2021三年级数学下册 第9单元第3课时《简单的小数加减法》同步练习 苏教版.doc
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2021三年级数学下册 第9单元第3课时《简单的小数加减法》同步练习 苏教版.doc
两位数乘整十数的口算前置作业 一、旧知链接 1.口算。 20×3= 700×5 60×8= 40×9= 22×2= 32×3= 14×2= 11×5= 2.填空。(1)口算30×6时,先算( )×( ),然后再添( )个0。(2)口算6×400时,先算( )×( ),然后再添( )个0. 二、新知速递1.口算。12×10= 14×10= 20×10= 20×30= 2.填空。 (1)口算32×10时,先算( )×( ),然后再添( )个0。(2)口算30×60时,先算( )×( ),然后再添( )个0。【参考答案】一、1.60 3500 480 360 44 96 28 55 2.(1)3 6 1 (2)6 4 2 二、1.120 140 200 600 2.(1)32 1 1 (2)3 6 2。 课堂作业 1.口算。 21×40= 8×70= 10×95= 80×11= 65×10= 40×3= 40×60= 20×42= 2.填空。 (1)70的40倍是( ),60是30的( )倍。 (2)10个15是( ),30的18倍是( )。 (3)15×20积的末尾有( )个0,38×20积的末尾有( )个0。 (4)38接近( )十,52接近( )十 3.估算。 21×32 11×58 69×19 78×29 4.解决问题。 (1)学校有24个教室,每个教室里有40个学生,学校一共有多少个学生? (2)商店里今天卖出去30个洋娃娃,每个洋娃娃19元,商店一共收入多少元?【参考答案】1.840 560 950 880 650 120 2400 840 2.(1)2800 2 (2)150 540 (3)2 1 (4)四 五 3.600 600 1400 2400 3.(1)24×40=960(个) 讲评:24个班,每个班有40人,就是24个40,列式时用 24×40=960个 (2)30×19=570(元) 讲评:30个洋娃娃,每个19元,就是30个19,列式30×19=570元。课后作业 基础训练 1.直接写得数 32×30= 11×50= 20×40= 5719= 40×5= 37+8= 40×21= 90÷3= 120×3= 630÷3= 25×40= 8×50= 30×13= 60×50= 62×0= 1220= 30×23= 40×50= 24÷2= 400÷2= 2.估算 12×38 41×21 58×69 80×57 31×23 27×22 67×64 50×32 71×22 28×13 92×12 53×60 3.填空 (1)49×28的积大约是( )。 (2)25×20积的末尾只有( )个0 。 (3)大华超市平均每天要用电60度,一个月(按30天算)一共要用电( )度。 (4)一张作文纸共21行,每行18个格子,这张纸一共大约有( )个格子。 (5)( )÷20=605 拓展提高4.李明3分钟打80个字,请问打半小时能打多少个字?5.修一条公路,计划每天修10千米,40天修完。实际每天修8米,多少天完成?发散思维6.粮食收购站新收购了5袋豌豆和2袋黄豆,豌豆和黄豆都是用的同一种麻袋装的,7个袋子分别标记好并且称好,存在粮仓。称量结果如下:1号袋28千克,2号袋29千克,3号袋30千克,4号袋40千克,5号袋31千克,6号袋42千克,7号袋32千克,你能辨别哪些袋子装的是豌豆,哪些是黄豆吗?说说理由,并且估算一下豌豆一共中多少千克,黄豆一共重多少千克?【参考答案】1.960 550 800 38 200 45 840 30 360 210 1000 400 390 3000 0 32 690 2000 12 200 2.400 800 4200 4800 600 600 4200 1500 1400 300 900 3000 3.(1)150 (2)2 (3)1800 (4)400 (5)1205 讲评:20×60+5=1205 4.30÷3=10(个) 80×10=800(个)讲评:先求出半小时里有几个3分钟,得到有10个3分钟,问题转化成求10个80是多少,直接用80×10=800 5.40×10=400(千米) 400÷8=50(天) 讲评:先求出一共有多长的路要修,然后除以每天实际修的千米数,得到需要的天数 6.1、2、3、5、7号袋为豌豆, 4、6号袋为黄豆。豌豆:30×5=150(千克)黄豆:40×2=80(千克) 讲评:七个袋子,有五袋是豌豆,重量应该很接近,所以1、2、3、5、7号袋为豌豆,两袋为黄豆,所以剩下来的4、6为黄豆,估算豌豆时,每一袋豌豆的重量都接近30千克,所以用30×5,黄豆每袋都接近40千克,所以用40×2。3