pep三起五年级下U1-项目化作业设计公开课.doc
吴兴一小五年级（下）英语第一单元项目化作业设计（郑莉华）教师姓名郑莉华年段五年级学科英语项目单元U1 My day驱动性问题My day，如何通过本单元的句型When do you.？及回答I usually.at.，用英文向他人介绍自己的作息表，询问和回答某时做某事。用句型What do you do on the weekend? I usually/often/sometime.询问并表达自己的周末活动。项目目标1.用英文向他人介绍自己的作息表，询问和回答某时做某事2.学生能够读懂创编语篇，发现语篇中含有cl和pl的单词发音规律，并能跟着录音唱歌谣。3.能够询问并表达自己的周末活动4.能够读懂Read and write中的短文，并通过阅读所获取信息，完成相关练习。5.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习和巩固有关人物一周的活动安排的词汇和句型。菜单主题作业形式作业呈现任务一I can sing听一听、学一学、唱一唱视频任务二I can draw查一查、想一想、画一画、说一说海报、图片、视频任务三I can write查一查、写一写图片、文稿任务四I can read读一读视频任务一：I can sing1.Lets listen 同学们，请你通过网络下载英文歌曲My weekend，去欣赏一下歌曲，了解歌曲主要意思。2.Lets learn 同学们，请你跟着视频学唱歌曲。My weekendI like to do things on the weekend.I clean my room and go shopping at the mall.I have a music class and do exercises.I play football and play basketball.?3. Lets sing同学们，接下来练习整首歌，也可以根据自己的实情更改歌词，编写自己的歌曲，熟练之后录制视频，分享交流。【设计意图】五年级的学生对英语有一定的基础了，在学习歌曲的同时复习旧知，引入新知，鼓励他们结合实情，创编歌曲，提升学习兴趣。任务二：I can draw1. Lets search 同学们，作业一的歌曲中出现了许多日常活动的短语，请上网搜索下自己最喜欢的冬奥运动员一天的日常并将这些日常活动用绘画的方式画出。（如：Gu Ailing s Day，Wang Mengs Day ，Yiming Su s Day） s DayEg. skiing at 2：55p.m. 2. Lets show 同学们，请你将自己扮演成自己的偶像，按时间顺序用第一人称I向同学们简单介绍一下偶像的日常，并拍成视频分享。Hello. Im . Every morning I get up at . Then I _at_. I_ at_. Then I . Its at_. I eat lunch at_. In the afternoon, I at .I often at_ and_ at .I am busy on my weekday. How about you?【设计意图】本项目旨在让学生通过网络搜索自己偶像的日常生活信息，以对该课内容进行一个大致的了解，激发学生学习英语的兴趣，让学生通过兴趣获得新知复习旧知。任务三：I can write1. Lets do a survey 。调查同班同学的周末的日常安排，完成表格Sentence bank:When do youat? I at . What do you do on the weekend? I always/usually/often/sometimes. WeekendNameOn SaturdaysOn SundaysIn the mornigIn the afternoonIn the eveningIn the mornigIn the afternoonIn the evening 2.Lets write 写一写自己的周末活动，注意合理安排周末活动。My weekendHi! I am . I have a weekend. I always on the weekend. On Saturdays, I often . Sometimes I . On Sundays, I usually . What about you? What do you do on the weekend? Can you tell me?Word banks:Weekend: nice, busy, boring, happy, bad, great, colourful Weekend activities: watch TV ,do homework, clean the room ,play football, take a dancing classwash the clothes, play ping pongWord banks:Weekend: nice, busy, boring,happy,bad, great.colourfulWeekend activities: watch TV,do homework, clean the room,play football, take a dancing classwash the clothes, play ping pong.Word banks:Weekend: nice, busy, boring,happy,bad, great.colourfulWeekend activities: watch TV,do homework, clean the room,play football, take a dancing classwash the clothes, play ping pong.Word banks:Weekend: nice, busy, boring,happy,bad, great.colourfulWeekend activities: watch TV,do homework, clean the room,play football, take a dancing classwash the clothes, play ping pong.Word banks:Weekend: nice, busy, boring,happy,bad, great.colourfulWeekend activities: watch TV,do homework, clean the room,play football, take a dancing classwash the clothes, play ping pong. 【设计意图】本项目结合了五年级上What do you do on the weekend?将本单元重点句型When do youat?与其进行整合，考查学生书写规范的同时也为学生初步构建了一个简单的介绍自己周末活动日常的框架，帮助学生更轻松的从对话转换成文章，为学生学会书写英语作文搭好阶梯。 任务四：I can read1.Lets read 同学们，本单元我们学习了双辅音cl和pl的发音，下面这个是关于A Clerk的绘本故事，请你和朋友们一起拼一拼、读一读。A Clerk There's a clerk living in the plain of many plants. He climbs the mountain far away to sell clothes every day. He is clever and he is clear that he should be pleasant to others. Pleasantly and finally，he buys a plane because of his hard work.Task1：根据绘本意思讲下面图片排序。（ ） （ ） （ ） （ ）Task2：读一读，找出含有与画线部分相同读音的单词，并写下来。1. plant： 2. clean： 2.Lets show 同学们，请你读一读将这个故事，并拍成视频分享。【设计意图】绘本是语音教学常用的课外补充材料之一。学生可以运用自然拼读法，拼读包含双辅音cl和pl的单词，锻炼学生拼读能力的同时，还可以提升学生的阅读绘本的能力。项目评价子任务本项目评分细则自评他评任务一1. 认真学习歌曲，发音准确。2. 演唱流畅、表现自然。任务二1. 认真准备，积极搜集冬奥偶像的生活作息。2. 拓展词汇、书写端正，绘图精美。3. 视频表现自然，发音准确流畅。任务三1. 能够熟练运用句型，对朋友生活作息进行提问，并记录。2. 能够写一写自己的一天的作息安排，书写规范。3. 作文有创新，作息安排合理。任务四1. 能够和朋友们一起对双辅音cl和pl的的单词进行准确拼读。2. 能够理解绘本的意思。3. 视频中的绘本朗读语音准确，表现自然。4. 视频中的朗读具有表现力和情感。
