2020届颍上一中高一生物班级小练攻坚脱贫试题.docx

生物“攻坚脱贫”卷【一】姓名：_班级：_一、单选题1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B 孟德尔在豌豆开花时进行去雌和授粉，实现亲本的杂交C 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D 孟德尔杂交实验F2中31性状分离比的得出不一定依赖雌雄配子的随机结合2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B 玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C 豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31 D 豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性3.假说演绎法的一般程序是()A 观察实验、发现问题分析问题、提出假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律B 个案研究综合比较提出假说归纳结论C 发现问题、分析问题提出假说、设计实验观察实验、验证假说归纳综合、总结规律D 个案研究发现问题提出假说归纳综合4.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有11比例的是（ ）杂种自交后代的性状分离比 杂种产生配子类型的比例 杂种测交后代的性状分离比 杂种自交后代的遗传因子类型比例 杂种测交后代的遗传因子类型比例A B C D 5.下列有关分离定律的叙述中，正确的是( )A 分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的B 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是单独存在的，不会相互融合C 在形成生殖细胞配子时，单独存在的遗传因子要发生分离，所以称分离定律D 在形成配子时，成对的遗传因子分离后进入不同的配子中，可随配子遗传给后代6.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(用字母A和a表示)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是( )A 由可知黄果是隐性性状 B 由可以判定白果是显性性状C F2中，黄果与白果的理论比例是53 D P中白果的遗传因子组成是aa7.大豆子叶颜色(AA表现深绿，Aa表现浅绿，aa为黄化且此表现型的个体在幼苗阶段死亡)受B 、b基因影响，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。当B基因存在时，A基因能正常表达；当b基因纯合时，A基因不能表达。子叶深绿和子叶浅绿的两亲本杂交，F1出现黄化苗。下列相关叙述错误的是()A 亲本的基因型为AABb、AaBb B F1中子叶深绿子叶浅绿子叶黄化332C 大豆子叶颜色的遗传遵循基因的自由组合定律D 基因型为AaBb的个体自交，子代有9种基因型、4种表现型8.小麦的粒色受两对基因R1和r1、R2和r2控制，且独立遗传。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有()A 4种 B 5种 C 9种 D 10种9.如图为DNA分子部分结构示意图，对该图的描述错误的是()A DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构B 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C 对应的碱基依次为A、G、C、TD 若该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中G占该链碱基总数的22%，则另一条链中G占该链碱基总数的24%10.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%，胸腺嘧啶占30%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的( )A 21%、12% B 30%、24% C 34%、12% D 58%、30%二、非选择题11.下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答下列问题：(1)图1中AB段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂间期的_期。图1中CD段形成的原因是_。(2)图2中_细胞处于图1中的BC段。(3)就图2甲分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。12.某家族有甲、乙两种遗传病(甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制)，两对等位基因独立遗传，根据家族的患病情况绘制出如下遗传系谱图，请据图分析回答下列问题：(1)甲病的遗传方式是_遗传。乙病的遗传方式不可能是_遗传和_遗传。(2)若只研究甲病，3为杂合子的概率是_，3与一个正常男性婚配，生了一个病孩，则再生一个患病女孩的概率为_。(3)根据乙病最可能的遗传方式推测，10的基因型是_，若她与一个母亲患甲病的正常男性结婚，生出一个女孩表现正常的概率是_。