2021-2022学年基础强化沪科版八年级物理第六章-熟悉而陌生的力定向训练试卷(含答案解析).docx

沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力定向训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（）A人体的密度约为1.0×103kg/m3B一名中学生的质量约为5kgC中学生的课桌高约为1.5mD一本物理课本受到的重力约为10 N2、关于力的三要素，下面说法中正确的是（）A只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同B只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同C只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同D如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同3、下列有关力的说法中，正确的是（）A受力物体同时也一定是施力物体B只有直接接触的物体才可能产生力的作用C一个物体也能产生力的作用D摩擦力的方向与运动方向一定相反4、图所示的实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（）A 用力将跳板压弯B用力推动购物车C用力拉开拉力器D用力将弓拉开5、图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A瓶盖上刻有纹线B汽车轮上装有防滑链C轴承中装有滚珠D守门员戴上防滑手套6、下列关于物体重力大小的估计，不可能的是（）A一名中学生的体重约为500NB一瓶500mL的矿泉水的重力约为5NC一个鸡蛋的重力约为D一个普通的苹果受到的重力约为7、如图所示，用F=50N的力，将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，下列有关分析正确的是（）A墙壁受到的压力是70NB木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力C对木块的压力越大，木块受到的摩擦力越大D木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力，大小均为20N8、下列估测的物理量中，最符合实际的是（）A一名中学生身高约为160dmB一瓶矿泉水的质量约为500gC用手托举两个鸡蛋的力约为10ND正常人的脉搏跳动1次的时间约为5s9、下列有关力的分析正确的是（）A只有相互接触的物体间才能产生力的作用B竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力C用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的D鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10、关于重力、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（）A形状规则的物体，重心一定在几何中心B摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的D物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力能_；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟 _有关，瓶子盖上有很多花纹是为了 _（选填“增大”或“减小”）摩擦。2、春天到了，南通濠河周边桃红柳绿，风景优美。周末小李和小明泛舟游览濠河，若以 _为参照物，小李是静止的；小明向后划桨使船前进，这说明 _。小明看到红色的桃花，是因为桃花 _红光。3、请填入合适的单位符号：一名中学生的质量约为50_；温度为4的1dm3纯水的质量为1_：托起两个鸡蛋用的力约为1_。4、如图所示是2021年2月22日探月工程嫦娥五号从月球带回的“土特产”1731g月球土壤样品，充分展示了我国在探月计划上重大的突破，展示了我们日益强盛的综合国力。这些密封的土壤从月球带回地球后，质量_（选填“变大”“变小”或“不变”），它们受到的重力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。5、质量为0.5kg的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到_力的作用，该力的大小是_N，方向是_。（g取10N/kg）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为f滑=kF压（指k摩擦系数为小于1的正数，与材质和粗糙程度有关；F压为物体对接触面的压力大小）当相互接触的两物体的材料均不变时，k的大小不发生改变；当相互接触的两物体的材料改变时，k的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量20N）、B（重量10N）和C（重量100N），A、C之间的摩擦系数kA=0.3，B、C之间的摩擦系数kB未知。将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和C如图乙放在水平地面上时，用大小为8N的水平推力F2恰好使A、B一起在C的表面上向右做匀速直线运动。（1）如图甲，水平推力F1的大小为多少？（2）如图乙，B受到摩擦力的大小为多少？（3）如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3的大小为多少？（4）如图丁所示，有一根材质均匀的圆柱形钢管水平悬空放置，有一个半径比钢管稍大的圆环A套在钢管上，小培同学在圆环的两侧绑有较长的轻绳，并在另外一端用轻棍固定好。使得圆环A在拉力F的作用下能顺畅的沿着水平方向做匀速直线运动。已知圆环A的质量为6kg，圆环与钢管之间的摩擦系数为0.2，且圆环还受到一个竖直方向的力F4的作用。若F=10N，则这个竖直方向的力F4的大小为多少牛？2、一块石碑的体积为20m3，为了计算它的质量，测得这块石碑岩石样品的质量为120g，用量筒装入100mL的水，然后将这块样品浸没在水中，此时水面升高到150mL。求：(1)这块石碑岩石样品的密度；(2)这块石碑的质量；(3)这块石碑受到的重力。（g=10N/kg）3、湖南省全民健身运动会山地自行车比赛中，质量为60kg的运动员小华参加了小组选拔赛，图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表；小华在某路段骑行了6km，耗时10min，骑行时所受阻力为总重力的0.02倍；求：（g10N/kg）车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm34（1）小华在该路段骑行的平均速度；（2）这辆山地自行车所受的重力；（3）小华骑行时受到的阻力。4、为了进一步理解所学知识，朝阳中学物理兴趣小组组装了如图所示的装置。一辆质量为0.3kg的玩具电动小车放置在粗糙水平桌面上，其与桌面间的滑动摩擦力为2N，一根不可伸长的细绳一端固定在小车尾部，另一端依次跨过定滑轮、动滑轮后固定在O点，两滑轮质量都为0.05kg。当小车向右运动，借助细绳、滑轮带动质量为0.2kg的物体以0.1m/s的速度沿竖直方向匀速上升，不计细绳与两滑轮之间的摩擦，不考虑空气阻力，求：（1）求物体重力；（2）细绳的拉力F；（3）滑轮组的机械效率；（4）求小车所受牵引力；（5）玩具电动小车牵引力的功率P。5、一位质量为50kg的同学骑自行车上学，自行车质量是20kg，在水平路面上以4m/s速度匀速行驶。（g=10N/kg） 求：（1）这位同学受到的重力；（2）该同学骑车匀速行驶中所受的阻力是总重的0.05倍，求该同学骑车过程中的牵引力。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验（1）如图1所示，在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，弹簧测力计示数为_N。在图1中画出物体A此时受到的摩擦力_，摩擦力大小是否一定是弹簧测力计的示数？_（选填“是”或“不是”），你判断的依据是：_。（2）在实验后交流的过程中，小华将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是长木板（木板足够长），实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进以后的好处是_（写出一条即可）。（3）用改进后的装置实验，固定弹簧测力计拉物体不变，只在物体上表面增加重物，水平向左匀速拉动木板，图3是根据实验数据画出的关系图，能得到摩擦力和压力的关系是：_。（4）由此可知，自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停得越快的原因是_。2、在学习滑动摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力；（2）接触面的粗糙程度。他通过如下图所示进行实验，并记录实验数据：实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N0.6N2木板面6N0.9N3毛巾面6N3N以上实验中，用弹簧测力计 _拉动木块做匀速直线运动，根据 _知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为 _N，若拉力增大到2N，木块所受的滑动摩擦力为 _N，木块做 _运动。比较第2、3次实验得出结论：_。如图丁所示，小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 _（选填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的读数，方向是 _。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A人体的密度与水接近，约为1.0×103kg/m3，故A符合题意；B一名中学生的质量约为50kg左右，故B不符合题意；C一名中学生的身高约为1.60米，课桌高度约为中学生身高的一半，即约为0.8米，故C不符合题意； D物理课本的质量约160g，受到的重力约为G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N故D不符合题意。故选A。2、D【详解】A力的作用效果和力的三要素有关，两个力的大小、方向不同，产生效果不同，故A错误；B只要力的三要素中两个要素相同，产生的效果不同，故B错误；C两个力的大小、方向相同，但作用点如果不同，产生效果也可以不同，故C错误；D如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，即力的三要素相同了，则产生的效果就相同，故D正确。故选D。3、A【详解】A力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也一定是施力物体，故A正确；B两个物体产生力的作用时，不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，故B错误；C力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，所以，只有一个物体不会产生力的作用，故C错误；D滑动摩擦力与相对运动的方向相反，可以与运动方向相同，也可以相反，故D错误。故选A。4、B【详解】A用力将跳板压弯，体现在跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；B用力推动购物车说明小车开始运动，获得一个速度，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意；C用力拉开拉力器则拉力器被拉长，形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；D用力将弓拉开则弓的弯曲程度变大，形状改变，所以说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。故选B。5、C【详解】A瓶盖上刻有纹线是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；B汽车轮上装有防滑链是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C轴承中装有滚珠是变滑动为滚动，减小摩擦，故C符合题意；D守门员戴上防滑手套是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。故选C。6、D【详解】A中学生的质量在50kg左右，受到的重力在Gmg50kg10N/kg500N左右，故A不符合题意；B一瓶500mL的矿泉水的质量为500g=0.5kg受到的重力约为Gmg0.5kg10N/kg5N故B不符合题意；C一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力在Gmg0.0510N/kg0.5N左右，故C不符合题意；D一个普通苹果的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力在Gmg0.2kg10N/kg2N左右，故D符合题意。故选D。7、D【详解】A固体可以传递压力，用F为50N的力，将G为20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，墙壁受到的压力是50N，故A错误；B木块所受到手的压力和木块对墙的压力不是两个物体之间的相互作用，不是一对相互作用力，故B错误；CD木块处于静止状态，合力为0，在竖直方向行受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为20N；对木块的压力越大，木块的运动状态不变，重力和摩擦力仍然是平衡力，所以木块受到的摩擦力不变，故C错误，D正确。故选D。8、B【详解】A一名中学生身高约为160cm，故A不符合实际；B一瓶矿泉水的体积为500mL，水的密度为，根据，质量为500g，故B符合实际；C用手托举两个鸡蛋的力约为1N，故C不符合实际；D正常人的脉搏跳动1分钟跳动70-90次左右，跳动一次的时间约为0.8s左右，故D不符合实际。故选B。9、C【详解】A物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误；B由于重力的方向总是竖直向下的，所以，上升时受到的重力也是竖直向下的，故B错误；C用手拍桌子，手给桌子施力的同时，手也受到桌子的反作用力，所以手会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的，故C正确；D物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，故D错误。故选C。10、D【详解】A只有质量分布均匀且有规则的外形的物体，其重心才在几何中心上，故A错误；B摩擦力的方向与相对运动或相对运动的趋势的方向相反，可以与运动的方向相同，比如人向前走路，地面对脚的摩擦力向前，与人运动方向相同，故B错误；C弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，人对地面的压力，是因为人发生弹性形变产生的，故C错误；D根据摩擦力产生的条件可知，物体间接触面粗糙、有弹力、有相对运动或相对运动趋势，所以物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力，故D正确。故选D。二、填空题1、改变物体的形状 力的大小 增大 【详解】1双手挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物体的形状。2用力越大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。3瓶子盖上有很多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。2、船 力的作用是相互的 反射 【详解】1小李坐在船上，以船为参照物，小李没有位置变化，是静止的。2划桨时，桨对水有向后的作用力，而船向前运动，说明水对桨的也有作用力是向前的，即力的作用是相互的。3桃花是不透明物体，它看起来是红色的，是因为它只反向红光而吸收其它颜色的光。3、kg kg N 【详解】1质量常见的单位有t，kg，g，mg，一名中学生的质量约为50kg。2温度为4的1dm3纯水的质量为3托起一个鸡蛋大约需要0.5N的力，所以托起两个鸡蛋用的力约为1N。4、不变 变大 【详解】1质量是物体的属性，不随物体的形状、状态、位置以及温度发生变化，故土壤从月球带回地球后，质量不变。2同一物体在月球上受到的重力只有在地球上重力的六分之一，故月球上的土壤拿到地球上时，重力会变大。5、重力 5 竖直向下 【详解】1抛出去的小球，在不计阻力的情况下，只受重力作用。23小球受到的重力重力的方向为：竖直向下。三、计算题1、（1）6N；（2）2N；（3）150N；（4）10N或者110N【详解】解：（1）图甲中AC之间的滑动摩擦力为fAC=kAFA=kAGA=0.3×20N=6N用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动，水平推力F1与fAC为一对平衡力，大小为6N。（2）如图乙，B受到摩擦力的大小为fBC=F2-fAC=8N-6N=2N（3）B与C之间的摩擦系数为如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则B与C之间的摩擦力等于BC的重力之和，即30N，水平压力F3的大小为（4）圆环A在拉力F的作用下能顺畅的沿着水平方向做匀速直线运动，F=10N，则圆环与钢管之间的摩擦力为10N，圆环与钢管之间的摩擦系数为0.2，圆环与钢管之间的压力为若圆环与钢管之间的压力方向竖直向上，则F4的大小为F4=G环+F压=6kg×10N/kg+50N=110N若圆环与钢管之间的压力方向竖直向下，则F4的大小为F4=G环-F压=6kg×10N/kg-50N=10N答：（1）水平推力F1的大小为6N；（2）B受到摩擦力的大小为2N；（3）水平压力F3的大小为150N；（4）这个竖直方向的力F4的大小为10N或者110N。2、 (1)2.4g/cm3；(2)4.8×104kg；(3)4.8×105N【详解】解：(1)由题意可知样品的体积V样=150mL-100mL=50 mL=50cm3样品的密度=2.4g/cm3=2.4×103kg/m3(2)石碑的质量m碑=V碑=2.4×103kg/m3×20m3=4.8×104kg(3)石碑受到的重力G=m碑g=4.8×104kg×10N/kg=4.8×105N答：(1)样品的密度为2.4g/cm3；(2)石碑的质量为4.8×104kg；(3)石碑受到的重力为4.8×105N。3、（1）10m/s；（2）100N；（3）14N【详解】解：（1）在某路段的路程s6km6000m小华在该路段骑行的平均速度v10m/s（2）这辆山地自行车所受的重力G车m车g10kg×10N/kg100N（3）小华骑行时受到的阻力f0.02G总0.02(G车+m人g)0.02×(100N+60kg×10N/kg)14N答：（1）小华在该路段骑行的平均速度是10m/s；（2）这辆山地自行车所受的重力是100N；（3）小华骑行时受到的阻力是14N。4、 (1)2N；(2)1.25N；(3)80；(4)3.25N；(5)0.65W。【详解】解：(1)物体的重力G物=m物g=0.2kg10N/g=2N(2)动滑轮的重力为G动=m动g=0.05kg10N/kg=0.5N由图知n=2则细绳的拉力为F=(G物+G动)=(2N+0.5N)=1.25N(3)滑轮组的机械效率为=80(4)玩具电动小车在水平方向上受水平向右的牵引力、水平向左的拉力和摩擦力f的作用，则牵引力F牵=F+f=1.25N+2N=3.25N(5)由图知n=2则v车=nv物=20.1m/s=0.2m/s牵引力的功率为P=F牵v车=3.25N0.2m/s=0.65W答：(1)物体重力为2N；(2)细绳的拉力F为1.25N；(3)滑轮组的机械效率为80；(4)小车所受牵引力为3.25N；(5)玩具电动小车牵引力的功率P为0.65W。5、（1）500N；（2）35N【详解】解：（1）这位同学受到的重力为G人=m人g=50kg×10N/kg=500N（2）自行车的重力G车=m车g=20kg×10N/kg=200N自行车和人的总重力G总=G人+G车=500N+200N=700N由题可知，该同学骑车过程中所受的阻力为f=0.05G总=0.05×700N=35N因为该同学骑车在水平路面上匀速行驶，故该同学骑车过程中的牵引力与所受的阻力平衡，即F牵= f=35N答：（1）这位同学受到的重力是500N；（2）该同学骑车过程中的牵引力是35N。四、实验探究1、2.8 不是 没有确定沿水平方向拉动木块做匀速直线运动 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作 F摩0.2F压 捏手刹用的力越大，压力越大，根据影响滑动摩擦力的因素，摩擦力越大，根据力是改变物体运动状态的原因，故车子停的越快 【详解】（1）1由图知，测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计示数为2.8N。2水平向左拉动木块A，摩擦力阻碍木块的相对运动，故摩擦力向右，如下图所示：34摩擦力大小不一定是弹簧测力计的示数，在实验中，应用弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡，此时拉力与摩擦力平衡，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;若物体不是做匀速直线运动，则不相等。（2）5图2中，木块与弹簧测力计固定不动，根据二力平衡，测力计示数等于A受到的摩擦力；该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数，方便操作。（3）6水平向左匀速拉动木板，图3是根据实验数据画出的关系图，图线是一条斜向上的直线，说明二者成正比，同时通过数据可以看出，二者的比值为，所以摩擦力和压力的关系是。（4）7自行车刹车时，捏手刹用的力越大，压力越大，根据影响滑动摩擦力的因素，摩擦力越大，根据力是改变物体运动状态的原因，故车子停的越快。2、水平 二力平衡 0.6 0.6 加速直线 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 等于 水平向右 【详解】12弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，当木块在水平方向上进行匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，根据二力平衡的知识，所以滑动摩擦力大小等于拉力大小。345在第1次实验中，弹簧测力计示数是0.6N，则木块受到的拉力是0.6N，滑动摩擦力和拉力大小相等，所以滑动摩擦力为0.6N；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，若拉力增大到2N，压力大小和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，所以滑动摩擦力还为0.6N；由于木块受到的拉力大于滑动摩擦力，木块进行加速直线运动。6比较第2、3次实验，压力大小相等，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以得到的实验结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。78如图丁所示，他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到弹簧测力计水平向左的拉力和木板对木块水平向右的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，弹簧测力计显示拉力大小，所以木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，方向水平向右。