高校体育教学技能竞赛实施细则 高校教材选用实施细则.doc

高校体育教学技能竞赛实施细则 高校教材选用实施细则关于举办体育教师技能竞赛的通知 为了响应省_省教育厅办公室关于印发在全省教育系统开展教学技能竞赛活动高校体育教学技能竞赛实施细则的通知 (教办体卫艺20_262号)文件精神，在学校教职工中掀起练技能、强素质、为学校体育事业做贡献的热潮，提高体育教师教学技能，选拔教师参加省级比赛，特定于20_年5月举行体育教师技能比赛，同时，对于技能突出的教师给予奖励。具体评分标准完全依照教育厅文件通知中的标准，进行技能1八段锦；技能2：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球任选一项，满分40分和体能1：平板支撑，立定跳远、跳绳、100米任选一项（平板支撑2分钟满分，少5以内秒扣1分，10秒以内扣2分，以此类推；100米15S满分，超1秒以内扣2分，2秒以内扣4分，以此类推；立定跳远240cm满分，少2厘米以内扣1分，4cm以内扣2分，以此类推，跳绳160个满分，少5个以内扣1分，10个以内扣2分，以此类推），满分10分；体能2：男子1000米、女子800米，满分:10分(1000米430满分；800米420满分，每多10秒扣一分)。各位教师于4月26日前把参加的项目报到田浏阳老师处。 附件：_省教育厅办公室关于印发在全省教育系统开展教学技能竞赛活动高校体育教学技能竞赛实施细则的通知 河南省教育厅办公室文件 教办体卫艺20_262号 _省教育厅办公室 关于印发在全省教育系统开展教学技能竞赛活动 高校体育教学技能竞赛实施细则的通知 各相关高校： 根据_省教育厅、_省教育工会关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知（豫教工20_16号，以下简称通知），为了切实做好高校体育教学技能竞赛，现将全省教育系统开展教学技能竞赛活动高校体育教学技能竞赛实施细则印发给你们，并就有关事项通知如下： 一、各高校要高度重视本次高校体育教学技能竞赛，严格按照通知提出的工作要求开展工作，以竞赛为契机，在学校教职工中掀起练技能、强素质、为学校体育事业做贡献的热潮。 二、各高校体育教学技能竞赛申报应该是在校内竞赛基础上择优推荐，申报材料要按照通知“注意事项”要求内容申报，并填写_省高校体育教师教学技能竞赛报名表（本通知附件2），纸质报名表和上报的其他材料报送至_大学体育学院 三、报送截止时间为20_年6月30日。 省体育技能竞赛报到时间为20_年7月4日，5-6日进行体育教学技能竞赛。联系人、联系方式同上。 四、评审专家按照通知要求聘请，有关费用按照相关规定由教育厅承担。参赛教师交通费、食宿费由派出单位解决。 附件：_省高校体育教师教学技能竞赛实施细则 20_年5月6日 附件1 _省高校体育教师教学技能竞赛实施细则 一、竞赛项目及权重分配 本届比赛共设说课、技能1、技能2、体能1、体能2共五项，满分100分。 1.说课：满分40分（含教案1份）。其中说课30分，说课时间限定为10分钟。提供一节课的完整教案，10分。 2.技能1：24式简化太极拳，健美操、啦啦操，任选一项，满分20分。 3.技能2：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球任选一项，满分30分。 4.体能1：平板支撑，满分5分。 5.体能2：一分钟跳绳，满分5分。 二、竞赛内容与评分标准 1.说课：（40分） （1）竞赛内容 说教材教材分析 说学情学情分析 说目标教学目标 说教法教授方法（含教学重点、教学难点） 说学法学练法与学法指导 说设计教学程序 （2）竞赛方法： 参赛教师根据抽签排序进行说课，时间10分钟。 评委依据评价标准和参赛教师的表现，客观公正的评定成绩。 参赛教师根据自己教学情况，交一节完整的实践课教案。 （3）评分标准 内容 要 素 分数 一、说教材 1.能简明扼要、准确流畅地说出教学内容，教学目标。 2.能准确、具体、恰当地说出教学要求、教材重、难点。 2 二、说学情 1.能运用教育理论分析学情，正确诊断学生的三基能力。 2.使用方法、手段恰当，切入准确。 3 三、说目标 明确，具体，可测量。 3 四、说教法 教师教法：紧扣目标、重点突出、体现主导。 8 五、说学法 学生学法：充分活动、学会学习、体现主体。 8 六、说设计 1.指导适用，符合学生实情，符合教学规律。 2.教学掌控自如，教法灵活，手段新颖；注重营造学生自我发展的空间。 6 小计： 七、教案编写 教案编写规范，结构完整，条理清晰，重、难点突出，教学手段、教学步骤设计合理。 10 总计： 2.体育技能一（20分）：太极拳、健美操、啦啦操任选一项。 （1）24式简化太极拳评分标准： 错误、遗忘、遗漏未出现者20-18分； 错误、遗忘、遗漏累计出现一次者18-16分； 错误、遗忘、遗漏累计出现二次者16-14分； 错误、遗忘、遗漏累计出现三次者14-12分； 错误、遗忘、遗漏累计出现四次及以上者12分以下。 备注： 每档分值，分别由动作规格、节奏、劲力、协调连贯程度等构成； 错误，包括动作错误和方向错误两种，出现任何一种即认定为错误； 动作与动作之间间隔时间不得超过3秒，否则视为一次遗忘； 考试中现场进行修改动作的不算错误。 （2）健美操、啦啦操评分标准： 一套完整自选原创套路，套路时间：1分15秒1分30秒。 成套动作创编要求： 健美操： 以基本体操为基础，贯穿大众健美操步伐，融不同风格的舞蹈动作元素，突出健身性和表演性，强调动作的力度、速度、韵律以及成套动作的连续性和动作与音乐的完美结合。 至少集中出现4×8拍体现第二风格的操舞动作（莎莎、嘻哈、探戈、街舞、爵士等）组合。 徒手套路。 不提倡竞技健美操难度。 啦啦操： 舞蹈啦啦操：花球、街舞、爵士啦啦操任选。 强调动作编排与音乐的和谐统一。 允许出现第二风格元素。 不允许出现高难度的技巧动作。 3.体育技能二（满分30分）：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球任选一项。 （1）篮球 一分钟投篮（10分） 竞赛办法与要求： 以篮圈投影中心点为圆心，以该点至发球线的距离为半径，划一圆弧。考生持球站在圆弧线外A、B、C（45°、90°、45°）任意点上，听到“开始”口令后，开始投篮，并计时；投篮时不得踏线或过线；抢篮板球后运球至弧线外时不得违例，违例投中无效；投篮动作单手双手不限，A、B、C三个投篮点不得重复使用，连续投篮一分钟，计投中次数。每人一次机会。 评分标准： 一分钟投篮评分表 单位：次 男 8 7 6 5 4 3 2 1 分值 10 8 7 5 4 3 2 1 女 8 7 6 5 4 3 2 1 往返运球投篮（20分） 竞赛办法与要求： 由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时。球投中篮后，仍以右手运球至左侧边线中点；然后折返用左手运球上篮；投中篮后，仍以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，回到原起点停表。 运球必须正常连续，按左、右手规定要求进行，不得远推运球上篮和走步违例；投球必须中篮才能继续前进；投篮手型手法不限，左、右手投篮均可。犯规违例一次，时间增加1秒；4次犯规或违例，该项成绩为零分。每人一次机会。 评分标准： 往返运球投篮评分表 男（秒） 分值 女（秒） 男（秒） 分值 女（秒） 29 20 34 36 11.2 41 29.5 19 34.5 36.5 10.8 41.5 30 18.2 35 37 10.4 42 30.5 17.5 35.5 37.5 10 42.5 31 16.8 36 38 9.6 43 31.5 16.1 36.5 38.5 9.2 43.5 32 15.5 37 39 8.8 44 32.5 14.9 37.5 39.5 8.5 44.5 33 14.3 38 40 8.2 45 33.5 13.7 38.5 40.5 7.9 45.5 34 13.2 39 41 7.6 46 34.5 12.7 39.5 43 7.3 49 35 12.2 40 45 7 51 35.5 11.7 40.5 47 5 53 （2）足球 竞赛办法： 20米运球过杆射门（18分：其中运球绕杆15分，射门3分。场地见下图） 将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。 每名考生一次机会。 考生运球过杆的方式和射门脚法不限。 运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 绕过最后一根杆后，必须在射门限制线前完成射门。超过射门限制线的射门成绩无效。 定位球踢准（12分） 考试场地（见下图） 8 6 4 2 25m（男） 20m (女) 4m 在场地内以一点为圆心划半径分别为1米、2米、2.5米、3.5米的同心圆靶型区域，从圆心向外25米处（女20米)为踢球起点，起点线长4米。 将球放在起点线后沿，待考评员示意后方可开始。 每名考生有两次机会，取最优成绩为决定成绩。 考生踢球脚法、左右脚不限。 球的第一落点不在目标区域内不得分。 如球的落点压在同心圆靶型区线上，则按相对应的较高分值计算 评分标准 20米运球过杆射门（18分） 分为运球过杆（15分）和射门（3分）两段式计分。运球过杆满分成绩男生9秒、女生10.5秒，射中球门记3分。 运球过杆的时间男生超过12.5秒、女生超出14秒时，即使射中球门也按失败记录。 过杆射门成绩评分表 20M运球过杆射门 男 女 分值 男 女 分值 12&5 12&4 12&3 12&2 12&1 12&0 11&9 11&8 11&7 11&6 11&5 11&4 11&3 11&2 11&1 11&0 10&9 10&8 14&0 13&9 13&8 13&7 13&6 13&5 13&4 13&3 13&2 13&1 13&0 12&9 12&8 12&7 12&6 12&5 12&4 12&3 4.5 4.8 5.1 5.4 5.7 6 6.3 6.6 6.9 7.2 7.5 7.8 8.1 8.4 8.7 9 9.3 9.6 10&7 10&6 10&5 10&4 10&3 10&2 10&1 10&0 9&9 9&8 9&7 9&6 9&5 9&4 9&3 9&2 9&1 9&0 12&2 12&1 12&0 11&9 11&8 11&7 11&6 11&5 11&4 11&3 11&2 11&1 11&0 10&9 10&8 10&7 10&6 10&5 9.9 10.2 10.5 10.8 11.1 11.4 11.7 12 12.3 12.6 12.9 13.2 13.5 13.8 14.1 14.4 14.7 15 定位球踢准（12分） 落点区域 1号区域 2号区域 3号区域 4号区域 分值 3分 6分 9分 12分 （3）排球 发球（15分） 竞赛办法 考生在正面上手发球、正面上手飘球、勾手大力发球、勾手飘球和跳发球中任选一种,站在发球区的固定位置上，连续发球5次（发直线球2次和斜线球3次），男生必须发到4.5米以后的区域，女生不限前后区域，发出的球具有一定的速度和力量。见图1。 评分标准 每发成功一次得3分，满分15分。 4.5m 发 图1 发球技术考试场地示意图 正面扣球（15分） 竞赛办法 考生在4号区，用正面扣一般高球的方法，将从3号位传来的球直接扣入对面场区。先扣斜线球3次，然后扣直线球2次。扣球时发力必须充分，扣出的球具有一定的速度和力量。如果扣出的球碰网上沿改变了飞行路线并落入对面场区内时，该球可以不算，再补扣一次。直线区和斜线区的标志见图2。 评分标准 每扣成功一次得3分，满分为15分。 传 扣 2.5m 图2 扣球技术考试场地示意图 （4）乒乓球 竞赛内容 左推右攻 专业乒乓球教师向左1/4台与右1/4台交替连续供球12组，受试人采用反手推，正手攻，计成功板数（见图1）。要求正手攻球有一定力量，即攻球后，球落对方台面弹起后的第二弧线落地点，超过球台端线垂直投影线或投影线的沿长线垂直距离2.7米以远，否则该板球按失误计算。推挡只计击球落台有效区域内得分，不计落地远度。供球频率每分钟50至60次。 正手扣杀或拉弧圈 专业乒乓球教师向正手位连续供球15个，受试人采用扣杀或拉弧圈，将球依次交替打在对方右1/3台和左1/3台区域内，打在无效区内按失误计算（见图2）。计成功板数，并要求击球时达到一定的力量，即击球后，球落对方台面弹起后的第二弧线落地点，超过球台端线垂直投影线或投影线的沿长线垂直距离2.8米以上，否则该球按失误计算。供球频率每分钟50至60次。 评分标准 左推右攻：满分15分。反手推挡每成功一板计0.5分，正手攻球成功一板计1分。每人一次机会。 2.8米 发 球 机 受试人 发 球 机 2.7米 受试人 图2 图1 0.5米 正手扣杀或拉弧圈：满分15分。每人击球15板，每人一次机会。 分值对照表 左推右攻（15分） 正手扣杀（15分） 组数 分值（推、攻） 板数 分值 1 0 1 1 2 0 2 2 3 1.5(0.5、1) 3 3 4 3(1、2) 4 4 5 4.5(1.5、3) 5 5 6 6(2、4) 6 6 7 7.5(2.5、5) 7 7 8 9(3、6) 8 8 9 10.5(3.5、7) 9 9 10 12(4、8) 10 10 11 13.5(4.5、9) 11 11 12 15(5、10) 12 12 13 13 14 14 15 15 （5）羽毛球 专项技术（满分15分）高远球、平快球、网前球。 竞赛方法 右侧场区发球（共10个球）：考生站在右侧场区向对面右侧场区连续发10个球，可以用发（高远球、平快球和网前球）的方式将球依次发到指定的区域内（A、B、C、D）并轮转2次。最后两球的落点由考生分别在A、B区域中选择一个和C、D区域中选择一个。如图1所示。 左侧场区发球（共10个球）：考生站在左侧场区向对面左侧场区连续发10个球，可以用发（高远球、平快球和网前球）的方式将球依次发到指定的区域内（A、B、C、D）并轮转2次。最后两球的落点由考生分别在A、B区域中选择一个和C、D区域中选择一个。如图2所示。 测试要求：考生站在距前发球线1.5米的位置向场地对面场地发球。落点必须严格按照A、B、C、D的顺序走,（A、B、C、D的面积都是100 cm×100cm，从单打场地线的外沿、前发球线和中线进行测量），并且自由选择的两点要在测试前提前选择。 评分标准：将发进有效区域的球数相加计算得分，见表1。 1米 考评员 1米 D 1米 C D C 1米 A B A B 测试者 测试者 图1 图2 表1 前场技术评分表 分值 15 14 13 12 11 10 9 8 成绩（个） 15以上 14 13 12 11 10 9 8 分值 7 6 5 4 3 2 1 成绩（个） 7 6 5 4 3 2 1 后场技术（直线和斜线高远球、吊球） 测试方法 右侧场区击球（共10个球）：由考评员发高远球，考生在右场区双打后发球线外，分别应用高远球和吊球技术将球击到指定的区域内（E、F、G、H），并轮转2次。最后两球的落点由考生分别在E、F区域中选择一个和G、H区域中选择一个。如图3所示。 左侧场区击球（共10个球）：由考评员发高远球，考生在左场区双打后发球线外，分别应用高远球和吊球技术将球击到指定的区域内（E、F、G、H），并轮转2次。最后两球的落点由考生分别在E、F区域中选择一个和G、H区域中选择一个。如图4所示。 测试要求：考生在双打后发球线前准备击球。落点进入有效区域为成功。考评员发球后考生可以选择起跳或原地击球。但在击球前双脚不能超越双打后发球线。落点必须严格按照E、F、G、H的顺序走，（E、F、G、H的面积都是150 cm×150cm，从单打场地线的外沿和前发球线进行测量），并且自由选择的两点要在测试前提前选择。考评员发球没有发到考生站位区域时，考生可以不接，考评员重新发球。吊球时滚网过网重发球。 1.5米 1.5米 1.5 1.5米 G 1.5米 G H H F E E F 测试者 测试者 图3 图4 评分标准：将测试中进入有效区域的球相加计算 见表2。 表2 羽毛球 后场技术评分表 分值 15 14 13 12 11 10 9 8 成绩（个） 15以上（含15） 14 13 12 11 10 9 8 分值 7 6 5 4 3 2 1 成绩（个） 7 6 5 4 3 2 1 （6）网球 发球（满分10分） 竞赛方法：测试者采用上手发球方式和顺序进行发球，每一区发两个球，先内角后外角，共计10个球，最后一组可以选择自己优势区。（用粉笔画线将发球区等分成两个区域，见图2）。 成绩评定：打到指定区域内得1分，回球错区或界外不得分，共计10分。 外角 内角内角 外角 图1 图2 正、反拍抽球（满分20分） 测试方法：测试者站在底线附近，陪练在场地对侧喂球到测试者正、反手半区位置，每个测试者正、反手各打5个直线、5个斜线球（正、反手斜或直线以左右半场单打区划分，见图1）。共20个球。 成绩评定：打到指定半场内得分，发球区以内得0.5分，发球区外位置得1分，回球错区或界外不得分，共计20分。 4、体能一：平板支撑（5分） 测试方法：俯卧，双肘弯曲支撑在地面上，肩膀和肘关节垂直于地面，双脚踩地，身体离开地面，躯干伸直，头部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，脊椎延长，眼睛看向地面。 平板支撑成绩评分表（单位：分.秒） 男子 成绩 得分 女子 成绩 2.00以上 5 1.40以上 1.40以上 4 1.20以上 1.20以上 3 1.00以上 1.00以上 2 0.50以上 0.50以上 1 0.40以上 0.50以下 0 0.40以下 5、体能二：一分钟跳绳（5分） 测试方法：规定时间一分钟内跳绳次数。单位：次 成绩个 得分 120次以上 5 115次以上 4 110次以上 3 105次以上 2 100次以上 1 100次以下 0 附件2 _省高校体育教师教学技能竞赛报名表 学校(盖章): 序号 姓名 性别 年龄 职称 技能一 技能二 联系电话 备注 联系人： 电话： 注：报送截止时间为20_年6月30日 _省教育厅办公室 20_年5月6日印发 第 14 页 共 14 页