音机的声音C. 拉小提琴时的琴弦的松紧不同，发出的声音不相同D. 拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被弹开6、在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“余音不止”   A  人耳有“延时”作用        B  是锣声被反射回来的声音C  锣停止振动后，周围空气还在振动  D  锣振动尚未停止7、关于声现象，下列说法正确的是A声音在不同介质中的传播速度相同    B.人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音  D一切发声的物体都在振动8、下列关于声音的说法不正确的是A一切发声的物体都在振动B振动的空气柱一定在发声C在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话9、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是:A一定是大钟的回声;          B有余音说明大钟仍在振动;C是因为人的听觉发生“延长”的缘;   D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.10、下列说法中正确的是（  ）A只要物体振动，就一定能听到声音    B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈    D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些11、决定声音传播速度的是A.发声体振动的幅度       B.发声体振动的频率C.传播声音的介质        D.发声体的材料和结构12、用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了，其原因是：(    )。A、手将声音吸收了； B、手不能传播声音；C、手使鼓膜停止了振动； D、以上原因都有。13、如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是A用“土电话”通话、表明固体能够传声B用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快C液体可以传声D实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音14、闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣口哨声主要是由    (    )A声带振动产生的    B气流振动产生的C鼻腔振动产生的    D胸腔振动产生的15、信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 (    ) A只有固体才能传声B固体能将声音放大C声音在固体中传播比空气中更快D以上说法都不正确二、填空题（每小题4分，共计40分）1、在雷雨交加的夜晚，某同学看到闪电后约5s听到雷声，该同学距雷电产生的地方大约是    m。(声速为340 ms)2、发生地震时，人们要有秩序地撤离楼房，如果来不及撤离时，可以躲在有铁制水管的卫生间或其它较牢固的小房间里被困时，在楼房卫生间里的人向外求救时，可去击打_，因为声音在_中的传播速度比空气中快，且分散的声音小3、教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_产生的，并通过_传播到学生的耳朵4、两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真空      传播声音。（填“能”或“不能”）5、锣发声时，用手按住锣面，锣面振动_，锣声消失。 6、一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠   的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的    振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅    产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。7、同学们上音乐课时，优美的琴声来自_，悠扬的歌声传得很远是通过_传播的8、如图所示敲响左边的音叉，靠近右边的相同的音叉的泡沫塑料球会被弹起，这说明     ，若此实验在月球上进行，此现象      (能或不能)看到。9、北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_原理造成的音响效果。10、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。三、实验探究（每小题15分，共计15分）1、在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” （1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明     （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些这一实验现象表明：        （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于         （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线     （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声