上半年工作总结下半年工作计划少工委2021年上半年工作总结下半年工作思路.doc

上半年工作总结下半年工作计划_少工委2021年上半年工作总结下半年工作思路少工委20_年上半年工作总结下半年工作思路 上半年工作总结 今年以来，_少先队工作在团县委、县教育局和上级少工委的共同领导下，全面贯彻落实党的十八大、县第十三次党代会和市委七届三次全会精神，按照省第六次少代会和团县委十六届四次全会的要求，紧紧围绕少先队组织根本任务，把握组织属性，深入开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育活动，广泛开展“手拉手”等体验活动，扎实推进少先队学科建设、活动课程建设和辅导员专业化职业化建设，以少先队组织机制建设为抓手，加强少先队自身建设，切实抓好各项工作，取得了一定成效。 一、传承创新，弘扬优秀文化，扎实推进少年儿童思想道德建设。紧扣“红领巾相约中国梦”的主题，深刻理解中国梦的内涵，创造性地设计和开展工作，努力用社会主义核心价值体系教育引领少年儿童，以“立德树人”为目标，以传承和创新为主导，通过少先队特有的组织文化、礼仪文化、活动文化等，给少先队员以爱国主义、集体主义和社会主义的教育引导，扎扎实实做好少年儿童思想道德教育工作。一是深入学习传播党的十八大精神。通过例会、学习、培训等多种形式，组织全县少先队辅导员和工作者深入学习领会党的十八大精神。以“十八大与我们的未来”为主题，全县共组织开展主题活动53节，帮助少先队员了解和感受十八大，理解社会主义核心价值体系的具体要求，按照少年儿童的思维特点，结合具体生动的人物和事件，用他们听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，使广大少年儿童得到熏陶、受到教育。二是不断推进红色教育活动。深化“争当四好少年”、“红领巾永远跟党走”、“童心向党”主题教育活动，开展唱红歌、绘蓝图、颂祖国、赞家乡等形式多样的活动。积极参与“美丽家乡我描绘”活动，通过绘制四格漫画、征文、微博、电子小报等形式，共收集作品163幅，生动描绘出少先队员心中的美丽祖国、美丽家乡、美好事物。以歌声培育少年儿童爱国爱党的情感，教育引导少年儿童永远跟党走。三是广泛开展道德实践活动。以 “争做精神富有的小公民”主题教育活动为统揽，广泛开展“学雷锋，学赖宁”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，切实把社会主义核心价值的要求儿童化、生活化、具体化，引导少先队员保持积昂扬向上的精神状态。广泛组织全县中小学生参与_市第二届“南太湖美德少年”评选活动，引导全县少年儿童见贤思齐、学习榜样、践行美德。钟管镇中心学校俞婧同学获得“南太湖美德少年”荣誉称号。 二、创新载体，加强品牌建设，努力服务少年儿童健康成长。主动适应少年儿童的成长认知规律，按照时代发展的要求，结合推进少先队活动课程建设，不断创新少先队的各项活动载体，丰富活动形式，切实服务广大少年儿童的健康成长。一是创新雏鹰争章活动。充分整合少先队工作资源，在雏鹰争章活动的基础上，深入挖掘各校特色品牌，突出亮点工作，开展雏鹰争章八大活动。即争爱国章、争特色章、争道德章、争科技章、争体艺章、争安全章、争环保章、争国防章，以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，通过活动丰富少先队员课外生活，深化优势项目，构建“一校一品”格局，并且在县第四次少代会上，举办“相约中国梦，争做好少年”雏鹰争章展示活动。二是结合“文明交通，平安成长”中小学交通安全主题宣传教育活动，深入开展中国少年儿童平安行动，重点以_校车特色亮点工作依托，组织广大少年儿童，特别是农村留守儿童及外来务工子女，开展切合少年儿童生活实际的平安自救互救知识学习和校车突发事故安全应急演练。依托中学少先队组织，积极开展青春健康教育，提高珍爱生命的意识，促进少年儿童身心健康发展。指导有关学校创建各种少年军（警）校，举办各种“平安自护体验营”，精心打造上柏小学、三桥小学、实验学校“平安行动示范校”联合行动品牌，引导少先队员从小为建设“平安_”学本领、作贡献。三是深入开展“传递志愿正能量，共筑生态大屏障”美丽_行动，调动广大少先队员参与生态保护的积极性，传递志愿者正能量，切实深化清洁行动，巩固“中国和美家园”建设成果，共筑生态大屏障。参加第44个“世界地球日”纪念活动，开展 “我光盘，我光荣”、“节约水资源”书信大赛、“我心目中的四边三化”青少年绘画大赛等活动。以联动加特色的形式，引导全县少年儿童亲近绿色生活，追求生态文明。 三、整合资源，狠抓机制建设，保障少先队工作科学持续发展。深入贯彻关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见和_市少先队三个条例精神，坚持全团带队、团教协作的工作机制，实施制度育人，切实加强少先队组织建设，不断焕发少先队组织的生机和活力。一是探索少先队学科合作机制。配合市少工委推进少先队学科建设新发展，选择4所少先队工作基础扎实、少先队工作环境良好的小学，作为大学生的少先队实践基地。选择初中、小学各一所，作为省级以上少先队活动课程试点学校，着力推进中小学少先队活动课程建设。二是切实加强少先队组织建设。以召开县第四次少代会为契机，探索县少工委团体为原单位的组织格局创新，吸收相关单位和各界优秀代表加入，实施合力育人，不断加强县少工委组织建设。加强中学少先队组织建设，以团队有效衔接为目标，以团队意识教育为重点，活跃中学少先队争章活动，规范中学少先队仪式，探索九年一贯制学校和初中学校团队一体化工作机制。加强对民办学校、外来务工子弟学校以及初中等少先队组织较为薄弱的基层组织的指导，努力做到统筹城乡、均衡发展。三是健全少先队激励体系。组织开展_县第三届“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”评选表彰活动，培育一批先进典型，发挥率先垂范作用，营造全社会关心、支持、参与少先队工作的良好氛围。 下半年工作思路   在下一步工作中，我们将重点把握好以下五个方面： （一）加强少先队基础建设。以“十有十率”为标准，大力推进县“基础建设达标大队”创建。年底前完成全县中小学达标队室、星级队室、示范队室建设和不同类别鼓乐队配备标准，其中市级“示范队室”认定率达30%以上，市级“星级队室”认定率达50%以上，全县队室建成率不低于90%；全县大队鼓乐队（管乐队）三级以上认定率达到80%。 （二）深化少先队活动课程建设。各学校要结合少先队活动课程指导纲要（试行）的实施和教育部、省教育厅、全国少工委、省少工委相关文件的贯彻落实，少先队活动要作为国家规定的必修课，全县义务段中小学（初三除外）执行每周1课时少先队活动课程安排，具体落实到学校各年级课表，并确保少先队活动课时不被挤占、挪用。各学校要高度重视，组织少先队组织认真实施，根据实际选用或灵活开展有地方特点、学校特色的少先队活动。注重普遍性、适用性、针对性，力争全员覆盖、人人参与，使8年少先队生活成为循序渐进培养少年儿童重要思想意识的完整教育过程。 (三)强化辅导员队伍建设。联合教育部门，构建全县少先队辅导员分层分类培训体系，加强对辅导员队伍培训的力度，将大、中队辅导员培训纳入中小学教师培训计划，拟定_县中小学班主任（辅导员）培训方案。完善辅导员制度和少先队分片区管理制度，依托全国、省、市专题培训班，重点做好辅导员的培训和培养，推动辅导员队伍在选拔配备、待遇落实、考核评价等方面的建设。研究探索辅导员职称评聘工作，重点做好辅导员职称评审时少先队工作“成果折算”的制度性安排，促进辅导员队伍的专业化、职业化发展。 （四）继续开展“手拉手”互助活动。在科学规划的基础上，因地制宜开展好“与培康学校的少年手拉手”、“与贫困地区（或灾区）少年手拉手”、“与新城市小居民手拉手”“与本校外来民工子女手拉手”等活动，扩大“手拉手互助活动”的参与面。配合市、县文明办“春泥计划”、“五小”主题教育活动和团市委“青少年关爱行动”，积极整合社会资源，结合我县各类道德模范、道德榜样和民间互助奖项及市第八届“五好五一”活动周等载体，大力开展孝敬感恩、扶贫助残、助学帮困、志愿奉献工作，同时因地制宜、因校制宜，积极传承中华民族优秀传统文化，努力为创建和谐社会做贡献。 （五）继续加强理论研究。强化“科研兴队”意识，围绕全队重点工作，积极依托全国、省、市少先队工作学会和教育科研部门完成各项课题研究任务 。通过课题研究的有效形式，鼓励少先队工作者和辅导员总结经验、撰写论文、申报课题，完善立项、评审、奖励等制度。以浙江省少先队工作学会第六次会员代表大会的召开为契机，重点做好全国、省级“十二五”重点课题的研究和指导。 （六）不断优化品牌活动。传承和普及我县各项品牌工作（活动）制度。“1224”观摩活动制度、“821”队活动制度等在保证活动数量的基础上提升活动质量。认真规范“大队周队日”、“中队十分钟队会”、“校级少代会”等品牌活动，通过以点带面、以强扶弱、以好促优，不断创新“品牌”的形式和内容。认真探究微队会、微队课的规律，加以运用，搞好队的教育。指导各试点学校推广东风小学“以队带童，一起成长”全国少先队试点工作经验，认真探索队前教育新模式。结合学校文化建设，开展“红领巾创建百条校园走廊（道）文化”活动，每个大队在本校内建成一至两条具有少先队文化特色的走廊（道）。 7     第 7 页 共 7 页