低年级班主任工作点滴谈.doc

低年级班主任工作点滴谈低年级班主任工作点滴谈无锡市后宅镇沈家里小学刘亚军自从七七年踏上教育工作岗位至今已有二十六个春秋了。在这二十六个春秋中，好多年我都是担任中、高年级班主任工作，从九七年至今我又担任了低年级班主任工作。不说大家都知道，低年级的学生年龄小，不太懂事，要当一个合格的低年级班主任确实不容易。因此，接一年级时，我先向幼儿园老师了解学生在幼儿园的情况，这样就对新生有了初步的认识。然后，我就从抓学生的常规入手，引导学生逐渐适应小学生活。现在的孩子都是独生子女，在家是“小皇帝”，一家人围着他们转，娇是他们的共性，哭闹是常事。我就像对待自己的孩子一样，用爱去关心他们，帮助他们克服各种困难。教育他们从小要树立远大的理想，认真学好文化知识，长大后建设祖国。通过入学教育让学生有一个良好的开端。随后，制订切实可行的班级工作计划，并在一学期中分步实施，另外我把学生的思想教育工作放在首位，在教育教学中不断地吸取教训，总结经验。在多年的教学工作中，我认为加强学生的德育教育是教书育人的关键。通过对学生进行经常性的思想教育，不但能使学生懂得美和丑、善和恶，提高他们分析是非的能力，确立正确的人生观，达到育人的目的，而且，学生明确了学习目的是为了祖国兴旺，可以端正学习态度，作为学习动力，以达到提高学习成绩之目的。在教育中，我还注重家庭、学校、社会三结合教育，通过教学实践我深感靠学校单一教学是不够的。有一个阶段发现有些学生课堂作业相当整洁，质量也高，而家庭作业就不这样了，有些在校纪律很好的学生，回到家里就做出一些违反纪律的事情。针对这些情况，我与学生家长取得了联系，借助家庭的力量一起来教育孩子，效果相当明显。事后，我觉得家庭、社会、学校共同教育更有利于促进学生健康成长。班主任工作不光要抓学生的思想，还应从各方面关心他们，做孩子的模范。有一次，李先先同学连续几天上课没精神，影响了学习。我问明原因后，得知是伤风引起的，便把自已的药给他吃，不久病就好了。邹锋同学多次衣服穿得少，上课冷得打哆嗦，我时常提醒他多穿衣服。由于我平时能经常这样做，我发现他们对我就象对自已的妈妈一样。虽然他们年龄小，在我的教育、引导下，我教的班级比大同学还要懂事。可以说，我教的班级教师在教室和不在教室能做到一个样，学校每月评比的流动红旗没有一次不在我们班，在每年的队活动中，我班的队活动能得到全校师生的一致好评。我教的班级多次被评为优秀班集体。成绩只代表过去，但成绩也激励我进一步做好班主任工作。在课程改革的浪潮中，我将以更大的热情，更科学的方法，做好教育教学工作。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第 3 页 共 3 页