高中生物第2章生物科学与农业2.1生物污染与生物净化名师教案新人教版选修.doc

高中生物第2章生物科学与农业2.1生物污染与生物净化名师教案新人教版选修名校名试分析在生物净化中绿色植物起着怎样的重要作用？吸收大气中一定浓度范围内的有害气体。在浓度较低时植物可以吸收SO2（阔叶树比针叶树能够吸收更多的硫）；橡树和刺槐等可以吸收光化学烟雾；柑橘可以吸收低浓度的HF；而夹竹桃、芒果、细叶榕等树种可以吸收Cl2等。阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性物质每平方千米山毛榉林可以一年中阻滞和吸附大气中的粉尘达68吨分泌抗生素等物质杀灭空气中的细菌微生物有哪些净化作用？降解作用：细菌、真菌和藻类都可降解有机污染物。共代谢：是指微生物能够分解有机物基质但是确不能利用这种基质作为能源和组成元素的现象。去毒作用：微生物通过转化、降解、矿化、聚合等反应改变污染物的分子结构从而降低或去除其毒性。请阅读教材上的资料分析展开讨论回答生物净化应用实例有哪些？1名校名通过植树造林可以净化大气中的各种污染物（1）遏制风沙灾害减少水土流失(2）降低大气污染植物可以净化土壤中的各种污染物(1）吸收作用（2）富集作用（3）降解作用生物净化污水目前人们常常将物理法、化学法和生物法综合运用以达到净化污水的作用。【板书设计】生物净化的概念生物净化的原理生物净化的原理绿色植物的净化作用微生物的净化作用生物净化的应用举例【随堂练习】1、位于某大城市风景区的一个湖泊由于受到周围环境生活废水的严重污染出现了“水华”现象。生物科技工作者经过研究发现在发生“水华”的水域适量放养一种鱼不仅可以解决“水华”问题而且可以收获大量的鱼。那么放养的这种鱼应该是（）A.捕食浮游植物的链鱼B.捕食浮游动物的鳙鱼C.捕食水草的草鱼D.捕食各种螺狮的青鱼2、工农业及城市生活污水中含有磷处理污水时要不要去除磷以下几种观点你认为正确的是A.磷是生物的营养元素不必除去B.含磷的污水是很好的肥料过量的含磷污水会导致水体藻类增殖水质恶化必须除去磷对人体无害除去与否无关紧要3、生物净化的原理是生物通过（）使环境中的污染物数量减少、浓度下降毒性减轻有害成分转化、分解直至消失的过程A自身的代谢B生存斗争C变异D种间关系4、下列叙述不是体现绿色植物净化作用的是（）2名校名A在一定浓度范围内吸收大气中的有害气体B阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物C分泌抗生素杀灭空气中的病原菌D将有机污染物逐渐分解成无机物5、下列生物中能分泌抗生素杀灭空气中的病原菌的是（）A月季B丁香C山毛榉D圆柏答案：ACADD【布置作业】课后练习题【教学反思】教材的内容包含了植物的净化作用和微生物的净化作用两部分内容。教师可以根据实际情况侧重选择其中一个主题开展活动。例如以污水处理为主题带领同学参观污水处理厂或调查当地水源的净化情况也可以对城市的某处治理成功的水域进行分析、总结也可对某处污染水域进行调查尝试提出治理方案并将建议提交环保部门等。教学中应注意让学生接触社会、了解社会并运用学过的知识解决问题。如果选择植物的净化作用为主题就可以对学校和小区的绿地面积进行统计查阅资料评价目前选择的树种和栽种密度是否适合提出方案并向学校或环保部门提交建议等。3第 5 页 共 5 页