四年级上册语文《电脑住宅》教案.docx

四年级上册语文电脑住宅教案【学习目标】1、认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。2、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。3、用普通话正确、流利地朗读课文。4、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。【课前准备】1、收集关于电脑住宅所具备的其他功能的资料。2、电脑住宅的示意图。【教学过程】一、引入新课在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它和我们普通的住宅有什么不同呢?二、初读感知1、请自读课文：遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。2、分自然段指名朗读检查。3、再读课文，思考：电脑住宅和普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。三、理解课文内容1、默读课文：看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。2、学习小组交流、讨论。3、学生用个人喜欢的方式呈现学习成果：填写表格或绘制电子住宅的示意图：具体设施如何工作有何功能4、教师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的每一项设施的布局、功能及使用方法。5、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具备其它不同的功能吗?学生交流收集的资料。6、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我坚信在不久的将来，我们人人都能住进这具备奇妙功能的电脑住宅。四、课外拓展1、如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计?想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的住宅。2、如有兴趣的话，还可以试者设计智能化的商场、医院、学校，并把个人感兴趣的内容写下来。2