地震中的父与子片段教学《地震中的父与子》教学片段.doc

地震中的父与子片段教学_地震中的父与子教学片段地震中的父与子教学片段 第12自然段前两句： “他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身衣服破烂不堪，到处是血迹。” 过渡：从刚刚的交流中，我们发现同学们最有感触的是父亲用双手挖废墟的场面。以诗句的形式出示第12自然段的前两句 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时， 没人再来阻挡他。 他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 浑身衣服破烂不堪， 到处是血迹。 在老师看来，这两句话简直就是一首诗，每一句都可以读出很多的联想。同学们，深情地读一读这首诗，看看自己能读出什么来呢？学生自由发言，老师主要抓住以下三点随机点拨 1.研读“时间长”。 1体会“时间长”：多长时间呢？36小时，2160分钟，两个白天一个黑夜。 2感受“父亲累”：在这漫长的36小时中，父亲在做什么？ 3感情朗读：机械单调、繁重危险、势单力薄、无休无止，这是一种无法想象的累！当我们体会到了这些，你又会怎样读这句话？ 2.研读“没人再来阻拦他”。 1理解内容：哪些人曾经阻挡过他？人们为什么要阻拦他？ 2深究原因：后来为什么又没人再来阻挡他了呢？ 3体会情感：没人来帮助他，没人来阻拦他，更没人能理解他，这是怎样的一种孤独与苦闷呢？谁能读出来？ 3.研读“可怕的样子”。 1理解形象：“破烂不堪”是什么意思？“到处都是血迹”是什么样的？ 2丰富形象：他为什么会成这个样子？在这漫长的36小时中，会出现怎样的触目惊心的场面？请大家闭上眼睛想一想，你看到了什么？ 3感情朗读：当我们体会到这份沉甸甸的爱的时候，当我们感受到这份充满血泪的情的时候，你又会怎么读这首诗？假如你是他的儿子，亲眼看到父亲为了自己，这样痛苦地挣扎，你又会怎样读这首诗？ 4.总结提升。 1自由讨论：这位倔强的父亲左肩扛着肉体的伤痛，右肩扛着精神的重压，顶天立地，气壮山河。是什么力量支撑着他？ 2回放画面：当父亲看到一片废墟，悲哀欲绝的时候，让他重新挺立的是这句话“不管发生什么，我总会跟你在一起。”当许多人都来阻拦他，让他放弃的时候，他回响耳边的还是这句话“不管发生什么，我总会跟你在一起。”当他孤军奋战，伤痕累累，就要倒下的时候，回响在他耳边的仍然是这句话“不管发生什么，我总会跟你在一起。” 3总结提升：这句话是支撑父亲的一盏心灯，在他的心底永远亮着！让父亲成为一座大山，伟岸坚强！这首诗就是这座大山的真实写照，让我们再一次深情地朗读，铭刻心间。 第 3 页 共 3 页