中班科学水母变色小实验教案反思.docx

中班科学水母变色小实验教案反思 这是中班科学水母变色小实验教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 学习目标 通过实验，探索水母变色的原因，发展初步的探究精神。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 视频短片"水母"（动物真有趣电子书第8-9页）。 不同颜色的玻璃纸。 镂空的水母图样。 电筒。 活动过程 学习领域： 形式：小组 1.与幼儿再次观看视频短片"水母"，向幼儿提问：为什么短片中的水母会有不同的颜色。 2.把活动室的灯关掉，利用电筒、不同颜色的玻璃纸及镂空的水母图样，与幼儿一起进行"水母变色小实验"： 请幼儿把镂空的水母图样贴在电筒发光的位置，然后把电筒 打开，让光线投射到白色的墙壁上，观察"水母"的颜色。 再请幼儿尝试把不同颜色的玻璃纸贴在电筒上的水母图样 上，然后把电筒打开，让光线投射到墙壁上，看看有什么发现。 3.与幼儿讨论墙上的"水母"变色的原因，引导幼儿了解水母是透明的，当它们被有颜色的光照射时，便像有了颜色一样。海洋公园里的水母，由于被不同颜色的灯光照射，因此会变出不同的颜色。 活动评价 乐于参与科学小实验活动。 教学反思： 在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。 2