人教版五年级数学下册《分数与除法》ppt课件.ppt

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。复习复习:把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 62=3块块 思考思考：把把1块饼平均分给块饼平均分给2个个同学，每人分得多少块？同学，每人分得多少块？12= （块）（块）0.521（块）（块）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例例1：把：把1块饼平均分给块饼平均分给3个同学，个同学，每人分得多少块？每人分得多少块？ 13= （块）（块）31因为把因为把1块饼平均分成块饼平均分成3份，每份份，每份是这块饼的是这块饼的 ，就是，就是 块。块。3131有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例例2：把：把3块饼平均分给块饼平均分给4个同学，个同学，每人分得多少块？每人分得多少块？ 说一说：说一说：该如何列式？该如何列式？剪一剪、拼一拼：剪一剪、拼一拼：结果是多少？结果是多少？想一想：想一想：有几种不同的分法？有几种不同的分法？哪哪种分法种分法 最简单？最简单？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。=3块的块的 41（块）（块）3 443 431块的块的有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3个个 41 431块的块的3 443（块）（块）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。想想：把：把2块饼平均分给块饼平均分给3个同学，每个同学，每人分得多少块？人分得多少块？ 23= （块）（块）32考考你：考考你：把把5块饼平均分给块饼平均分给8个同学，个同学，每人分得多少块？每人分得多少块？58= （块）（块）852块的 是1块的 ，就是 块313232有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。绿色圃中小学教育网http:/ 块表示块表示：把单位：把单位“1”平均分平均分 成成4份，取了其中的份，取了其中的3份的数份的数 还表示：还表示：把把“3”平均分成平均分成4份，份，取了其中的一份。取了其中的一份。43 块表示块表示43 块块 分数意义是：分数意义是：把把1块平均分成块平均分成4份，取了其份，取了其中的中的3份。份。把把3块平均分成块平均分成4份，取了份，取了其中其中1份。份。除法意义是：除法意义是：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。绿色圃中小学教育网http:/ 块表示块表示：把单位：把单位“1”平均分平均分 成成4份，取了其中的份，取了其中的3份的数份的数 还表示：还表示：把把“3”平均分成平均分成4份，份，取了其中的一份。取了其中的一份。43 块表示块表示43 的意义是：的意义是：把把单位单位“1”平均分成平均分成4份，份，表示这样的表示这样的3份的数。份的数。把把“3”平均分成平均分成4份，表示份，表示这样的这样的1份的数。份的数。除法意义是：除法意义是：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。被除数除数=除数被除数（除数不能为0）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数与除法的联系与区别:联系联系区别区别 分数除法分数是一种数可以看作两个数相除除法是一种运算分子被除数分数线除号分母除数分数值商有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4你能行！你能行！713=( )7= 5 _8=( ) ( )458nm=mn(m0)1377有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.把把2米的绳子平均分米的绳子平均分3段，每段占段，每段占全长的全长的 ，每段长（，每段长（ ）米。）米。1. 1米的米的 等于等于3米的米的( )83动脑筋想一想动脑筋想一想31322.把把2米的绳子平均分米的绳子平均分3段，每段占段，每段占全长的全长的 ( ) ，每段长（，每段长（ ）米。）米。812米米3= 米米32有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。明辨是非明辨是非2.1米的与米的与3米的米的 一样长一样长.（ ） 43 411.一堆苹果分成一堆苹果分成10份，每份是这堆份，每份是这堆苹果的苹果的 。 （ ） 1013.一根木料锯成一根木料锯成3段，平均锯一次所段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的用的时间占工作总时间的 （ ） 314.把把45个作业本平均分给个作业本平均分给15个同学，个同学，每个同学分得每个同学分得45本的本的 。（。（ ） 151有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。绿色圃中小学教育网http:/看看你学得怎样？看看你学得怎样？ 列式计算：列式计算：2.2.小明用小明用4545分钟走了分钟走了3 3千米千米路，平均每分钟走多少千米？路，平均每分钟走多少千米？（千米）（千米）345 453每千米需要多少时间每千米需要多少时间?45315(分钟分钟)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例3 小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习十二