寒假实践个人总结.doc

寒假实践个人总结大学生寒假社会实践心得体会范文大学生寒假社会实践心得体会范文大学生寒假社会实践心得体会范文作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力尤其在注重素质教育的今天社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,它有助于当代大学生接触社会了解社会。同时社会实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生服务社区回报社会的一种良好形式。因此在朋友帮助下我找到了一份服务员的工作作为我的寒假社会实践内容在这次实践中我感受到了不一样的东西接触了之前从未接触的事物而这一切对于我来说都是值得珍惜和学习的。一、待人要有耐心。在这一个月的工作中我接触了各式各样的客人自然也渐渐学会了一些待人接物的方法。例如：在给客人点单的时候会有一些客人看着菜单却迟迟不点菜这就是考验我们的耐心的时候了客人迟迟不点单我们内心难免会有一些烦躁但是我们绝不能对客人乱发脾气作为服务员最重要的就是坚持顾客至上尊重客人。另外就算是同一桌人吃饭每个人都会有不同的喜好在点菜的时候有人会说要这个也有人说不要这个我们会被他们弄得头昏脑胀可是我们不能大声抱怨而是要恭敬地对他们说：“你们要还是不要谁说了算?”只有尊敬客人满足客人的各种要求餐厅才会经营得更好老板也会满意。二、要有良好的团队合作精神。无论是什么工作团队合作精神都是少不了的。而在这次实践中我学会了如何跟其他服务员进行沟通与合作。例如有时候需要上菜的时候看见其他服务员不够人手帮忙时我会主动走上前帮忙上菜。而在平时的餐厅打扫工作中我会与其他服务员分工合作让清洁工作进行得整齐有序。工作完后我们会一起聊天讨论一下今天的工作那个地方合作得不够明天改善等等的话题。当然与上司的沟通也是需要我们学习的。所以在工作期间我们一定不能与上司产生任何言语冲突因为社会与学校有很大的区别在学校里教师有时出错我们会立刻当场指出可是在社会中上司虽然也会犯错不过我们不能像在学校那样当面指出而是要在合适的时候与他讲否则不但会遭到上司的不解而且也会伤了和气。三、上班一定要守时。工作和上学是两种完全不同的概念上学不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪而当你走上了工作岗位不迟到更多的是出于自己内心的一种责任。这种责任让我学会刻服自己的惰性准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策让我时刻牢记自己的责任并努力加强自己的时间观念。做一个守时有礼的大学生。四、赚钱不易要学会节俭。当服务员的工作每天要面对着搞卫生开单打水打饭点菜洗餐具等繁杂的工作回家后都是觉得疲惫不堪的。尤其过年前有几天天气转冷早上早起的时候更是艰难。不过通过这些考验我体会到了父母赚钱是多么的不容易每天不仅要早起工作还要照顾我们这都是我在当服务员之前体会不到的。所以我也倡议其他同学可以在课余时间打份兼职体会一下工作的艰辛体谅一下父母的苦心。五、这次的打工经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不太适应的但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念我们学会需要忍耐需要学会承受需要学会坚持。真的是不干不晓得原来当服务员真的很累。而且在社会上没有人再会对等的对待你对于老手来说他们会觉得你碍手碍脚而一个人在那打工更是饱受孤单的味道。因此社会实践真的是十分必要只有经过社会实践才能获得书本上得不到的经验在这个社会中经验是必不可少的。虽然这次社会实践活动占用了我不少的私人时间不过这也是我过得最有意义的一次假期。在工作中我不仅学会了很多社会交际的方法还让我明白了作为一个学生不能只顾学习而忽略了生活实践只有当你投入到实践中才能更深刻地体会到社会的复杂与精彩。社会实践就像是一个课堂以外的教师教会了我们更多课本上学不到的知识而这些知识也是终身受用值得我们不断学习与体会的。心得体会寒假大学生家教社会实践心得体会纸上得来终觉浅尽知此事要躬行。在短暂的家教进程中我深深的感觉到自己所学知识的浮浅和在实际应用中的专业知识的匮乏刚开始的一段时间里对一些工作感到无从下手茫然手足无措这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错一旦接触到实际才发现自己知道的是多么少这时候才真正领悟到学无止境的含义。首先我这次家教的对象是一个行将进进三年级的小学生她九岁。由于在这份家教之前我请教了一些曾做过家教的朋友知道与家长的沟通是十分的重要究竟家长是孩子的第一任教师。所以第一天我就提早了半个小时到达她家经过与家长的一番详聊基本了解了学生的学习情况和平常习惯。例如该小女孩的数学基础不错但由于她老师所教的题目都是比较浅显的所以希看我教一些有难度的题目。还有她的语文认字能力较差这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才开始接触所以未够了解等。这些信息对我以后的教学安排都是十分的重要的。她还有一个坏习惯就是贪玩这就是我在整个家教进程中所碰到的最头疼的一件事情。由于这个学生具有不错的数学基础所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来除教授她三年级书本的理论知识和课后习题以外我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知经过几天的书本教学我发现这些对她来讲很简单所以后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式分专题来进行。例如和倍题目、差倍题目、速算与巧算、填运算符号、找规律等一系列专题。在整个教学进程中我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟这点可以从她做利用题的表现就能够看得出来。所以我必须要花多点时间和多点心思往给她讲授题目否则一味得教她怎样往做题得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要缘由吧!在这么多的专题中算式谜专题是最有难度的它需要全面的斟酌。在教她方法的时候她点头以示明白但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思考很久孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的题目?十分的苦恼!经过十天的奥数练习天天两小时我发现了对一个才刚刚进三年级的学生来讲奥数实在真的有难度究竟他们的思惟还不够成熟我坚持教她的缘由实在只是想预先练习一下她的思惟培养那种数学的思惟活跃一下脑筋。这不是在浪费时间这对开发大脑是十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。在教学进程中我学会了灵活变通的教学方法在有限的时间内我必须要让学生学有所获。实在最后我之所以停止奥数的教学是由于这个学生实在真的接受不了奥数那些对她来讲十分深奥的题目。因而我转向专教她英语音标这我也是征求了对方父母以后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语所以我天天只是教了她6至8个的音标每个音标都有具体的简单的一些例子这些例子有助于教她怎样利用音标往拼读一些单词。她很快就学会了这一点让我很欣慰让我最少感到一点的自豪。还有在这个进程中我还学会了一个东西就是教一个小学生可以采取软硬兼施的方法。就是说一个小学生实在很轻易对学习失往爱好和热忱的那末我们必须要采取一些方法往鼓励他们不但需要哄的方法有时候必须摆出老师的架子否则他们只会疏忽你的存在。固然也是要适可而止的最好就是跟学天生为好朋友那样不管是在生活还是在学习上对大家都有好处!以上的这些都是我的实践进程和一些感想。最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸是他天天不辞辛劳地载我往公车站搭公车往做家教是他和我的老妈天天都提示催促我要做一个好老师!固然这些不应当纳进我的实践报告但是心中的感激之情始终压抑不住。很兴奋自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富它为我今后步进社会打下了牢实的根基。社会实践活动个人总结三篇社会实践活动个人总结三篇社会实践活动个人总结(一)7月26日到8月2日仅仅8天的时间是我们计算机学院软件学院学生会到海丰县德成中学暑期社会实践活动也是我们不可忘却的日子。犹记得7月26日的那天中午我们是怀着那样期待的心情在桃李园等车一路上幻想着即将到来的环境我们都做足了心理准备准备着自己即将面对的是一个很艰苦很艰苦的环境准备自己应该以何种心态去面对准备着自己应该是以何种身份介入初中生的生活。来到德成中学我们一切都还很安静静静的和舍管叔叔一起将行李搬至以后八天将要住的地方。犹记得我们第一天晚上在德成中学那雀跃的心情还有那精彩的试讲以及任务的分配。第一天我们或许还没有学到什么但是在接下来的七天我们和调皮的孩子慢慢的达成一片我们既是以师兄师姐的身份更是以朋友的身份去接近他们去走近他们的内心世界。正如翠彬师兄说的短短的那几天我们是不可能教给他们太多的有用的东西我们唯一能做的就是带去他们心灵的震撼以及冲击。现实里面我们真的不敢说我们能够带去什么东西他们能够受用终生但是三下乡队伍的冲击力还是不容小窥的。记得走的那一天我们在太阳底下等车等了好久好久也很累很累但是貌似我们都还是不是很愿意离开那群孩子们更是舍不得。记得回到学校加了他们的qq看到他们的qq心情上面写着的有关于我们的事情真的很感动。很感动。(一)教学上我们真的不能够带去给他们什么我们只是在晚上夜自修的时间里占用他们的自习时间开设了六门课程。心理教育趣味英语社交礼仪计算机硬件知识演讲口才普通话培训。在去之前队伍里的成员怀着满腔的热情认真的准备着我们那时的经验还是不足我们的准备再充分可是我们还是依旧不知道我们的学生是何等的水平。当我们在第二天晚上站上讲台的时候我们真的发现原来我们的设想和现实真的差了好多。他们调皮并没有我们认为的乖巧。他们好动并没有我们认为的安静。他们的好奇远远超出了我们的想象。但是也有一些组员面对的是很安静的很期待的班级。没有设置好课程的难易程度没有安排好随机应变的资料我们的第一节课真的是发现了很多问题。这是我们在教学上的一个收获要好好的估量自己的学生调差他们的所需是一切的前提。但是当我们知道了学生的水平之后我们也适当的调整了自己的授课内容之后我们又犯难了我们该如何提高自己课堂的趣味性如何让学生也融入到课堂里面如何寓教于乐我们刚开始真的不知道我们考虑了好少但是后来我们意识到了问题的重要性我们寻找各式各样的方法我们懂得了。第二个收获：要懂得寓教于乐还要懂得如何才能很好的寓教于乐。然而当我们和他们混熟了之后当我们的课程已经按照现实进行整改了之后一切的教学都好顺利课程活跃了能够在一定程度上控制住课堂了。我们也越来越以教学为乐了。但是这时候的我们碰上了最大的难题如何在课堂上保持住教师的身份又不失课堂的趣味性我们一直在探讨着我们一直在摸索着最后我们形成了各自的一套。第三个收获：在课堂之后我们是朋友我们可以聊得很开心聊得很开我们可以把私密的事情将给对方听但是在课堂上我们要有老师的样子我们要获得他们的尊敬这是教学的一大难题我们讨论着如何解决。虽然说我们的法子可能并不可能解决所有的问题但是那又何妨呢我们讨论过了我们努力了。(二)生活上虽然说我们这一次的第 11 页 共 11 页