精品试题沪科版八年级物理第八章-压强同步训练试卷(无超纲带解析).docx

沪科版八年级物理第八章 压强同步训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体，现将乙平放在水平面上，甲整放在乙的上表面中央，若长方体的长、宽、高三者中，长度为a、高度为c，a与c之比为31，如图所示。则：甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为（）A11B13C23D322、如图所示，压力与重力大小关系表示正确的有（）ABCD3、如图所示，均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们的质量分别为m甲、m乙，对地面的压强分别为p甲、p乙。现沿水平方向均切去相同厚度后，甲、乙对地面的压力变化量相等，则（）Am甲 > m乙，p甲 > p乙Bm甲 < m乙，p甲 > p乙Cm甲 > m乙，p甲 < p乙Dm甲 < m乙，p甲 < p乙4、如图是冰壶比赛时的情景，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成（）A蹬冰脚的鞋底能减小压力B蹬冰脚的鞋底能减小摩擦C滑行脚的鞋底能减小摩擦D滑行脚的鞋底能增大压强5、如图实验不能说明大气压存在的是（）A   皮碗对吸B 瓶吞鸡蛋C  纸拖水杯D橡皮膜凸出6、将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（）ABCD7、如图所示，静止时U形管两侧液面相平，在U形管口一端用力吹气下列选项中的图形合理的是（）ABCD8、九年级第一学期物理练习册共有70页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（）A1帕B35帕C70帕D140帕9、下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A质量约50kgB身高约1.58mC百米赛跑成绩约14sD双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa10、图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A饮料管的一端剪成斜口B图钉帽的面积做得较大C切蛋器装有很细的钢丝D注射器针头做得很尖第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个_，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1米，水对茶壶底部的压强为_帕，茶壶内水对茶壶底部的压力_水的重力。2、探究“物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验，测量的物理量 _，多次测量的目的 _（前两空选填“相同”或“不相同”）。图（a）所示的装置名称是 _，如图（b）、（c）和（d）所示，金属盒置于同种液体的不同位置处，该实验能得到的初步结论是 _。3、为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的_减小了，从而增大了_。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为_；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为_。4、手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示,从两张纸的中间上端向下吹气，那么这两张纸将会_（选填“互相靠拢”或“彼此远离”），此实验表明:在气体中，流速越大的位置，气体压强越_。5、如图所示为自制的气压计。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明大气压随高度的增加而_；取一根吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，玻璃管内液面高度会_（两空都选填“升高”、“不变”或“降低”）。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示，薄壁轻质圆柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。容器甲底面积为1×102m2，里面盛有0.2m深的水。正方体乙的质量为16kg、边长0.2m。（1）求乙的密度乙。（2）求正方体乙对水平地面的压力F乙。（3）现将一个柱体A浸没在水后，水不溢出。此时水对甲容器底部压强与正方体乙对水平地面压强相等。求柱体A的体积VA。2、如图（a），底面为正方形的长方体竖直放置于水平地面上，其密度为1×103千克/米3，高为0.2米，底面面积为0.01米2。（1）求长方体对水平地面的压强p。（2）若要减小对水平地面的压强，某同学设想将该长方体置于一正方形平板上。现有如图（b），底面积均为0.02米2的木板和铁板，它们的厚度均为0.02米。已知木板的密度为0.5×103千克/米3，铁板的密度为7.8×103千克/米3。为了尽可能减小对水平地面的压强，请说出应该选择的哪块平板，并说明理由（不必计算）。根据上述选择，计算出长方体底部垫上平板前后水平地面所受压强的变化量p。3、如图所示，装有水的薄壁轻质圆柱形容器甲与圆柱形物块乙等高，放置于水平地面上，甲中水的深度为0.1米，底面积为0.02米2，求：（1）水对容器底部的压强p水。（2）容器内水的质量m水。（3）若水的深度是容器高度的，甲的底面积是乙的2倍，乙的密度是水的3倍，现将乙放入容器甲中，求：水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值。4、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，甲的质量为5千克、底面积为0.02米2，乙的质量为10千克。求甲对水平地面的压力。求甲对水平地面的压强。若将它们顺时针旋转90°，此时甲对地面的压强变化量为7350帕，求乙对地面的压强变化量。5、如图是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验，他用一个封闭的木桶，桶内装满水，上面插一根很细的管子。他从楼房的阳台向管中灌水时，只用了几杯水，桶就被撑破了。根据图中所标出的数据，求管中装满水时：（1）水对桶底产生的压强是多大？（2）若桶底底面积为1200cm2，水对桶底产生的压力是多大？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、力的作用效果与哪些因素有关，小刘进行了如下操作（1）实验是通过观察_来比较压力的作用效果的，这种方法称为_；（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是_；（3）小明联想到坦克车履带的设计，这可用比较_两组实验所得结论解释；（4）为了能方便的比较任意情况下的压力作用效果，我们引入了_这一物理量。2、如图所示，在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。（1）该实验是通过观察海绵的_来比较压力的作用效果，这种研究方法与下列_（填字母）实验中运用的研究方法相同。A探究液体内部压强规律的实验；B测小车平均速度的实验；C探究真空是否能够传声的实验。（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应选择_两图。（3）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】物体对水平面的压力等于物体的重力，由、G=mg、m=V以及V=sh知道，甲对乙的压强乙对地面的压强应用a与c之比为31，所以，甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为故D符合题意。故选D。2、A【详解】柱形容器中装的液体全部压在容器底上，因此液体对容器底的压力和液体的重力相等，故正确；容器横截面积上大下小，一部分液体压在容器侧壁上，因此对容器底的压力小于液体的体积，即故正确；固体对水平面的压力与形状无关，都等于固体的重力，故正确，错误。故选A。3、B【详解】由图示知，两个正方体的底面积及高度关系为S甲<S乙，h甲<h乙切去相同厚度，甲、乙减少的重力分别为G1=m1g=甲S甲h，G2=m2g=乙S乙h据题意有甲S甲h=乙S乙h则有甲S甲=乙S乙而甲、乙的质量m=Sh所以m甲<m乙设甲、乙的边长分别为a和b，则有甲a2=乙b2据得，而a<b所以p甲>p乙故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4、C【详解】AB蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，但不能减小压力，故AB不符合题意；CD滑行脚的鞋底为塑料制成，减小了接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力，但不能增大压强，故C符合题意、D不符合题意。故选C。5、D【详解】A皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故A不符合题意；B瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故B不符合题意；C纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意；D橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。故选D。6、C【详解】大气向各个方向都有压强，但大气压力是始终垂直于受压面的。由图可知，只有C图中压力的方向与杯口硬纸片垂直，并指向杯子，故C正确，ABD错误。故选C。7、C【详解】由图中可知，一开始U形管两侧液面相平，当高速气流经过U形管左侧时，该侧的空气流速变大，压强变小，而右侧大气压强不变，所以U形管内液体在左右两侧压强差的作用下沿左侧上升，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、B【详解】一张纸的重力约为0.05N，则70页练习册为35张，总重力约为G总=nG=35×0.05N=1.75N一张纸的面积约为0.06m2，则它对桌面的压强由计算可知，它对桌面的压强最接近35Pa，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。9、D【详解】A中学生年龄较小，体重较轻，质量在50kg左右，A符合实际，故A不符合题意；B初二学生年龄较小，身高在158cm=1.58m左右，B符合实际，故B不符合题意；C初二学生百米赛跑成绩约为14s，C符合实际，故C不符合题意；D中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在左右，D不符合实际，故D符合题意。故选D。10、B【详解】A饮料管的一端剪成斜口，减小了受力面积，增大了压强，故A不符合题意；B图钉帽的面积做得较大，是通过增大受力面积的方式减小压强，故B符合题意；C切蛋器装有很细的钢丝，这些细钢丝减小了钢丝与鸡蛋的接触面积，从而增大了压强，故C不符合题意；D注射器针头做得很尖是为了减小受力面积增大压强，故D不符合题意。故选B。二、填空题1、连通器 980 大于 【详解】1连通器是上端开口、底部相连通的容器，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个连通器；2水对茶壶底部的压强为3设茶壶的底面积为S，则茶壶内水对茶壶底部的压力为水的重力为因为茶壶属于上细下粗形容器，所以。2、相同 不相同 U形管压强计 液体的密度不变，深度变大，压强变大 【详解】1“探究物质质量与体积的关系”需要测量物体的质量和体积；“测定物质的密度”需要测量物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度；所以这两个实验需要测量的物理量是相同的。2“探究物质质量与体积的关系”中在研究了一种物质的质量与体积关系后，还需要用其它物质进行多次实验，这样才能得到普遍性的规律；“测定物质密度”中多次测量求平均值可以减小误差；所以多次测量的目的是不相同的。3读图可知，这一装置的名称是U形管压强计，通常利用该装置研究液体内部的压强。4当金属盒薄膜受到压强后，其右管内的液面高于左管内的液面，通过U形管中液面的高度差可判断压强的大小，U形管中液面的高度差越大，液体的压强越大。由图可知，液体的密度不变，深度变大，压强变大。3、受力面积 压强 【详解】1 2人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，人感到不舒服。3报纸原来对桌面的压强是，把报纸对折后，报纸对桌面的压力不变，与桌面的接触面积变为原来的，由可得，报纸对桌面的压强变为原来的倍，即现在的压强为4将报纸撕去一半后，压力减小一半，受力面积也减小一半，由压强的计算公式可得剩下的部分对桌面的压强不变，仍为。报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为4、互相靠拢 小 【详解】1当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢。2根据上述实验现象可知，在气体中，流速越大的地方，气体的压强越小。5、降低 升高 【详解】1把自制气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，玻璃管内液面上升，说明外界大气压强减小，可得结论：大气压强随高度的增加而降低。2向玻璃管上方吹气时，玻璃管口上方的空气流动速度增大，压强减小，瓶内空气的压强不变，瓶内气压大于管外气压，所以玻璃管内液面升高。三、计算题1、（1）；（2）；（3）【详解】解：（1）乙的密度（2）正方体乙对水平地面的压力（3）正方体乙对水平地面压强为水对甲容器底部压强也为4000Pa，则水的深度为柱体A的体积VA答：（1）乙的密度；（2）正方体乙对水平地面的压力；（3）柱体A的体积为。2、（1）2000Pa；（2）选用质量小的木板；900Pa。【详解】解：（1）长方体的体积V=Sh=0.01m2×0.2m=0.002m3长方体的质量m=V=1×103kg/m3×0.002m3=2kg长方体的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N长方体对水平地面的压力F=G=20N受力面积S=0.01m2，长方体对水平地面的压强（2）将长方体放在平板上，由于木板和铁板的底面积相同，即受力面积相同，为了尽可能减小对水平地面的压强，选用质量小的木板，木板重力小，对水平地面的压强小。长方体底部垫上木板后水平地面所受压力F=G=G+G木板=20N+Vg=20N+0.5×103kg/m3×0.02m2×0.02m×10N/kg=22N水平地面所受压强水平地面所受压强的变化量p=p-p=2000Pa-1100Pa=900Pa答：（1）长方体对水平地面的压强为2000Pa；（2）为了尽可能减小对水平地面的压强，选用质量小的木板；长方体底部垫上木板前后水平地面所受压强的变化量为900Pa。3、（1）980Pa；（2）2kg；（3）411【详解】解：（1）由题意可知，甲中水的深度为h=0.1m，故可知水对容器底部的压强为p水=水gh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa（2）由题意可知，甲中水的深度为h=0.1m，甲的底面积为S甲=0.02m2，故可知甲中水的体积为V水=S甲h=0.02m2×0.1m=2×10-3m3故容器内水的质量为m水=水V水=水S甲h=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg（3）由题意可知，乙的密度大于水的密度，故将乙放入容器甲后，乙的底部将与甲的底部相接触，设甲的底面积为S甲，乙的底面积为S乙，由题意可知，乙圆柱体的体积为V乙=S乙h乙=0.01m2×0.3m=3×10-3m3甲容器中剩余部分的体积为V剩=V甲-V水=0.02m2×0.3m-2×10-3m3=4×10-3m3可知甲容器中剩余部分的体积大于乙圆柱体的体积，故将乙放入甲后，水不会溢出，因将甲放入乙前后，水的体积V水保持不变，设放入乙后甲容器中水的高度为h水，则有S甲h水=(S甲-S乙)h水由题意可知S甲=2S乙故解得h水=2h水由受力分析可知，此时容器对地面的压力等于水与圆柱体乙的重力之和，故水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值为将S甲=2S乙、乙=3甲、h水=2h水代入解得答：（1）水对容器底部的压强p水为980Pa；（2）容器内水的质量m水为2kg；（3）水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值为411。4、50N；2500Pa；14700 Pa【详解】解：（1）水平地面上甲对地面的压力与自身的重力大小相等，即（2）已知甲与地面的面积为0.02m2，即根据得，甲对水平地面的压强为（3）由于甲、乙两图都是规则的矩形柱体，故此时柱体对水平地面的压强公式可以和液体的压强公式相同，即，则甲乙旋转后压强的变化量为体积相同时，质量与密度成正比综上可得甲乙压强变化量之比为则乙的压强变化量为答：（1）甲对水平地面的压力50N；（2）甲对水平地面的压强为2500Pa；（3）乙对地面的压强变化量为。5、（1）3.92×104Pa；（2）4704N【详解】解：（1）水对桶底产生的压强（2）水对桶底产生的压力答：（1）水对桶底产生的压强是3.92×104Pa；（2）水对桶底产生的压力是4704N。四、实验探究1、海绵的形变程度 转换法 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 乙、丙 压强 【详解】（1）12力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显。本实验是通过观察海绵的形变程度凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法。（2）3甲乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵的形变程度大，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）4坦克的履带面积比较大，是通过增大受力面积来减小压力的作用效果的，要研究受力面积的大小对压力作用效果的影响，应该控制压力的大小不变，只改变受力面积，所以应通过比较乙丙两组实验所得结论进行解释。（4）5物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压力的作用效果越明显，压强就越大。2、凹陷程度 A 甲丙 在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 【详解】（1）12压力作用效果用海绵的凹陷程度来反映，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，这种方法是转换法。A探究液体内部压强规律的实验，通过U形管内液面的高度差反映液体压强的大小，用到转换法，故A符合题意。B测小车平均速度的实验，直接测量小车运动的路程和时间，没有用到转换法，故B不符合题意。C探究真空是否能够传声的实验，用到实验推理法，故C不符合题意。（2）3要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，保持压力大小不变，改变受力面积的大小，选择甲丙两图。（3）4分析比较甲、乙两图实验现象，可以看出压力不同，受力面积相同，作用效果不同，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。