初中英语个人总结.doc

初中英语个人总结初中英语教师个人工作总结初中英语教师个人工作总结一学年来我认识搞好自己的本职工作不断提高自己的思想觉悟和教学水平认真学习新的教育理论与时俱进不断创新积极推进教育教学改革积极完成学校的各项工作尊重并热爱学生使学生学有所长全面发展下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中我认真贯彻党的教育方针以“三个代表”为理论指导以“八荣八耻”严格规范自己的言行不断学习教育教学法规把对学生的思想品德教育入在首位不断学习新的教育理论及时更新教育理念积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训做了大量的政治笔记与理论笔记从中汲取营养不断提高思想认识和政治修养。二、教育教学方面：要提高教育教学质量就要搞好教学中的各个环节本学年我做了下面的工作：1、备好课认真钻研教材从备课本、备学生、备教法等方面入手积极做好课前准备。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如分析应补充哪些资料怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的教学措施。考虑教法包括如何组织教材、如何安排每节课的活动解决如何充分挖掘教育资源利用现代传媒把知识传授给学生让学生形成技能、能力等。2、认真组织教学创设良好的课堂氛围形成良好的师生关系提高每节课的教学效率。/组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈根据学生的身心特点调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。加强课外辅导深入学生认真耐心地帮助他们。3、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。积级参加教研不断学习。4、以身作则以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生平等的对待每一个学生。5、积极挖掘教育资源拓宽学生的视野促进学生全面发展。6、尊重领导积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。三、工作考勤方面：/我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间积极做好自己分内的工作并且严格遵守学校的各项规章制度团结学校的同志尊重领导积极完成学校的各项工作一心为学校、为学生的发展而努力。四、取得的成绩与不足。在本学年的工作中我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名这学期平均分全县排名第八均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势了解了社会重视了学生的全面发展力争在一切有利于学生的方面都施以影响根据他们的兴趣爱好个性特长让他们健康快乐自由地全面发展。一年中切实看到了他们点点滴滴的进步。当然作为一个新教师工作中也存在不少问题例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是我相信/在我的不懈努力下一定会有很大的提高。总而言之在知识科技日新月异的今天教育教学理念在不断更新对教师的素质要求越来越高为了适应时代发展培养未来型的社会人才在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。（我们教育界有句名言-“学如逆水行舟不进则退”在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天教师的素质如果不提高就不能适应时代发展培养未来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点使自己的教学水平更上一层楼。）/初中英语教师年度考核个人总结初中英语教师年度考核个人总结篇一：初中英语教师年度考核个人总结本学期我能够爱岗敬业勤勤恳恳地工作但由于教学经验颇浅我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、抓好学生的学习思想提高学生的学习质量1、以教书育人为本对学生进行品德的学习教育特别是后进生关心他们的纪律和学习情况鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是尽量多讲一些关于英美国家的文化生活故事让他们更了解英语更喜欢学习英语。三、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课写好教案。既备教材又备学生针对学生分析、概括、表达能力差的特点设计好教学方法。譬如：（3）班的同学比较活跃上课气氛积极相对（4）班有一定的中等生数量但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（4）班的同学比较沉静虽然中上生有一部分但差生比例较大尤其偏向男生。因此讲得太深就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况每天都花费大量的时间在备课上认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。上课：每天都保持饱满的精神让学生感受到一种自然气氛认真做好组织教学尽可能保证上课内容丰富现实教态自然讲课生动难易适中照顾全部并且充分调动学生的学习积极性让学生多动手多动口、多动脑让课堂气氛活跃起来充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量有针对性重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面做到有耐心有方法因材施教个别无心向学的学生经过一个学期的耐心教育学习兴趣明显提高成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试都能做到考试前进行有系统的复习考试后进行学科总结及时查漏补缺从中改正教学方法也让学生调整学习方法争取更大的进步。四、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平时放录音让学生跟录音读训练学生的听力并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练还找一些专题训练进一步提高学生的听力。2、说：充分利用早读按课程进度及课堂的需要认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书多说英语；课堂上训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后分层次布置一定量的口语作业使其进行更有效的口语操练。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力先教会学生怎样做这些题目即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要传授写作方法要求学生应写真情实感的东西强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记以此夯实自己正确拼写单词准确使用词组、短语来造句表文的基本功从而提高其综合运用知识的能力。四、其他方面1、把握教学进度合理安排时间与各科任老师互相配合统一教学法进度顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作与各科教师多联系沟通互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平本人积极对各种教育理论进行学习给自己充电以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平以适应当前教育的形式为更好地进行素质教育夯实基础为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外我还利用业余时间认真学习电脑知识上网查找资料为教学服务等等。五、存在问题及解决措施：所教的班级中有相当一部分的学生基础较差无心向学书写相当潦草相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教使他们改变学习态度努力学习力争在下学期的学习中有较大的进步。经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高两班的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。篇二：初中英语教师年度考核个人总结教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候我一点都不了解他们只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想结果后来下课一调查一听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是我在课后更多的主动走近学生与他们聊天谈心增进彼此的了解从而更进一步了解了学生的状况：一方面学生英语听说的能力相对较弱授课采用较深的全英教学同学们还不能适应。另一方面三、四班的同学虽然比较活跃上课气氛积极但中差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体。由此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候这课的主题是“如何询问和回答时间”教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候我通过画图用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词学生听懂了也就显得颇有积极性。因此在练习”Whatsthetime?Its?”的句型时学生特别用功教学效果也十分理想。可见认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是提高自身教学能力的一个好方法新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课同时也听其他老师的课。本学期我听了二十多节课我的收获很大逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后把教师们上课时讲到的记在听课记录上然后对我自己的备课教案进行修改将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去取得了较好的效果。因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现优差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标对同学进行有计划的辅导。在三班和四班我把同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩方法当然不能操之过急并且多鼓励只要他们肯努力成绩有望提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会静下心来学习。我想只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时口语操练时我充分利用有效时间发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上我少讲精讲让每位同学做好笔记掌握知识重点难点然后给予他们更多的时间练习加以巩固课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习这样通过精讲多练让学生在听的过程中掌握知识在练的过程中巩固知识。同时我又让每位同学准备一个错题本在我每次评讲习题的过程中把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明这一方法切实可行也行之有效。总之经过一个学期的努力期末考试就是一种考验。无论成绩高低都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果也是我和学生共同努力的见证更会促使我继续努力多问多想多向优秀教师学习争取更大进步。第 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