小学语文第二单元-我们的画-口语交际公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx
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小学语文第二单元-我们的画-口语交际公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx
我们的画(口语交际)目标预设1、教学重点能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、教学难点培养学生说话大方、听话认真的习惯。3、学习目标1能说出自己的画的内容和作画时的想法。2激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。3培养说话大方、听话认真的习惯。 媒体运用1硬件媒体:计算机 投影仪2软件媒体:文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、图片导入,激发兴趣1小朋友们,你能说说自己有哪些本领吗?2这节课让我们展示一下自己的本领,向大家介绍自己带来的一幅画。二、创设情境,归纳方法1你们想和老师一起去参观画展吗?(出示学生的画)2怎样让别人更全面的了解你的画?当一个小小讲解员,向别人介绍自己的画!这个办法真好!3看,画展中的一个小讲解员带着他的画已经来了!提出听的要求。4出示介绍的内容,学生倾听。5小朋友们,想一想,他是怎样介绍的?6看来我们介绍自己的画时,要有礼貌,要根据图画的内容,说话要有顺序呢!这样的介绍才能打动人!三、自己练习,指名介绍1当小小解说员,向别人介绍自己的画。可以用刚刚介绍的方法,你也可以用其他你喜欢的方法,但是注意介绍的时候一定要有顺序!先自己练习一下!2哪个勇敢地小解说员自告奋勇拿着自己的画先来介绍!其他孩子,要注意用眼睛看、耳朵听,比一比,看谁是最会听的孩子。3学生介绍。4小朋友们,对于他的画和介绍,你有什么想说的?表现不错的评价语:你画的(介绍的) 我很喜欢的你的画(介绍),因为有不明白的地方,你可以这样提问:“我想问你为什么要呢?”提建议时,如果能先肯定别人的优点,再提出自己的建议,那样会让人更乐于接受!“我觉得你的画(介绍),但是我觉得如果会更好。”5听了大家的评价你愿意再来介绍一遍吗?相信这次你一定能介绍的更棒!四、小组介绍 组内评议现在在四人小组组长的带领下,先在小组内介绍介绍自己的画,最后在组内评出一张既画的好又介绍的棒的小朋友,代表你们组在全班展示!五、推荐代表 全班展示1请一组小朋友介绍,其他同学当小评委。2哪个小评委谈一谈自己的看法呢?3看来同学之间我们要互相帮助,共同提高,别人给你提的建议你要虚心接受!六、畅谈收获 总结学习小朋友们,这节课你有什么收获吗?课后练习1把我们的画粘贴到班级展示栏里,小朋友们自由参观,对哪幅画感兴趣,就可以主动询问它的小主人,请他做介绍!2回家把自己的画介绍给爸爸妈妈。板书设计我们的画介绍:有礼貌 有顺序倾听:不打断 听后说法,你也可以用其他你喜欢的方法,但是注意介绍的时候一定要有顺序!先自己练习一下!2哪个勇敢地小解说员自告奋勇拿着自己的画先来介绍!其他孩子,要注意用眼睛看、耳朵听,比一比,看谁是最会听的孩子。3学生介绍。4小朋友们,对于他的画和介绍,你有什么想说的?表现不错的评价语:你画的(介绍的) 我很喜欢的你的画(介绍),因为有不明白的地方,你可以这样提问:“我想问你为什么要呢?”提建议时,如果能先肯定别人的优点,再提出自己的建议,那样会让人更乐于接受!“我觉得你的画(介绍),但是我觉得如果会更好。”5听了大家的评价你愿意再来介绍一遍吗?相信这次你一定能介绍的更棒!四、小组介绍 组内评议现在在四人小组组长的带领下,先在小组内介绍介绍自己的画,最后在组内评出一张既画的好又介绍的棒的小朋友,代表你们组在全班展示!五、推荐代表 全班展示1请一组小朋友介绍,其他同学当小评委。2哪个小评委谈一谈自己的看法呢?3看来同学之间我们要互相帮助,共同提高,别人给你提的建议你要虚心接受!六、畅谈收获 总结学习小朋友们,这节课你有什么收获吗?课后练习1把我们的画粘贴到班级展示栏里,小朋友们自由参观,对哪幅画感兴趣,就可以主动询问它的小主人,请他做介绍!2回家把自己的画介绍给爸爸妈妈。板书设计我们的画介绍:有礼貌 有顺序倾听:不打断 听后说