【高中物理】高中物理(人教版)选修3-1同步教师用书：-第2章-章末分层突破.doc

章末分层突破自我校对>IEI2r纯电阻电路和非纯电阻电路1.对于纯电阻电路(如白炽灯、电炉丝等构成的电路)，电流做功将电能全部转化为内能，WQUIttPt.2对于非纯电阻电路(如含有电动机、电解槽等的电路)，电功大于电热在这种情况下，不能用I2Rt或t来计算电功，电功用WUIt来计算，电热用QI2Rt计算如图2­1所示，电解槽A和电炉B并联后接到电源上，电源内阻r1 ，电炉电阻R19 ，电解槽电阻r0.5 .当S1闭合、S2断开时，电炉消耗功率为684 W；S1、S2都闭合时电炉消耗功率为475 W(电炉电阻可看做不变)试求：图2­1(1)电源的电动势；(2)S1、S2都闭合时，流过电解槽的电流大小；(3)S1、S2都闭合时，电解槽中电能转化成化学能的功率. 【导学号：34522034】【解析】(1)设S1闭合、S2断开时电炉功率为P1，电炉中电流I A6 A电源电动势EI(Rr)120 V.(2)设S1、S2都闭合时电炉功率为P2，电炉中电流为I A5 A电源路端电压为UIR5×19 V95 V，流经电源的电流为I1 A25 A流过电解槽的电流为IAI1I20 A.(3)电解槽消耗的电功率PAIAU20×95 W1 900 W电解槽内热损耗功率P热Ir202×0.5 W200 W电解槽中电能转化成化学能的功率为P化PAP热1 700 W.【答案】(1)120 V(2)20 A(3)1 700 W(1)电炉为纯电阻用电器，其消耗的电能全部转化为电热. (2)电解槽为非纯电阻用电器，其消耗的电能转化为电热和化学能两部分.电阻的测量法1.多用电表法(粗测)选用多用电表的欧姆挡直接测量即可2伏安法原理是欧姆定律用电流表与电压表测出电阻的电流和电压，根据R即可求得电阻(1)电流表内、外接法的选择：测量大电阻选电流表内接法，测量结果偏大；测量小电阻选电流表外接法，测量结果偏小内接法外接法图2­2(2)滑动变阻器接法的选择：如图2­3所示的两种电路中，滑动变阻器(最大阻值为R0)对负载RL的电压、电流都起控制调节作用，通常把图甲电路称为限流式接法，图乙电路称为分压式接法采用分压式接法负载电压可从零开始调节，电压调节范围大甲乙图2­33.替代法利用“替代法”测量电阻的电路图如图2­4所示图中R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，Rx为待测电阻，为电流表，利用该电路，经过如下步骤可以测得待测电阻Rx的阻值：闭合S1和S3，断开S2，调节R1的阻值，使电流表读数等于某个数值I0；闭合S1和S2，断开S3，保持R1不变，调节R2，使电流表读数等于I0，然后读出R2的值，则待测电阻RxR2.图2­44半偏法电路如图2­5所示测电压表内阻时，用图甲；测电流表内阻用图乙甲乙图2­5主要步骤：(1)将电阻箱调为0，移动滑动变阻器使电表满偏，不再移动其触头(2)调节电阻箱，使电表示数变为原来的一半，则电阻箱示数等于电表的内阻实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联测量实际电流表G1内阻r1的实验中，可供选择的器材如下：待测电流表G1(05 mA，内阻约300 )电流表G2(010 mA，内阻约100 )定值电阻R1(300 )定值电阻R2(10 )滑动变阻器R3(01000 )滑动变阻器R4(020 )干电池(1.5 V)开关S及导线若干(1)定值电阻应选_，滑动变阻器应选_(在空格内填写序号)(2)画出实验电路图，再连接实物图乙图2­6(3)补全实验步骤：按电路图连接电路，_；闭合开关S，移动滑动触头至某一位置，记录G1、G2的读数I1、I2；_.以I2为纵坐标，I1为横坐标，作出相应图线，如图丙所示(4)根据I2­I1图线的斜率k及定值电阻，写出待测电流表内阻的表达式_【导学号：34522035】【解析】(1)根据电路连接特点，G2的电流为定值电阻和电流表G1的总电流，若定值电阻选10 ，则易使流过G2的总电流超过其满偏值，故选.滑动变阻器应选.(2)由题意可知，本实验应采用滑动变阻器分压接法；同时因待测电阻较小，故应采用电流表外接法；原理图、实验图见答案(3)将滑动触头移至最左端多次移动滑动触头，记录相应的G1、G2读数I1、I2.(4)根据欧姆定律：I1r1(I2I1)R1解得：I2I1即k，所以r1(k1)R1【答案】(1)(3)将滑动触头移至最左端多次移动滑动触头，记录相应的G1、G2读数I1、I2(4)r1(k1)R11(多选)一个直流电动机内阻为R，所加电压为U，电流为I，当它工作时，下述说法中正确的是()A电动机的输出功率为B电动机的发热功率为I2RC电动机的输出功率为IUI2RD电动机的功率可写作IUI2R【解析】IU表示电动机的总功率，I2R表示电动机工作时的发热功率，(IUI2R)表示电动机的输出功率即机械功率故B、C正确，A、D错误【答案】BC2额定电压、额定功率均相同的电风扇、电烙铁和日光灯，各自在额定电压下正常工作了相同的时间比较它们产生的热量，结果是()A电风扇最多B电烙铁最多C日光灯最多D一样多【解析】电风扇把电能转化为机械能，日光灯把电能转化为光能，因此只有电烙铁把电能完全转化为热量，故B正确【答案】B3在伏安法测电阻的实验中，待测电阻Rx约为200 ，电压表的内阻约为2 k，电流表的内阻约为10 ，测量电路中电流表的连接方式如图2­7(a)或图(b)所示，结果由公式Rx计算得出，式中U与I分别为电压表和电流表的示数若将图2­7(a)和图(b)中电路测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2，则_(填“Rx1”或“Rx2”)更接近待测电阻的真实值，且测量值Rx1_(填“大于”、“等于”或“小于”)真实值，测量值Rx2_(填“大于”、“等于”或“小于”)真实值(a)(b)图2­7【解析】根据题意知>，电压表的分流作用较显著，故Rx1更接近待测电阻的真实值图(a)的测量值是Rx与RA串联的电阻阻值，故Rx1>Rx真；图(b)的测量值是Rx与RV并联的电阻阻值，故Rx2<Rx真【答案】Rx1大于小于4某同学用量程为1 mA、内阻为120 的表头按图2­8(a)所示电路改装成量程分别为1 V和1 A的多用电表图中R1和R2为定值电阻，S为开关回答下列问题：(1)根据图2­8(a)所示的电路，在图(b)所示的实物图上连线(2)开关S闭合时，多用电表用于测量_(填“电流”、“电压”或“电阻”)；开关S断开时，多用电表用于测量_(填“电流”、“电压”或“电阻”)(3)表笔A应为_色(填“红”或“黑”)(4)定值电阻的阻值R1_，R2_.(结果取3位有效数字)(a)(b)图2­8【解析】将表头改装成电压表时，需串联一电阻进行分压，而改装成电流表时则需并联一电阻分流，因此闭合开关后，并联上R1改装成一电流表，断开开关，表头与R2串联则改装成一电压表多用电表内部表头的正极在右侧，即电流应从表笔B流入，从表笔A流出，则表笔A为黑色当断开S时，Ig(R2r)Um，解得R2880 .当闭合S时，Ig(R2r)(IIg)R1，解得R11.00 .【答案】(1)如图所示(2)电流电压(3)黑(4)1.008805为了测量阻值范围在200300 之间的电阻Rx的阻值，实验室提供了如下器材：A电阻箱R(阻值范围0999.9 )B毫安表(量程03 mA，内阻约100 )C直流电源(电动势约3 V，内阻不计)D两个单刀单掷开关，导线足量(1)甲同学根据实验目的和提供的实验器材设计出如图2­9甲所示的实验电路，设计的操作步骤如下甲乙图2­9按电路图连好电路，闭合开关K1，记下毫安表的读数断开K1，闭合开关K2，调节电阻箱R的阻值，使毫安表的读数和中相同，记下此时电阻箱的示数R1.假设该同学的设计合理，则待测电阻Rx_.(2)乙同学根据实验目的和提供的实验器材设计出如图乙所示的实验电路，设计的操作步骤如下按电路图连好电路，将R调到最大，然后闭合K1、K2，调节R，使毫安表达到满偏，记下此时电阻箱的示数R2.断开K2，调节R，仍使毫安表满偏，记下此时电阻箱的示数R3.假设该同学的设计合理，则待测电阻Rx_.(3)上述两位同学的设计中有一位是不合理的，不合理的是_，理由_【解析】(1)根据甲同学的实验电路，该同学采用了等效替代法，故待测电阻RxR1；(2)根据乙同学的实验步骤可知：R2R3Rx，则RxR2R3；(3)甲电路中，开关接通后，电流表的读数最小为I A10 mA，已超过了电流表的量程，故此设计不合理【答案】(1)R1(2)R2R3(3)甲电流表超程6某物理实验小组利用实验室提供的器材测定电压表V1的内阻，可选用的器材如下：A待测电压表V1：量程3 V，内阻约3 kB电压表V2：量程15 V，内阻约20 kC电流表A：量程3 A，内阻约0.1 D定值电阻R0：9.0 kE滑动变阻器R1：0200 F滑动变阻器R2：02 kG电源E：电动势约为12 V，内阻忽略不计H开关、导线若干图2­10(1)现用多用电表测电压表V1的内阻，选择倍率“×100”挡，其它操作无误，多用电表表盘示数如图2­10所示，则电压表V1的内阻约为_ .(2)为了准确测量电压表V1的内阻，两位同学根据上述实验器材分别设计了如图2­11甲和乙两个测量电路，你认为_(选填“甲”或“乙”)更合理，并在实物图中用笔画线代替导线将电路图补充完整图2­11(3)该实验中滑动变阻器应该选用_(选填“R1”或“R2”)(4)用已知量R0和V1、V2的示数U1、U2来表示电压表V1的内阻RV1_.【解析】(1)用多用电表测得的电压表的内阻为34×100 3 400 ；(2)甲图中，因为电压表V2的电阻与R0阻值相当，通过电压表V2的电流不能忽略，故用通过R0的电流作为通过V1的电流，则误差较大；故用乙电路较合理；电路连接如图：(3)实验中滑动变阻器要用分压电路，故用选取阻值较小的R1；(4)根据欧姆定律可知：RV1.【答案】(1)3400(2)乙连图如图(3)R1(4)我还有这些不足：(1)(2)我的课下提升方案：(1)(2)高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上，时间就是我们致胜的法宝，与其犹犹豫豫不知如何落笔，倒不如多学习答题技巧。那么，高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下几个问题：（1）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。（2）相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。切记：每年高考选择题错误率高的不是难题，而是开头三个简单题。不要再最简单的地方，轻敌栽坑！实验题的做题技巧（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。填空题：数值、单位、方向或正负号都应填全面；作图题：对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。切记：选择题有8-10分是送你的，但你可能拿不到（单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等）。（2）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。（3）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。计算题的答题技巧（1）仔细审题，明确题意。每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。（2）敢于做题，贴近规律。解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢？方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。（3）敢于解题，深于研究。遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。（4）答题要规范，得分有技巧简洁文字说明与方程式相结合尽量用常规方法，使用通用符号分步列式，不要用综合或连等式对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。高中物理考试注意事项高三学习成绩不好怎么办？看高考蝶变掌握逆袭方法。淘宝搜索高考蝶变购买！1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则，也就是说，你写对了几个物理公式（与答案一样），即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。2.重视画图解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的答案并不是标准的，有的时候你写的与答案不一样，老师们怎么理解呢？看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的（是你和阅卷老师的对话），不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的第一感觉就是，莫非是抄别人的？相信判你卷子的老师也是一样的。3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题（90年代的高考题）。如果你物理成绩很差，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的最后一道题。4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多选题的最后一道先跳过，实验题的最后一个空，解答题的最后一问更是要留到最后再做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。小编推荐：高考物理答题技巧5.看不懂题意的，联系课本考点物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢？6.联系课堂上老师讲过的典型题和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。