中小学开学第一课新冠防控主题班会教案.docx

中小学开学第一课新冠防控主题班会教案一、教育背景：2019年末，新型冠状病毒肺炎不期而至，并迅速蔓延至全国各地。在这严峻 的形势下，每个人都有属于自己的战场：医务人员奔赴前线控制疫情，党员志 愿 者执勤站岗服务群众，家家户户减少外出避免传染。対于中学生而言，面对危机 更应强大自己的内心，化危机为契机领悟什么是社会责任感，从而获得真正 的成长。二、教育主題：校园战"疫"使命担当三、班会对象：在校学生四、班会目标：1、科学认识新型冠状病毒。我们如何应对。2、了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，感受人物的人格魅力，受到爱的 教育。3、了解全国上下万众一心抵抗疫情的氛围，激发爱国情怀。4、清楚知道作为一个小学生在疫情防控期间应该做什么。五、活动过程：O引入：一场突如其来的疫情改变了同学们的假期生活，也改变了同学 们 在家的学习和生活方式。在这个特殊时期，更加需要我们做好身心调适，共同做 好疫情防护。（二）科学认识新型冠状病毒。我们如何应对。1、什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态 在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可 引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒（世 界 卫生组织已将其命名为”2019。nCoV,即2019新型冠状病毒"）夕卜，已知感染人 的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起 类似 普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS 冠状病毒。2、本次感染的患者临床表现有哪些?提问：对于判断是否感染新型冠状病 毒的症状，你知道有哪些？（学生举手发言，老师总结）老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症 状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性 酸中毒岀凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚 至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒？3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了？什么情况下需要就 医？如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热 （腋下体温37. 3C）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史, 或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚 集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。4、为什么要对密切接触者医学观察14天？目前对密切接触者采取较为严格的医学观察等预防性公共卫生措施十分必要， 这是一种对公众健康安全负责任的态度，也是国际社会通行的做法。参考其他冠 状病毒所致疾病潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密 切接触者医学观察期定为14天，并対密切接触者进行居家医学观察。（三）学生如何预防新型冠状病毒感染的肺炎？（1）保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗 手，或者使用含酒精成分的洗手液。（2）保持室内空气的流通。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中 地方，必要时请佩戴口罩。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沬 传播。（3）医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。（4）良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻 底煮熟肉类和蛋类。（5 ）尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。（四）新冠防护小口诀温异常要报告。不信谣，不传谣，疫情权威会播报。相信国家相信党，人民永远 有依靠!（五）引导学生敬佩疫情中的逆行者。1、"我必须跑得更快才能跑羸时间，才能从病毒手里抢回更多病人。”武汉 金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症，由于病痛的折磨，他走起路来高低不平， 同样奋战在抗疫一线的妻子不幸被感染，而他拖着病体坚守在抗疫一线30多天，甚至忙得顾不上去看一眼妻子。2、"奔赴武汉的最美逆行者：钟南山院士临危受命，84岁高龄挂帅出征！"著名呼吸病学专家钟南山院士第一时间发声，让大家不要去武汉。可他还坐着高铁第一时间赶赴武汉。但这并不是他的第一次逆行。在2003年抗击"非典”的战斗中，钟南山院士主动要求承担广东省危重非典病人的救治工作。如今，84岁高龄的他不仅拉响了警报，还连夜赶往"重灾区"，深入一线昼夜不停地开展调查研究，为我们指明了方向。3、"17年前，全世界守护90后，17年后换90后守护这个世界。"为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽的时间，武汉大学人民医院东院的90后护士单霞毅然剪掉了自己的长发，她说，头发没有了还可以再长，现 在的首要问题是保护好自己的同时，尽力去救更多人（支援疫情严重地区的医护人员、军人等）老师引导：同学们留意到的逆行者存哪些，明嘟分的逆行者让你印象深刻？所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢"逆行者"，守护团圆，温暖大众。我 们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，"逆行而上"，只因责任在肩。他们不计 安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造 美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源！（总结）做好自己和家人的防护，远离疾病就是対奋斗在疫情一线工作者的 支持与帮助。六、面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么。老师引导学生回顾一下班会内容，进行总结，大家可以相互讨论一下而对此 次疫情当下的我们可以为社会、国家做什么？（1）对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息， 我们要及时进行学习，实施正面宣传。（每时每刻都要与时俱进）（2）不听信谣言，不传谣。在当前全国众志成城抗击新型冠状病毒疫情的 严峻形势下，希望大家保持科学理性的态度，要从官方途径了解真实信息，客观 地认识疫情、科学预防疫情、有效地防控疫情，切勿相信和转发不实信息，更不 要编造和发布不实信息。努力做到不造谣，不信谣，不传谣，就是我们普通人能 做的最大贡献。（做合格好公民）(3) 保持心态平和，减少焦虑。疫情每天都在新増人数，刷着新闻难免会 感到恐慌和无奈，似乎感觉到深深的无力感。但是，俗话说既来之，则安之。无 论面对什么样的灾难，要先让自己的心平静下来，不要过度焦虑。(管理好自己 情绪，己所不欲勿施于人)(4) 有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为 奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打羸此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境, 构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。(5) "国家兴亡，匹夫有责"。面对疫情，无论我们用微小力量抗击疫情， 或是"不传谣"用自信凝聚前行力量，还是冲锋在一线与病毒搏斗。我们每个人 虽然贡献大小不一，但我们都是中国人，我们都在与祖国同呼吸共命运，都在为 我们的国家尽心出力。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下， 有全国人民万众一心、众志成城，我们一定能够打羸这场疫情阻击战。主题班会：我们携手走向明天第一周星期一一、组织目的：1. 在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重， 且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象, 按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体"为中心的主题班会 我们携手走向明天，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集 体的热爱、对同学的友爱之情。2. 力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积 极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增 进彼此的了解，促进友谊的发展时二、准备步骤：1. 召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策, 着手准备。2.主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本 班现实中搜集素材。3. 找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引 导其在某些方面作表态。4. 审查班长、宣委的组织稿件。5. 审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同 学们爱集体、尊重他人的热情。6. 安排擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的具体步骤、安排:1.班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？ 当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2. 提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改 变集体呢？ ” 一一设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。 做为此议题的总结发言。3. 设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯 错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁 可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样, 我们才能同时改正错误，共同进步。"4. 又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处” ?某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果 同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”5. “那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？ ”张达送给大家几 句话，'有则改之，无则加勉'，'择其善者而从之，其不善者而 改之'，'忠言逆耳利于行'，一定要虚心对待别人给自己指出的 缺点。”班长不断提出议题，讨论进入高潮。6. 班主任谈感想："我们应统一思想，要牢记集体利益高 于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇 敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且 我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采 纳别人的长处四、班会效果：由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉 中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。五、总结：此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人 人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力， 人与人之间不再冷漠下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？