拼音课程教学计划.doc

20172018年度第一学期拼音课程教学计划 一、教学思想拼音课的教学要以小朋友为主体，教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而,拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定，做小动作甚至厌学现象.如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、教学目标 1。学会单韵母:a o e i u ü发音要领,书写规则和四声的拼读练习。 2。学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法. 3。j q x与ü相拼的省写规则及发音和用法。 4。熟练背诵6个单韵母aü，23个声母bw，会拼读qi che ,cha hua ，ri zi等简单的单音节.四、教学措施学习1。汉语拼音的教学,从实际出发，采用直观教学,如：图片、卡片。2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢.3。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力.4。注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯.6。关注家庭作业，拼音学习阶段 ，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦.五、教学进度安排 1。常规训练及准备工作1课时2。学习单韵母a o e的发音及书写3课时3。学习单韵母a o e的四声3课时4。学习单韵母i u ü的发音及书写3课时5.学习单韵母i u ü的四声3课时6。学习声母b p m f的发音及书写4课时7。学习声母b p m f与单韵母的拼读4课时8。学习声母d t n l的发音及书写4课时9。学习声母d t n l与单韵母的拼读4课时10.学习声母g k h的发音及书写3课时11.学习声母g k h与单韵母的拼读3课时12.学习声母j q x的发音及书写3课时13.学习声母j q x与单韵母的拼读3课时14。学习声母zh ch sh r的发音及书写4课时15。学习声母zh ch sh r与单韵母的拼读4课时16.学习声母z c s 的发音及书写3课时17。学习声母z c s与单韵母的拼读3课时18。学习声母y w的发音及与单韵母的拼读2课时19。复习巩固、期末测试周次起止时间教学内容课时数备注1常规训练及准备工作02学习单韵母a o e的发音及书写13学习单韵母a o e的四声14学习单韵母i u ü的发音及书写，学习单韵母i u ü的四声156国庆放假7学习声母b p m f的发音及书写18学习声母b p m f与单韵母的拼读19学习声母d t n l的发音及书写110学习声母d t n l与单韵母的拼读111学习声母g k h的发音及书写112学习声母g k h与单韵母的拼读113学习声母j q x的发音及书写114学习声母j q x与单韵母的拼读215学习声母zh ch sh r的发音及书写116学习声母zh ch sh r与单韵母的拼读117学习声母z c s 的发音及书写,118z c s 与单韵母的拼读119学习声母y w的发音及与单韵母的拼读220复习巩固、期末测试2