最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案.docx

最新国家开放大学电大计算机应用基础形考任务1作业1试题及答案最新国家开放大学电大计算机应用基础形考任务1作业1试题及答案 作业1 题目1 以（ ）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。选择一项：A. 电子管 B. 机械 C. 微处理器 D. 晶体管 题目2 （ ）电子计算机诞生于1946。选择一项：A. 第二台 B. 第一台 C. 第四台 D. 第三台 题目3 （ ）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。选择一项：A. 第四台 B. 第三台 C. 第二台 D. 第一台 题目4 一个完整的计算机系统应当包括（ ）。选择一项：A. 系统硬件与系统软件 B. 主机、键盘与显示器 C. 计算机与外设 D. 硬件系统与软件系统 题目5 （ ）是一种系统软件。选择一项：A. 编译程序 B. 操作系统 C. 数据库 D. 工资管理系统 题目6 某单位的人事档案管理程序属于（ ）。选择一项：A. 字表处理软件 B. 工具软件 C. 系统软件 D. 应用软件 题目7 操作系统的作用是（ ）。选择一项：A. 便于进行文件夹管理 B. 控制和管理系统资源的使用 C. 高级语言和机器语言 D. 把源程序编译成目标程序 题目8 （ ）构成计算机的物理实体。选择一项：A. 计算机硬件 B. 计算机软件 C. 计算机程序 D. 计算机系统 题目9 微型计算机中（ ）主要功能是进行算术和逻辑运算。选择一项：A. 控制器 B. 总线 C. 运算器 D. 存储器 题目10 下列设备中，（ ）属于输出设备。选择一项：A. 键盘 B. 扫描仪 C. 显示器 D. 鼠标器 题目11 微机的核心部件是（ ）。选择一项：A. 内存储器 B. 硬盘 C. 总线 D. 微处理器 题目12 （ ）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。选择一项：A. MPU B. CPU C. 主机 D. ALU 题目13 CD-ROM是（ ）。选择一项：A. 只读大容量软盘 B. 只读存储器 C. 只读光盘 D. 只读硬盘 题目14 下列不属于计算机应用范畴的是（ ）。选择一项：A. 文档和网页制作 B. 信息和参考 C. 休闲娱乐 D. 水产捕捞 题目15 （ ）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。选择一项：A. 击打式打印机 B. 点阵式打印机 C. 喷墨式打印机 D. 激光式打印机 题目16 目前使用的防杀病毒软件的作用是（ ）。选择一项：A. 杜绝病毒对计算机的侵害 B. 检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒 C. 查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒 D. 检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒 题目17 1MB =（ ）。选择一项：A. 1024B B. 1000B C. 1024KB D. 1000KB 题目18 下列数中最小的数是（ ）。选择一项：A. 75 B. （11011001）2 C. （75）8 D. （7A）16 题目19 云计算是（ ）。选择一项：A. 将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的 B. 用于移动通讯服务的 C. 只为一个集团提供通讯服务的 D. 为解决气象数据处理服务的 题目20 简单地说，物联网是（ ）。选择一项：A. 一种协议 B. 互联网的一种 C. 通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络 D. 指一个生产企业的产品销售计划 题目21 世界上第（一 ）台电子计算机名为ENIAC。题目22 世界上第一台电子计算机采用的主要（逻辑元件）是电子管。题目23 简单地说，计算机是一种不需人为干预，由能自动完成各种种算术和逻辑运算的（工具）。题目24 （计算机辅助教学 ）的英文缩写是CAI。题目25 运算器和（控制器）的集合体称为CPU。题目26 能接收和保存数据及程序的装置称为（存储器）。题目27 （所有指令）的有序集合叫程序。题目28 将2个以上的（CPU ）整合在一起称为多核处理器。题目29 内存储器相对于外存储器的特点是容量小、速度（ 快 ）。题目30 2009年，Tilera公司发布了全球第一款（ 100 ）核微处理器。题目31 计算机最基本的（输入设备 ）是键盘。题目32 微机系统最基本的输出设备是（显示器）。题目33 在（系统软件）中，必须首先配置操作系统。题目34 多媒体计算机技术，是指使用计算机综合处理（多种媒体信息），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。题目35 对网络系统而言，（信息）安全主要包括信息的存储安全和信息的传输安全。题目36 计算机（病毒）一般包括引导、传染和表现3个部分。题目37 在汉字系统中，由键盘输入的汉字拼音码属于（音）码。题目38 （基本）ASCII码是7位字符编码。题目39 字节与字长的关系是字长为字节的整（倍数 ）。题目40 （二进制）的计数方式是逢二进一。题目41 Windows 7 是一种（ ）的操作系统。选择一项：A. 单用户 B. 单任务 C. 网络 D. 单用户/多任务 题目42 在 Windows 7中，若要运行一个指定程序，应使用（ ）菜单中的“运行”命令。选择一项：A. 设置 B. 程序 C. 搜索 D. 开始 题目43 Windows 7提供了一种（ ）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或移动等信息交换。选择一项：A. 剪贴板 B. 磁盘操作 C. 编辑 D. 拷贝 题目44 关闭 Windows 7 ，相当于（ ）。选择一项：A. 关闭一个应用程序 B. 切换到 DOS 环境 C. 关闭计算机 D. 切换到另一个程序 题目45 按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（ ）。选择一项：A. 拖拽 B. 启动 C. 单击 D. 双击 题目46 在 Windows 7中，显示在应用程序窗口最顶部的称为（ ）。选择一项：A. 信息栏 B. 标题栏 C. 工具栏 D. 菜单栏 题目47 正确 在 Windows 7 中，应用程序窗口（ ）颜色的变化可区分活动窗口和非活动窗口。选择一项：A. 信息栏 B. 标题栏 C. 菜单栏 D. 工具栏 题目48 （ ）击任务栏中的任务按钮，可以弹出相应的快捷菜单。选择一项：A. 右 B. 单 C. 双 D. 三 题目49 在 Windows 7 中，（ ）是操作系统的控制管理中心。选择一项：A. 资源管理器 B. 写字板 C. 剪贴板 D. 控制面板 题目50 在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的（ ）将被删除。选择一项：A. 所有文件夹下的所有文件（不含子文件夹）B. 所有子文件夹及其所有文件 C. 文件 D. 所有文件夹 题目51 在资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（ ）键，再单击最后一个文件，可选定一组连续的文件。选择一项：A. Alt B. Tab C. Ctrl D. Shift 题目52 在资源管理器中，若想格式化一个磁盘分区，应（ ）该盘符并选定“格式化”命令。选择一项：A. 拖拽 B. 单击 C. 双击 D. 右击 题目53 在 Windows 7中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时按下（ ）键。选择一项：A. <Enter>+<空格> B. <Alt>+<空格> C. <Shift>+<空格> D. <Ctrl>+<空格> 题目54 在资源管理器中，（ ）菜单项提供了文件夹设置功能。选择一项：A. 工具 B. 文件 C. 编辑 D. 查看 题目55 在资源管理器中，选定文件或文件夹后，按住（ ）键，再拖曳到指定位置，可完成复制文件或文件夹的操作。选择一项：A. Del B. Ctrl C. Alt D. Shift 题目56 在Windows 7资源管理器中，如果工具栏未显示，可以单击（ ）按钮进行设置。选择一项：A. 组织 B. 新建文件夹 C. 打开 D. 刻录 题目57 在Windows 7中，任务栏（ ）。选择一项：A. 可以显示在屏幕任一边 B. 不能隐藏 C. 只能显示在屏幕下方 D. 图标不能删除 题目58 使用屏幕保护程序，是为了（ ）。选择一项：A. 保护屏幕玻璃 B. 延长显示屏使用寿命 C. 保护程序 D. 提高视觉效果 题目59 磁盘清理的主要作用是（ ）。选择一项：A. 删除无用文件 B. 格式化磁盘 C. 清除磁盘灰尘 D. 进行文件清理并释放磁盘空间 题目60 死机是指（ ）。选择一项：A. 硬件损坏 B. 感染病毒 C. 操作系统崩溃 D. 出现鼠标停滞/键盘无法输入等现象 题目61 Windows 7操作系统允许同时运行多个（应用程序）。题目62 关闭Windows 7相当于（关闭）计算机。题目63 Windows 7 的Aero桌面，具有透明的（玻璃图案）效果。题目64 在Windows 7中，利用（剪贴板），可以方便地在应用程序之间进行信息移动或复制等信息交换。题目65 启动Windows 7 后，（首先）显示桌面。题目66 鼠标器的基本操作有：单击、双击、右击和（拖拽）。题目67 显示于Windows 7桌面上的图标可分为系统图标和（快捷）图标。题目68 Windows 7中的（窗口结构）有3种类型。题目69 在Windows 7中，屏幕上显示的所有窗口中，只有一个窗口是（活动）窗口。题目70 在Windows 7中，单击（非活动窗口）的任意部分，即可切换该窗口为活动窗口。题目71 在Windows 7中，单击最大化按钮，可使窗口（充满）整个屏幕。题目72 在Windows 7的（对话框）中，可供用户对互斥类信息状态进行选择的按钮称为选择按钮。题目73 在Windows 7的下拉菜单中，黑色命令字代表当前（可执行）命令。题目74 在Windows 7 的下拉菜单中，命令字后带一个黑色（箭头）标志，表示该命令包含有下一级菜单。题目75 （资源管理器）是对连接在计算机上的外部设备、网络服务资源和计算机配置系统进行管理的集成工具。题目76 在资源管理器的文件夹操作中，（展开）与“折叠”互为逆向操作。题目77 文件通配符包括“？”和（ * ）。题目78 “记事本”程序主要用于处理（纯文本）文件。题目79 （系统还原）是以还原点为基础的。题目80 若需查找最近使用过的文件、文件夹或网站等项目，最快捷的方法是使用（跳转列表 ）。题目81 计算机网络的发展过程大致可以分为（ ）个阶段。选择一项：A. 4 B. 3 C. 2 D. 5 题目82 计算机联网的主要目的是（ ）。选择一项：A. 方便交友 B. 增加游戏人数 C. 共享软/硬件和数据资源 D. 代替传统的电话 题目83 不能完成计算机间互连的介质是（ ）。选择一项：A. 光线 B. 微波 C. 飞机 D. 铜线 题目84 个人和Internet连接需要一台计算机、（ ）、电话线和通讯软件。选择一项：A. 打印机 B. 光驱 C. UPS D. 调制解调器 题目85 Internet是（ ）类型的网络。选择一项：A. 广域网 B. 城域网 C. 局域网 D. 企业网 题目86 分离器的主要作用是（ ）。选择一项：A. 保密 B. 保证上网和打电话两不误 C. 保证打电话 D. 保证上网 题目87 以（ ）将网络划分为广域网（WAN）和局域网（LAN）。选择一项：A. 接入的计算机多少 B. 接入的计算机类型 C. 接入的计算机距离和范围 D. 拓扑类型 题目88 （ ）是计算机接入网络的接口设备。选择一项：A. 网关 B. 路由器 C. 网桥 D. 网卡 题目89 电子邮箱的邮件账号和邮箱地址之间必须使用（ ）连接。选择一项：A. * B. & C. D. # 题目90 Outlook 是一款（ ）应用程序。选择一项：A. 通信/日程/任务管理 B. 数据库管理 C. 文字处理 D. 即时通信 题目91 （调制解调器）的英文名是Modem。题目92 （移动化）和云计算是21世纪初期互联网发展的两大趋势。题目93 （ The Internet Of Things ）是物联网的英文名称。题目94 在（有限）的距离内，将计算机终端和外设连接起来的通信网络称为局域网。题目95 一个计算机网络一般包括（资源子网）和通信子网两部分。题目96 根据（拓扑结构）可以将网络分为5种基本结构。题目97 为客户提供接入因特网服务的（代理商）的简称是ISP。题目98 （ E-Mail ）俗称电子邮件。题目99 （ WWW ）浏览服务带给人们的信息可以是文字、三维可动的图形、照片乃至多媒体的声音、视频图象等。题目100 在OutLook中，利用（通讯簿），可以很方便地查询联系人信息和发送电子邮件。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！