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大班数学教案大全大班数学教案：我的汽车停哪里尝试通过纵横箭头来确定方位。以下是本站wtt为大家整理的大班数学教案：我的汽车停哪里欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。【活动目标】1、认识一些常见的箭头标记了解它们表示的含义作用。2、尝试通过纵横箭头来确定方位。3、体验团体合作游戏的快乐。【活动准备】停车场操作材料。【活动过程】一、直接导入师：看我们来到了哪里?玩看方向开汽车的游戏。两遍。二、讨论箭头师：刚才我们在和谁玩游戏?你在哪里见过它?它告诉你什么意思?师：我们生活中真的有很多箭头。出示箭头标记。师幼一起认识了解。小结：学会看箭头标记让我们的生活更加方便。三、认识了解和数字表示的含义。出示5.师：这是什么意思?还可能表示什么?出示3师：这是什么意思?还可能表示什么?出示53师：连起来又会是什么意思呢?小结：看见这样的数字和箭头我们可以说像右走5步再向前走三步。四、学习看停车卡师：今天我们来到了一个停车场管理员给了我这样一张停车卡。看看我的车应该从哪里进去?然后往哪里开?再往哪里开?师：这张停车开的车应该停哪里?首先要想想应该从哪里进去?小结：你们真棒都学会了看停车卡来停小汽车。现在你们每个小朋友都是一辆小汽车拿出你们的停车卡。等会我们要去后面的停车场停车谁来告诉我们停车的时候应该注意什么?提停车要求：我们的小汽车要排好队一辆一辆停停车的时候要注意不能碰撞到其他的车辆。让我们带着停车卡一起去停车场停车吧!师：停好车之后把你车位上绿色的停车卡翻出来看看是否一样一样的就是你停对了拿着两张卡片走出停车场把停车卡交给管理员。幼儿开始操作。五、幼儿操作师：现在前面的桌子上还有很多小汽车要你们帮助它们停车呢!教师展示操作材料。师：每辆小汽车上面都有停车卡(出示有三个数字的)这个是有一定难度的停车的时候要动动小脑筋。请你们两个小朋友一组合作帮这些小汽车都停到停车位上去可以吗?师：停好的小朋友可以请旁边的老师帮你检查一下是不是都停对了。师：都停好了吗?让我们带着小汽车再去班级交换停车吧!第 3 页 共 3 页