大班语言活动教案：家活动方案.doc

大班语言活动教案：家活动方案大班语言活动教案：家活动方案大班语言活动：家会昌幼儿园丁英一、活动目标：、欣赏诗歌感受诗歌的意境美。理解诗歌“家”所表达的含义。2、引导幼儿结合自己所了解的动物、植物、“生活区域和活动范围”等知识经验运用一定的形容词进行诗歌创编发展幼儿的创造力和语言表达能力。学习句式：××的××是××的家。、引导幼儿萌发热爱家园、热爱祖国、保护地球的情感。二、活动重点：为幼儿创造大胆、自信地进行语言表达的语言氛围、引导幼儿积极、勇敢地说。三、活动难点：引导幼儿根据自己已有的生活经验运用一定的形容词进行诗句创编。四、活动准备：、背景图（天空、森林、小河、草地、花园、房子等）、诗歌课件。、卡片、小动物贴图、花幼儿人手一份。五、活动过程：(一）情境引出诗歌：宝贝们今天老师要带你们去大自然郊游那里住着许多小动物想去看吗？（想）说一说你看到了什么？（放背景音乐师幼一起来到美丽的大自然边走边欣赏）里可真美有茂密的大、青青的小草有（鼓励幼儿极思考、大胆地。(二）欣、感受、理解歌。小物的家可真美呀！瞧小物来了它来了一首非常好听的歌我来听一听、看一看吧！（播放件）真好听你喜首“家”的歌？（喜）你听到首歌里介了？它的家在哪里呢？引幼儿出歌内容。：接下来咱再来欣一遍。“家”是什么地方？家是每一个人感到最舒服的地方.所有的物包括我人在自己的“家”里会感到很温暖、很自由自在、很安全。(三）歌、你喜什么物知道它的家在哪里？引幼儿引幼儿合自己所了解的物、植物、“生活区域和活范”等知运用一定的形容行述。、由教具引教出示片引幼儿学。我也来一首关于“家”的歌一定很好听！教出示池塘、花园、天空、竹林（在幼儿没有充分放开的候教要运用幼儿熟悉的画面引例如：教出示天空引幼儿：的天空是小的家！）、幼儿独立。（游开火）小朋友说的太好了小动物可喜欢你们了它们想和小朋友做游戏愿意吗？那我们来做开火车的游戏吧。由三个小朋友组成一列小火车车厢按照一定的顺序不能排错“什么样的地方”是第一节车厢“是谁的”是第二节车厢“家”是第三节车厢一节跟着一节。为每位幼儿提供一张图片播放背景音乐让幼儿三人一组自由组合鼓励幼儿说说自己创编的诗。(四）、我们的家园小朋友小动物们都有自己的家小朋友每天在幼儿园里快乐的生活那美丽的幼儿园是谁的家呢？（引导幼儿说：美丽的幼儿园是小朋友的家）我们还都有一个共同的家叫什么？（中国）怎么样的中国看一看吧。(播放中国的图片）引导幼儿说出美丽的、大大的、富饶的。美丽富饶的中国是我们的家。小朋友们编得这么棒所以我也编了一句放在这首诗的最后(出示图片地球）美丽的地球是我们人类共同的家所以我们要保护它！小朋友们我们要爱我们的家园、爱我们的祖国、爱我们的地球让我们一起来努力做保护地球的小卫士让我们的家越来越美丽好吗！(五）、送小动物回家小动物出来玩了好久了动物妈妈都等着急了想请小朋友把它们的宝宝们送回家你们愿意帮忙吗？（愿意）那就用我们的爱心送小动物回家。(在优美的音乐中幼儿分别将小动物贴在背景图片上边送边说如：美丽的花园是蜜蜂的家。）五、延伸部分：宝贝们在你们的帮助下小动物们都回到了自己的家它们心里真高兴啊！你们帮助了小动物你们高兴吗？（高兴）对帮助别人是一件非常快乐的事情让我们跳起来吧。（播放大中国音乐师生共同欢庆）第 4 页 共 4 页