二年级下册道德与法治第10课《清新空气是个宝》优秀教案范文.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑二年级下册道德与法治第10课清新空气是个宝优秀教案范文二年级下册道德与法治第10课清新空气是个宝优秀教案范文 教学设计 1.知识与能力 了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。 2.情感与态度 关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气保护空气的建议。通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。 3.过程与方法 通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气，学会防治污染，保护环境。 教学重难点、危害及防治空气污染的方法。 （2）养成保护环境的良好习惯。 教师准备 课件、一周空气质量记录调查表、空气污染小调查调查表。 学生准备 1.调查家或学校周围的工厂：厂内有多少烟囱?冒出的烟是什么颜色的?有什么难闻的气味吗? 2.观察家或学校附近的某一地点：数一数10分钟内大约有多少辆车经过?有没有扬起风尘?有没有烟排出排出的烟什么颜色，什么气味?还有其他的发现吗? 3.分析一周内空气的质量：天空是蓝色的还是灰蒙蒙的? 教学过程 一、视频对比一空气清新真好。 1.师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享一下。（一段视频的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心） 师：同学们，如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里?为什么? 3.学生自由发言 4.师：同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。因为郊区的空气清新，有利于人们的身体健康。 二、探究交流我身边的空气好吗 1.师：请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在一周空气质量记录表格中 2.学生在全班汇报展示 3.师：如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢? 4.生1：减少户外运动 生2：出门尽量戴口罩 5.师：看来，同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。你们真棒！ 三、调查讨论是什么污染了空气 1.（课件播放污染空气的视频）师：同学们，你们看完视频短片后有何感想呢? 2.学生思考并自由发言。 3.师：请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在空气污染小调查的表格中。 4.学生在全班汇报展示。 5.师：通过分析交流调查资料，你们有什么发现? 6.学生讨论交流，小组代表发言。 四、自由活动我能做些什么呢? 1.师：空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢? 2.生：如开窗通风、室内种植绿色植物等。 3.师：同学们说得不错。除此之外，工厂要注意消烟除尘，处理废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放；等等。 4.师：日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢? 5.学生自由发言。 6.师：我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。 五、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。 板书设计 清新空气是个宝 空气清新真好 我身边的空气好吗 是什么污染了空气 我能做些什么呢(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 6 页 共 6 页