幼儿园教育幼儿园教育中班音乐优秀优选教案歌唱活动好朋友.doc

幼儿园教育幼儿园教育中班音乐优秀优选教案歌唱活动好朋友幼儿园中班音乐优秀教案歌唱活动好朋友活目：、住歌曲名称理解歌曲内容学会跟唱歌曲。、通欣梳、扣扣、拉手的作激幼儿学作的趣。、幼儿理解同伴互相帮助、友相。活准：歌曲磁前排好两个幼儿表演（梳、扣扣、拉手等作）活程：一、律：拍手点声：小和小游：你的手儿一：幼儿园里有多好朋友大家一起拍拍手、点点、跳跳舞真高。(一开始我就幼儿了一个良好的音氛幼儿感受大家在一起玩的快以律、声、音游等多种形式激起幼儿愉快的情感和音活的趣。）二、今天我除了玩游之外老小朋友来看一段表演两个幼儿上来表演后提：他在干什么？（小朋友在梳、扣扣）大家一起学学片上小朋友的作并学句子：你帮我来梳梳我帮你来扣扣。你用“你帮我来我帮你来.”一句。大家都怎？（友）怎用作来表示友？（手拉手）友手拉手我都是什么？我都是好朋友。幼儿园小朋友在一起都是好朋友大家除了玩具一起玩互相帮助友相就像片中的小朋友一。(了幼儿更好地理解和歌我先幼儿欣一段表演幼儿他在干什么？通表演和学学作孩子很快理解了歌内容学新歌也生了趣。另外我小朋友根据歌的句式来学一句孩子踊言：你帮我来洗洗我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手我帮你来拿玩具；你帮我来穿鞋子我帮你来拉子孩子不但学会了歌了想象力出多歌也一步理解了友手拉手我都是好朋友的含。友不是光嘴上的要付于行中。）三、学唱歌曲“好朋友”老把才小朋友表演的内容成了一首好听的歌我一起来学学。、欣一次幼儿个集体学歌名。、欣二次幼儿熟悉旋律跟着旋律打奏。、用各种形式行演唱、用的歌行演唱。(在学唱歌曲的程中我不但幼儿用集体唱、分唱、个唱等形式演唱而且他找到自己的好朋友做作演唱在身践中理解歌曲感受歌曲和表歌曲。孩子在的氛中很快的学会了歌曲在不断的变化中始终保持着浓厚的兴趣。加之学习歌词时就让幼儿在不知不觉中创编了歌词孩子们能运用刚才创编的歌词进行表演和演唱而且演唱歌曲的完整性也比较强。）四、音乐游戏：小兔子躲雨今天我们在一起学了一首什么歌？（好朋友）你们看小兔子也想和我们一起玩游戏了。我们也和他们做好朋友吧！请幼儿戴好头饰准备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天天气真好我们去游玩吧。(轰轰轰）雷声兔妈妈：小兔们下雨了快躲进山洞吧找到洞避雨的小兔要帮助未找到的小兔小兔：让我来帮助你小兔子快快来。兔妈妈：太阳公公出来了小兔子们我们回家吧（小兔音乐跳）小兔子们说：团结友爱手拉手我们都是好朋友。(教学中边唱歌边游戏是激发幼儿音乐欲望的有效途径之一。孩子天生好玩、好动、好奇心强、想象力丰富他们对音乐的感受往往是喜欢通过各种动作表现出来。所以在活动结束的部分我安排了一个音乐游戏把孩子的音乐学习与游戏、舞蹈有机地结合起来把抽象的音乐知识转化为生动有趣的游戏让孩子通过自身的活动把听、看、想和运动、唱歌、表演、游戏等结合起来把孩子从座位上解放出来让她们动口、动手、动脚、动脑在音乐世界里蹦蹦跳跳、轻轻松松的获得知识、技能受到美的熏陶。）第 4 页 共 4 页