中学美术教师资格证考试测试题练习题模拟试题专项练习-教学方法与学习方式带答案解析题库押题2.doc

专项智能练习（教学方法与学习方式）1.单选题俗话说“百闻不如一见”，最能体现这种说法内涵的美术教学方法是（ ）。A谈话法B练习法C示范法D讲授法正确答案是： C收起解析本题考查考生对教学方法的理解和运用。“百闻不如一见”强调亲眼看见，最能体现这一内涵的教学方法应该是直观感知为主的教学方法。示范法是教师或示范者实际操作工具和材料，展示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。示范法让学生能直观地看到制作过程，从而掌握技法技能。C项正确。A、B、D三项：都不属于直观感知为主的教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第23题统计正确率88.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记2.单选题金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。A比较教学法B演示教学法C合作教学法D情境教学法正确答案是： C收起解析本题考查考生对教学方法的理解和运用。金老师组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画，采用的是学生合作完成作业的形式，运用的是合作教学法。C项正确。A、B、D三项：均没有体现合作元素。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率89.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记3.单选题在敦煌壁画一课中，不属于教学情境创设的方式是（ ）。A教室内悬挂壁画B播放民族音乐C讲解壁画发展史D播放敦煌影片正确答案是： C收起解析本题考查教学方法。C项：“讲解壁画发展史”，属于以传递信息为主的讲授法，而非教学情境创设。与题干相符，当选。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第19题统计正确率67.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记4.单选题下列选项中，能够直观地表现陶艺拉坯技法的教学方法是（ ）。A讨论法B游戏法C示范法D讲述法正确答案是： C收起解析本题考查考生对教学方法的理解和运用。教学方法常分为以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动为主、以引导探究为主五类。示范法是教师或示范者实际操作工具和材料，展示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。它的优点是具有直观性，让学生能更好地掌握技法技能，解决教学重难点，实现教学目标，激发学生的创作兴趣。C项正确。A、D两项：讨论法和讲述法，是以传递信息为主的教学方法，缺少技能讲授，不够直观。与题干不符，排除。B项：游戏法属于以引导探究为主的教学方法，缺少技能讲授，不够直观。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第16题统计正确率97.5%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5.单选题欧阳老师在千人千面泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。该教学方式属于（ ）。A演示B呈示C示范D展示正确答案是： C收起解析本题考查教学方法。题干中欧阳老师先进行示范，然后学生再展开练习，属于示范法。示范法是教师或示范者实际操作工具和材料，展示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法，学生再依此展开练习。C项正确。A项：演示的目的是使学生获得丰富的感性材料以加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。老师演示之后学生不需要进行练习。与题干不符，排除。B、D两项：不属于教师技能演示或者示范教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2019年上半年教师资格证考试初中美术题第22题统计正确率68.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记6.单选题焦老师组织高中生开设手机微电影创作课程，让学生组成微电影摄影小组，共同策划、设计，然后分工承担编剧、导演、演员、摄影、后期制作等工作，创作了反映高中生生活的微电影。这一教学活动应用的学习方式是（ ）。A接受学习B掌握学习C合作学习D个别学习正确答案是： C收起解析本题考查学习方式。学习方式有合作学习、接受学习、自主学习、研究学习。所以B、D两项不属于学习方式，与题干不符，排除。A项：接受学习，是老师讲学生被动接受的学习方式，与题干不符，排除。C项：合作学习，是一种班级上课环境里教师指导学生分组，以合作方式开展学习的教学方式。体现了学生的主体地位，有利于培养学生的自学能力、组织能力和团队能力，激发学习兴趣，并且在合作学习的过程中加深对知识的理解。材料中焦老师开设手机微电影创作课程，让学生组成微电影摄影小组，共同策划、设计，然后分工承担编剧、导演、演员、摄影、后期制作等工作，创作了反映高中生生活的微电影。老师的分组协作正是体现了这种学习方式。为正确选项。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试高中美术题第24题统计正确率98.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记7.单选题有些学生不理解水墨山水画，认为其造型不真实、色彩不好看。于是葛老师将山水画与西方的风景画并列分析，引导学生了解西洋画写实的传统和中国水墨画的写意精神。该教师主要运用的教学方法是（ ）。A比较法B演示法C合作法D情境法正确答案是： A收起解析本题考查教学方法。比较法是指有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，以帮助学生理解作品的特点。比较法开展角度：把风格迥异的美术作品并置，或者风格相近的作品并列，培养学生的辨识能力；还可以将同一题材的作品、同一绘画内容、不同处理样式的作品置于同一欣赏环境中等，引导学生比较不同的时空、背景下美术作品的特点，深化理解。其优点：直观地展示教学内容，使学生更容易理解和接受；学生在对比分析中，更容易掌握美术作品的特点和艺术规律；有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。材料中老师通过比较让学生更好掌握水墨山水画的写意精神，运用的教学方法是比较法。A项正确。B项：演示法，是教师演示某个技能，学生观看的一种教学方法，与题干不符，排除。C项：合作法，是老师与学生合作，或者学生之间合作，共同完成学习任务的一种教学方法。与题干不符，排除。D项：情境法，是通过音乐，视频，故事等等方式，给学生营造一个学习情境，让学生在这种情境中进行学习的一种教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率94.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记8.单选题某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（ ）。A把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报B围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论C要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述D教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握正确答案是： B收起解析本题考查学习方式。题干中，某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。所以老师所用的学习方式是探究性学习。选项中，围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论。属于探究式学习，为合适做法。B项正确。A项：把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报，是合作式学习。与题干不符，排除。C项：要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述，是自主学习。与题干不符，排除。D项：教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握，是接受式学习。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试高中美术题第20题统计正确率92.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记9.单选题下列选项中，属于演示法的是（ ）。A教师用建筑图片进行建筑知识的讲解B教师先做范画，然后让学生临摹C教师通过颜色调和实验讲解色彩原理D教师先讲解，然后带领学生外出写生正确答案是： C收起解析本题考查演示法，演示的目的是使学生获得丰富的感性材料，以加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。往往此教学方法知识教师演示，而学生并不需要动手练习。选项中，教师通过颜色调和实验讲解色彩原理，属于演示法。C项正确。A项：教师用建筑图片进行建筑知识的讲解。与题干不符，排除。B项：教师先做范画，然后让学生临摹，是示范法。与题干不符，排除。D项：教师先讲解，然后带领学生外出写生。是讲授法。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试初中美术题第22题统计正确率52.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记10.单选题在雕塑课人类的朋友一动物雕塑中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。A演示法B示范法C比较法D讨论法正确答案是： B收起解析本题考查教学方法。题干中老师进行了示范后学生进行练习。示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。直观性的示范展示，让学生更好掌握技法技能，解决教学重难点，实现教学目标，激发学生的创作兴趣。B项正确。A项：演示法，演示的目的是使学生获得丰富的感性材料，以加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。往往此教学方法知识教师演示，而学生并不需要动手练习。与题干不符，排除。C项：比较法，比较法是指有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，以帮助学生理解作品的特点。直观地展示教学内容，使学生更容易理解和接受；学生在对比分析中，更容易掌握美术作品的特点和艺术规律；有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。与题干不符，排除。 D项：讨论法，讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。讨论法可以发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力；激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试初中美术题第17题统计正确率70.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记11.单选题下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是（ ）。A情景模拟B概念认知C技法练习D现场观摩正确答案是： A收起解析本题考查的是教学设计的基本要素中对学习方法的理解。情景模拟教学法是教师根据教学内容和教学目标，有针对性的设计情景，并让学生扮演情景角色，模拟情景过程，让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法。这种教学方法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性，实现了理论与实践的接轨、素质教育与社会需要的接轨。情景模拟法注重激发学生生活经验。A项正确。B项：概念认知是指通过具体的认知学习方法获取特定概念。与题干不符，排除。C项：技法练习是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。与题干不符，排除。D项：现场观摩是指观摩者用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年上半年教师资格证考试初中美术题第18题统计正确率72.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记12.单选题在风筝设计与制作教学时，需要学生分组展开合作学习。下列选项中，恰当的分组是（ ）。A性别分组B异质分组C自由分组D抽签分组正确答案是： B收起解析本题考查对合作学习分组的理解。合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每一个成员的表现，以及互相协作的程度，具有双重功能的优点，既能培养学生的交流、沟通和合作的意识与能力，又能帮助学生互相启发，促进对知识的理解和对方法的掌握。所以应该使用异质分组。根据每位学生的不同特质和特长来进行分组，更有利于风筝设计与制作教学展开。B项正确。A 、C、D三项：不符合题干信息。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年上半年教师资格证考试高中美术题第24题统计正确率42.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记13.单选题下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，适合采用的教学方法是（ ）。A游戏法B辩论法C诵读法D练习法正确答案是： D收起解析本题考查的是对教学方法的理解与掌握。学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。陶老师上“临习隶书”课是通过“临习隶书”来练习毛笔字的写法。D项正确。A项：游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。游戏的形式取决于游戏的内容，通常游戏中含有竞赛和变革的内容。游戏只是手段，目的是培养学员的各种能力。与题干不符，排除。B项：辩论式教学是以学生为主体，以反向思维和发散性思维为特征，由小组或全班成员围绕特定的论题辩驳问难，各抒己见，互相学习，在辩论中主动获取知识、提高素养的一种教学方式。与题干不符，排除。C项：诵读法是通过朗诵的方法让学生进行学习掌握。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年上半年教师资格证考试高中美术题第23题统计正确率97.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题针对古镇考察一课，以下教学方法不恰当的是（ ）。A让学生通过互联网，图书馆来搜集资料B让学生临摹教科书上的古镇建筑图C组织学生走访当地的老人，专家和学者D组织学生实地参考与考察正确答案是： B收起解析本题考查教学过程教学方法的合理运用。古镇考察属于综合探索学习领域，体现了美术学科与生活实际相联系，注重培养学生了解古镇的文化特色，锻炼学生综合实践能力。教学过程中让学生临摹教科书上的古镇建筑图没有启发培养学生的探究能力，磨灭了学生对古镇的探索精神。B项正确。A项：通过互联网搜集资料教育而方法恰当。与题干不符，排除。C项：组织学生走访当地的老人，专家和学者方法恰当。与题干不符，排除。D项：组织学生实地参考与考察方法恰当。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年下半年教师资格证考试初中美术题第24题统计正确率80.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记15.单选题如图8，高老师在讲解三星堆的青铜人面具时，学生对面具的柱状眼睛造型感到很好奇，教师便组织学生对其原网进行研讨，该教学方法是（ ）。A探究法B示范法C练习指导法D讲授法正确答案是： A收起解析本题考查教学设计中教学方法的运用。高老师在讲解三星堆的青铜人面具时，学生对面具的柱状眼睛造型感到很好奇，教师根据学生的学习兴趣，请学生有计划、有目的、有步骤地进行研究与探索，从而获得结论，有利于培养学生独立学习，善于思考，创新实践的能力。A项正确。B项：示范法教学法是为了配合讲课和联系，通过操作性的示范表演，使学生增加感性知识，加深印象，激发学习兴趣，明白创作的方法步骤。这是教学常用的主要方法。与题干不符，排除。C项：学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。与题干不符，排除。D项：讲授法指教师采用讲解知识进行授课，容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地科学知识。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年下半年教师资格证考试初中美术题第16题统计正确率96.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记16.单选题李老师在美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生搜集与之相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点，这种教学方法属于（ ）。A范例法B演示法C讨论法D探究法正确答案是： D收起解析本题主要考查对不同教学方法概念的理解与实际运用。探究式法，又称“做中学”、发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法，由瓦·根舍因提出。题干中李老师没有直接告诉学生“什么是扬州画派”，而是放手让学生自己去寻找答案， 属于探究法。D项正确。A项：范例法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。与题干不符，排除。B项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。C项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第23题统计正确率91.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记17.单选题下列选项中主要体现自主学习方式的是（ ）。A教师给学生做详细的写生示范B教师在美术馆为学生讲解优秀作品C教师邀请“非遗”传承人进行课堂演示D教师让学生搜集资料，并制作课件汇报正确答案是： D收起解析本题主要考查对基础教育课程改革纲要（试行）关于学习方式类型的掌握。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，强调以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。基础教育课程改革纲要（试行）在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”D项教师让学生搜集资料并制作课件汇报，体现了学生自主学习的方式。D项正确。A项：美术教学是一种直观的形象教学，需要通过教师采取一系列的教学方法和教学手段，向学生传授美术方面的知识、技能和技巧。示范是美术教学中常用的方法之一，在整个教学过程中，示范教学发挥着不可替代的作用。示范法包括现场示范法、参与模仿法、自我示范法、电影电视或录像示范法以及想象模仿法等多种类型。与题干不符，排除。B项：讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法。题干中教师为学生讲解优秀作品属于讲授法中讲解法。与题干不符，排除。C项：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。题干中邀请“非遗”传承人进行课堂演示属于演示法，使学生获得感性认识的教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第18题统计正确率98.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记18.单选题老师在上浮雕制作一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型，并刷上金漆制成浮雕作品。这体现的是（ ）。A教学理念B教学方法C教学模式D教学评价正确答案是： B收起解析本题主要考查对教学实施中教学方法概念的理解与运用。教学方法是在教学过程中， 教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。秦老师指导学生制作浮雕作品属于教学方法。B项正确。A项：教学理念是对认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面和学科层面之分。明确表达的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。与题干不符，排除。C项：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。与题干不符，排除。D项：教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第21题统计正确率88.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记19.单选题下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（ ）。A讲授法只适用于美术鉴赏教学B讲授法可以结合多种教学方法综合应用C在美术教学中，演示法优于讲授法D老师凡用讲授法应控制在20分钟左右正确答案是： B收起解析本题主要考查对美术教学方法的理解与使用情况。讲授法师教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题，是教学中最传统、最基本的方法。为了丰富课堂的内容和形式，便于学生更好的理解知识、掌握知识，可以结合多种教学方法综合应用。B项正确。A项：讲授法作为教学中最基本、最主要的方法，可以在多种类型的课程中使用，一般来说在美术鉴赏教学中使用相对较多，而非只适用于美术鉴教学。内容表述不够恰当。与题干不符，排除。C项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。D项：由于讲授法更多依靠口头语言进行讲解，因此要克服“满堂灌”，教师要少讲、精讲，以便给学生参与学习活动的机会和时间。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第17题统计正确率95.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记20.单选题在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（ ）。A强调娱乐B进行表演C获得体验D还原作品正确答案是： C收起解析教师让学生模仿兵马俑的造型，主要是为了加强学生的体验。C项正确。A、B两项：强调娱乐和进行表演。与题干不符，排除。D项：还原作品。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年上半年教师资格证考试初中美术题第23题统计正确率89.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记21.单选题下列选项中，针对藏书票创作一课，适合的教学方法是（ ）。A了解版画的制作方法和艺术特点B通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作C用过欣赏范例，让学生感受形式美感D用电脑设计作品，打印完成正确答案是： B收起解析藏书票创作一课的教学目标是学生能够设计一枚属于自己的藏书票。所以在教学中老师需要把藏书票制作的技法进行演示与讲解，学生再进行创作。B项正确。A、C、D三项：都没有提出技法的教学。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年上半年教师资格证考试初中美术题第22题统计正确率91.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记22.单选题美术教学法研究的对象主要是（ ）。A美术知识与技能B美术教学方法与规律C美术创作和实践D美术史和美术理论正确答案是： B收起解析美术教学法的研究由来已久，其研究的主要对象是在美术教学中的教学方法，包括学校美术教学法，如小学美术教学法、中学美术教学法等。分类美术教学法，如绘画教学法、雕塑教学法等。美术专题教学法，如美术鉴赏教学法、美术创作教学法等。在教学方法的研究中进而总结出教学规律。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年上半年教师资格证考试初中美术题第17题统计正确率48.1%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记23.单选题杨老师在肌理探索课上，把全班学生分成五个小组，分别搜集资料，进行创作，最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于（ ）。A接受学习B个别学习C掌握学习D合作学习正确答案是： D收起解析案例中杨老师将学生分成五个小组，每个小组的成员分别搜集资料、进行创作，体现了合作学习的方式，可以让学生在合作中提高作品欣赏和创作能力，同时有培养了学生的合作意识。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年上半年教师资格证考试高中美术题第23题统计正确率97.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记24.单选题崔老师在绘画教学中，发现很多学生不敢动笔，于是要求每位同学在一张A4纸上随意进行抽象表现，结果每个学生都非常有信心，十分投入地大胆表现。这种教学活动属于（ ）。A教学目标B教学评价C教学准备D教学方法正确答案是： D收起解析案例当中，崔老师的行为，体现出教师灵活的运用教学方法，引导学生易于动笔。D项正确。A、B、C三项：在案例中均无体现。为干扰项。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年上半年教师资格证考试高中美术题第19题统计正确率95.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记25.单选题上写意花鸟课时，一位学生在确定创造主题时举棋不定，李老师请他用几个关键词确定自己的创作意图，使他有了信心和办法。李老师运用的教学方法是（ ）。A讲授教学法B引导启发法C讨论教学法D示范教学法正确答案是： B收起解析在学生犹豫不决时，教师用关键词法加以启发引导，该教学方法属于引导启发法。B项正确。A项：案例中教师不是系统的讲授知识点，故A不对。与题干不符，排除。 C项：案例中没有学生间的相互讨论，C选项错误。与题干不符，排除。 D项：案例中老师没有进行示范，D选项排除。与题干不符，排除。 故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2017年上半年教师资格证考试高中美术题第17题统计正确率99.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记26.单选题学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（ ）。A讲授法B示范法C讨论法D头脑风暴法正确答案是： B收起解析水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。教师示范使学生通过对教师形体动作的观察，在头脑中形成清晰的记忆表象，并使之“内化”，经过思维的加工，建立起正确的动作概念的教学方法。A、C、D选项：讲授法、讨论法、头脑风暴法，都缺少直观的示范，学生美术直接的模仿对象，不能够很好掌握本节课的技法知识。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2016年下半年教师资格证考试初中美术题第23题统计正确率97.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记27.单选题李老师上现代山水画一课时，把课堂虚拟为拍卖现场，由学生选择优秀的作业进行拍卖，该教学方法是（ ）。A示范教学法B案例教学法C角色扮演法D头脑风暴法正确答案是： C收起解析本题考查对教学方法的理解与把握。角色扮演法是情景模拟活动应用的比较广泛的一种方法，角色扮演法既是要求被试者扮演一个特定的管理角色来观察被试者的多种表现，了解其心理素质和潜在能力的一种测评方法，又是通过情景模拟，要求其扮演指定行为角色，并对行为表现进行评定和反馈，以此来帮助其发展和提高行为技能最有效的一种教学方法。C项正确。A项：示范教学法就是有目的的以教练员的示范技能作为有效的刺激，以引起学员相应的行动，使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。示范教学是教学的一种基本方法。与题干不符，排除。B项：案例教学法是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法，教师是一位很有学问的人，扮演着传授知识者角色。与题干不符，排除。D项：头脑风暴法出自"头脑风暴"一词。所谓头脑风暴最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，如今转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2016年下半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率93.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记28.单选题魏老师在上走进抽象艺术一课时，播放了贝多芬的乐曲，让学生们感受音乐表达的抽象性。这种教学安排的主要作用是（ ）。A用音乐帮助学生理解抽象艺术B用音乐营造轻松的学习气氛C用音乐吸引学生的注意力D用音乐提高美术课的愉悦性正确答案是： A收起解析本题考查对走进抽象艺术这一课教学安排的把握。播放了贝多芬的乐曲是为了创设情境，让学生更好的理解抽象艺术。A项正确。B项：用音乐营造轻松的学习气氛属于教学安排作用的一种，但不属于主要作用。与题干不符，排除。C项：用音乐吸引学生的注意力属于教学安排作用的一种，但不属于主要作用。与题干不符，排除。D项：用音乐提高美术课的愉悦性属于教学安排作用的一种，但不属于主要作用。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2016年下半年教师资格证考试高中美术题第19题统计正确率78.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记29.单选题周老师在美术课后，经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于（ ）。A调查报告B学术论文C教案设计D教育叙事正确答案是： D收起解析本题考查对研究教学的方法的掌握。教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事，而是通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体