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    幼儿美术活动方案 中班美术活动方案.doc

    • 资源ID:30727007       资源大小:16KB        全文页数:6页
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    幼儿美术活动方案 中班美术活动方案.doc

    幼儿美术活动方案 中班美术活动方案一、设计思路 孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。二、活动目标 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。三、活动准备 1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。四欣赏作品。五、活动流程 激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、欣赏作品 六、活动过程 (一)激发兴趣,导人活动。1带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。(二)引导构思,联想组合。1引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。(三)自主选材,想象制作。1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。(四)相互介绍,欣赏作品。1介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。幼儿园大班美术教案:感恩的心 活动目标:1知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2把分开的心形图画粘贴起来,3.用感恩的心情去体验乐趣活动准备:1 收集有关清洁工的录相。2 剪刀、画笔、油画棒、纸。3 歌曲感恩的心。活动过程:1、导入: “小朋友,现在我们先来看一段录相”“录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么啊?”幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?幼:很脏,垃圾很多师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼:花、贺卡2 示范、讲解做贺卡的方法师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊? 大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?3 制作,教师巡回指导(播放音乐感恩的心4 展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。【范例】活动目标:1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的网,注意线与线之间的疏密;2、 能绘画出几种基本的网状图形;活动准备:自制图片 宣纸 毛笔 颜料活动过程:一、 教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐)二、 出示图画1、 师:(1)从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)2、 师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)3、 教师补画三、 颜色匹配1、 师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”,这样鱼不容易辨别)2、 教师 出示蓝色鱼示范编网四、 创编鱼网1、 师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、 幼儿操作练习编网师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!五、 评价活动1、 展示幼儿作品师:捕鱼人都很累了,我们现在来休息一下!看看今天是不是大 丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色,最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好?2、 戏结束活动师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?活动延伸: 继续创编不同的网美术剪贴“温暖的家”活动目标:1、根据幼儿美术活动能力的差异,让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。2、培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助的学习精神, 3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。活动准备:1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生第 6 页 共 6 页

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