实用的学期计划锦集10篇.doc

实用的学期计划锦集10篇实用的学期计划锦集10篇学期计划 篇1 一、 现状分析： 本年级组有21位教师，有3位新老师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。 二、 指导思想： 1、 以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。 2、 加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。 3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。 三、 工作重点： 1、 充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、 本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。 3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 4、 配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、加强对新教师 “学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。 6、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。 7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟 张继金；王立平 吴宏喻素玲 昝瑾霞。 四、 工作目标： 1、 努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。 2、 组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。 3、 认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。 五、 工作措施： 1、 利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理办法，来提高教师的工作热情。 2、 掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。 3、 认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。 4、 真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。 5、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。 6、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。 六、 本学期两次活动简介： 1、 “捏出手中的童话” 活动目的：实践是获得知识的源泉，是锻炼和残生创新意识，形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。 2、“在外校，我能行” 活动目的：通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活情况，来扩大学校的知名度。学期计划 篇2 第一周 1、全园教研会： （1） 学习幼儿园工作计划，根据计划制定班级工作计划。 （2） 核对各班幼儿名单。 （3）“童心向祖国”活动介绍以及安排。 （4） 学习9月份课程实施包 （5） 关于月考核加减分制度以及集探录像活动安排。 （6） 发放9月份个探投放计划。 （7） 网站资料上传以及检查 2、班级工作内容 （1） 班级环境创设 （2） 接待新生入园，熟悉班级环境。制作新生接送卡 3、稳定幼儿情绪，有家长具体联系方式及时沟通幼儿情况。第一周以安全教育内容为主。 （4）周五班级幼儿名单与财务和办公室进行核对 （5）选定各教研组组长 （6）宣传“童心向祖国的”活动，上交家长报名的名单。舞蹈和红歌合唱团准备。 第二周 1、年级教研会： （1） 各年级组编排新的早操。 （2） 班级常规的讨论，确定班级一日活动流程。 （3） 班级主题环境的讨论。 （4） 户外集体舞确定并开始实施。 （5） 年级组拼图比赛。 2、班级工作内容 （1） 各年级组制定教研计划周五上交 （2） 新教师培训（业务培训、制度培训） （3） 各年级组幼儿试做新早操 （4） 班级拼图比赛选拔 （5） 户外活动计划及测试内容的制定 第三周 1、全园教研会： （1） 区域材料投放检查。更换家园栏。 （2） 各年级展示新编早操 （3） 各类观察记录表的讨论和分享 （4） 各班新学期家长会议的召开 （5） 老师上报绝活活动 2、班级工作内容 （1） 开展全面环境布置。 （2） 各班召开家长会。新班级选出家委会和伙委会各2名 （3） 班级特色活动实施，以及特色照片征选 （4） 各班上交学期计划 （5）”童心向祖国”节目检查以及幼儿组，家长组拼图比赛总决赛 第四周 1、年级教研会： （1） 家访公约制定 （2）“童心向祖国”的活动开展 （3） 集探优秀教案录像 2、班级工作内容 （1） 各班新生家访工作陆续开展。 （2） 月底体能测查 （3） 完成9月份实施包集探优秀教案录像 （4） 家园栏网站资料更新 第五周 1、全园教研会： （1） 中秋节活动开展 （2） 全园环境检查 （3） 优质服务工作分享 2、班级工作内容 （1） 年级组开展中秋节活动 （2） 新教师语言游戏考核 （3） 月底网站资料检查 第六周 1、年级教研会： （1）10月份个探材料投放计划 （2）集探观摩活动以及录像 （3）早操评比 2、班级工作内容 （1） 各年级组安排新工作操作展示。 （2） 各年级早操活动评比 （3） 环境整改调整 第七周 1、全园教研会： （1）蒙氏文章阅读分享 （2）英语交流活动（与玫瑰园） （3）班级常规检查 2、班级工作内容 （1）各班特色活动的抽查以及展示。 （2）半日活动观摩（常规第一次检查） （3）新老师语言游戏的考核 第八周 1、年级教研会： （1） 年级组工作展示 （2） 分享区域材料以及观察记录表 （3） 完成10月份体能测评 （4） 优质教育活动分享 2、班级工作内容 （1） 教育笔记征稿活动 （2） 各班体能测评 （3） 加强英语口语练习 第九周 1、全园教研会： （1） 班级教学活动存在现象的讨论。 （2） 年级组阅读蒙台梭利文章 （3） 11月份个探材料投放情况检查 2、班级工作内容 （1） 各班亲子活动陆续开展 （2） 制作11月份个探材料以及投放 （3）总结班级常规检查情况 第十周 1、年级教研会： （1） 讨论元旦亲子运动会活动方案 （2） 家长开放日活动开展 （3） 上报亲子运动会活动项目 2、班级工作内容 （1） 教职工活动 （2） 家委会、伙委会召开 （3） 每人2个亲子游戏项目 第十一周 1、全园教研会： （1） 各班反馈表，家园联系册检查 （2） 集探活动录像 （3） 家长知识讲座 2、班级工作内容 （1） 做新老教师的问卷调查 （2） 优秀教案评比 第十二周 1、年级教研会： （1） 家长开放日活动开展 （2） 运动会活动准备 2、班级工作内容 （1） 各班开放日陆续进行 （2） 上报亲子运动会项目材料 第十三周 1、全园教研会： （1） 班级问题的讨论及解决方案 （2） 12月份个探资料投放 （3） 集探活动录像 （4） 班级惯例共作分享 2、班级工作内容 （1） 月底教师考核 （2） 投放12月个探资料 第十四周 1、年级教研会： （1） 年级组分享教案书写，交接本记录，班会记录 （2） 年级组工作展示抽查 2、班级工作内容 （1） 按时上交计划，交接本，班会记录 （2） 每位老师一份工作展示 第十五周 1、全园教研会： （1） 亲子运动会入场练习 （2） 年级组项目练习 （3） 家长开放日活动分享及创意讨论 2、班级工作内容 （1） 各班练习运动项目，准备好器械。 （2） 各班总结开放日活动 第十六周 1、年级教研会： （1） 亲子运动会开展 （2） 各班体能测评抽查 2、班级工作内容 （1） 各班迎新年环境创设 （2） 完成体能测评，网站更新。 第十七周 1、全园教研会： （1） 分享优秀文章及讲座 （2） 学期期末测评 2、班级工作内容 （1） 各年级完成实施包 （2） 网站资料检查 第十八周 1、年级教研会： （1） 特色活动汇报形式 （2） 网站资料检查 2、班级工作内容 （1） 班级资料整理 （2） 各班上传班级资料 第十九周 1、全园教研会： （1）各部门学期总结 （2）各部门学期考核 2、班级工作内容 （1） 上交新生家访记录 （2） 进行月考核。 （3） 放假前的准备工作 第二十周 1、年级教研会：各班总结 班务整理 2、班级工作内容 （1） 预定下学期学位 （2） 假期留园班统计。 （3） 教师考核 第二十周 1、全园教研会 （1） 上交资料的整理 （2） 发放幼儿期末测评 2、班级工作内容:留园班资料领取计划制定学期计划 篇3 本学期工作计划： 一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。 二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。（具体操作另附说明） 三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。 学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。 1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。 2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。 3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况） 4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。 5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。学期计划 篇4 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学工作计划和学部关于执行学年工作计划的方案、教学计划，认真学习新课程标准、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。 二、教研组成员概况 本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。 三、工作目标 1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%， 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。 3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60mdash；80%的目标，推进教师队伍的整体优化。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5。教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。 6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。 四、重点工作及措施 1、继续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。 3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。 4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 6、有效利用学校资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。 7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。 8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。 10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。 11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。 五、具体安排 九月份： 1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划 2、组织学习教材的编写原则 3、推门听课活动 4、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表实施。 5、“普通话周”各班比赛活动 6、各教研组每周进行集体备课、听评课活动 7、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。 8、月检 十月份： 1、举行新教师教学汇报课 2、对教师进行跟踪听课 3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动 4、月检 十一月份 1、学生阅读笔记展评 2、单元测试质量分析、反馈。 3、高年级现场作文比赛。 4、月检 十二月份： 1、学生硬笔书法比赛 2、优秀教案设计（每位老师至少一篇） 3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动 4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。 5、月检 元月份： 1、制订复习计划。 2、开展期末教育教学工作大检查 3、进行期末教学质量监测及分析 4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作 5、教研组、备课组交流总结。学期计划 篇5 一、指导思想 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。 二、教学目标 1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 三、教学措施 1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与学生思维发展能力相一致。 3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。 4、每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。 四、学生人数：每班10名学生 五、活动时间：周二的第三节课 六、活动形式： 课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。 七、教学内容 平移变换（自主探究） 旋转变换（小组讨论） 探索图形的全等变换(合作学习研究) 探索平行四边形的性质（小组交流） 关于折叠问题（自主探究，合作交流） 探索平行四边形的判定（合作学习） 平行四边形的应用（巩固练习） 探索特殊平行四边形的性质和判定（合作探究） 特殊平行四边形的性质和判定的应用（巩固练习） 探索特殊梯形的性质和判定（合作探究） 梯形辅助线的添加及应用（巩固练习） 探究不等式的性质（自主探究） 不等式的解法（合作学习） 不等式的应用（自主探究） 探究因式分解的方法（自主探究） 正确进行因式分解 （合作探究）学期计划 篇6 一、指导思想 本学期德育工作围绕德育处工作计划，紧扣中学生日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。 二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。 具体目标： 1、学生思想品德合格率达到100%。 2、学生安全事故发生率为0。 3、各项活动参加率为100%。 4、学习成绩优秀率为90%以上，及格率为100%。 三、具体工作及措施 1、全面总结上学期班级工作得失，大力发扬成绩，弘扬先进，继承上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。 2、强化学习。进一步组织学习中学生日常行为规范、班级常规管理分项说明和下学期制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。 3、强化学生干部的职能。将班干部周例会制度化；进一步明确班干部职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度地为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。 4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都会说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。 5、端正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出、及时纠正。 6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声 音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。 7、加强对学生的日常行为规范的考评。认真落实中学生日常行为规范，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。开展“十星级”学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家校联系簿。加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，并加以改进。 8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要及时鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。 9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。 10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次班委会会议、班会、个别谈心都要做好记录，及时总结；注意同学生交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强班集体的凝聚力，为大家的学习创设良好的环境。 12、认真开展主题教育活动。本学期重点做好“自觉学习”专项主题教育活动，净化教育环境。 13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。 14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多帮助，不良习惯上多纠正。对他们言语上多鼓励一点，眼光多投向一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。 15、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。学期计划 篇7 一、指导思想： 中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中学生的全面发展起到积极的作用。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。本学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例研究”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。 二、体育工作重点： 1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排： (1)抓好体育教师的师德建设。 (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。 (3)加强对新大纲和新课程标准的学习。 (4)抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。 (5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。 2、安全教育工作 安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时处处提醒自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。 3、认真制定各项教学计划 根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 5、加强课外体育工作的开展 本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣传、制定和组织实施。积极开展校各项运动队的训练，精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动。激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、学校及区市争光。 6、加强与政教处、教务处及班主任的联系 在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。做到尽可能科学的排课，尽可能少的占用学生和其他课的时间，尽可能的相互配合，以最少的时间获得最好的效果。 7、加强校园体育文化的构建 通过组建学校学生各运动队和阳光体育运动队，在田径、篮球(男队、女队)、广播操、乒乓球、足球、三门球等各级各类的竞赛活动中的积极表现，营造良好的体育氛围，吸引更多的学生参与到自己喜欢的运动项目中，在玩耍中提高自身的运动能力和身体素质;同时，教职工的体育文化生活也是校园体育文化不可或缺的一部分。通过校领导以及工会的关心和组织，体育教师和体育爱好者的引领和召集，成立各种体育项目的校队，积极开展校内和校外活动，丰富教职工业余生活，增强体质，提高工作效率。 三、各项体育工作的安排： (一)加强体育教师的理论学习和业务学习。 1、理论学习：(一本书) 组织和要求每位体育教师每学期学习一本体育类书籍，并完成读后感或是论文一篇。组织全体体育教师进行课程改革的学习与讨论，全面提升教学观，丰富教学的方法与手段。 2、业务学习：(一堂课) 学习新的教学大纲和新的课程标准，学好各年级的教材，掌握教法。做到研究大纲、研究教材、研究学生，备好每一堂课，上好每一堂课，真正使每个学生达到： (1)学生身体得到锻炼; (2)思想教育得到提高; (3)增强克服困难的信心; (4)锻炼了吃苦耐劳和顽强拼搏的精神。 3、以名师为榜样：(一“师傅”) “三人行，必有我师”就是我们学习的准则，每个人的教学中都存在值得我们学习的地方，我们要相互学习，互为“师傅”。当然走出去多看名师的课，学习人家的经验对我们的帮助可能更大。 (二)抓好新操(广播操、自编操、武术操)的教授工作，保证课间操质量。 1、用课间操时间提高学生做操质量(广播操、自编操、武术操)，教师利用体活课进行巩固练习。 2、课间操有专人负责，保证学生做操时间及质量。 3、保证上午的眼保健操时间，有专人负责。 4、保证学生每天有一小时的活动时间。 (三)加强对体育工作的管理： 1、对各位体育教师的学习多督促、多检查。 2、在业务上加强交流： (1)要求每一位体育教师定出可行的体育工作计划。 (2)和各位体育教师一起备课，多听课，做到发现问题及时解决。 3、开足、开齐各年级的体育与健康课及体育活动。 (四)注重安全工作。把安全工作放在首位，建立建全各项安全措施。确保教育教学工作的顺利开展。 1、提高教师自身的安全意识，加强对学生的安全教育。 2、专人负责，制定有效的安全措施和制度。 3、定人定期检查安全措施，发现问题及时解决。 四、本学期应达到以下要求： 1、着重加强广播操的学习与提高，全面普及校园自编操和武术操。 2、体育课逐步探索新的教学模式。 3、学生的身体素质要有普遍的提高。学期计划 篇8 一、 现状分析： 本年级组有21位教师，有3位新老师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。 二、 指导思想： 1、 以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。 2、 加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。 3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。 三、 工作重点： 1、 充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、 本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。 3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 3、 配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、加强对新教师 “学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。 6、根据孩子们的年龄特点，