小学语文《松鼠》优秀试讲稿范例.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小学语文松鼠优秀试讲稿范例小学语文松鼠优秀试讲稿范例 各位评委老师： 大家好！我是小学语文组的号考生，今天我试讲的题目是松鼠。下面开始我的试讲。 上课，同学们好！请坐！ 一、导入 瞧，老师给你们带来了什么小动物? 小小的身子，大大的尾巴，灵活的行动，大家知道是什么吗? 欸，大家异口同声的说了，是松鼠，那大家对松鼠了解吗?了解多少?我们一起去看看布封笔下的松鼠 （板书课题） 二、初读 之前已经布置了预习的任务，来看一下大家的预习情况，谁来第一个读一读这一行的生 字词。 你真勇敢，手举得这么高，请你来。大家都是小老师，认真听听读得是否正确。 （停顿）大家觉得怎么样，嗯，声音真洪亮，不愧是小小朗读家。但是中间有一个小小的瑕疵，大家发现了吗?对了，矫健的矫，读第三声，你再来一遍，这下就好多了，那我们全班一起开火车读一遍。 大家都读得非常准确。看来生字词已经难不倒大家了，大家自由读课文，想想这篇课文告诉了我们哪些松鼠的 知识。 （教师巡视）我听大家声音越来越小了，谁来分享一下你的阅读收获?好，请你来，你了解到了松鼠很乖巧，很讨人喜爱，有认真读书，还有不一样的吗?哦，他们会自己跑步很轻松，会自己搭窝，真有自己的想法，大家说出了很多，归在一起就是一句话，课文的开头，一起告诉我，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜爱。 三、精读 描写松鼠漂亮的地方在哪里?靠窗边的男生，请你来说说。 “它们面容清秀，眼睛闪闪 发光，身体矫（jio）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lng）的小面孔，衬上 一条帽缨（yng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就 躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了”。 这段话怎么就体现漂亮了呢?请你说，哦，面容很清秀，秀就是漂亮。有道理。有的人就形容老师长的面容清秀。把松鼠当作人来写了。 （板书：拟人）眼睛闪闪发光，说明松鼠很漂亮。你真有一双发现美的眼睛。帽缨似的尾巴显得格外漂亮。特别可爱的是美丽的尾巴翘起来，当作被子或者房子。 （板书比喻）我们来观看一段小视频，大家看，这么可爱的小松鼠，你们喜欢吗，是的，也是带着对松鼠浓浓的喜爱之情，把它写得如此漂亮可爱，我们带着这种感情再读一遍。大家的朗读声真有感染力，一只活灵活现的小松鼠仿佛出现在了眼前。 四、拓展、小结、作业 课堂的学习马上就要结束了，我们刚刚学习这篇文章，了解了松鼠相关的知识，主 要用什么方法来介绍松鼠的呢?欸，比喻和拟人，把松鼠相关知识介绍得非常生动有趣。 今天我们学的松鼠选自与布封的自然史。这本书描述详细而科学，文笔又极其优美，在他的笔下，他把狼比喻成凶残而怯懦，浑身一无是处的暴君，天鹅则是和平、开明的君主，下课后你们可以自己去读读布封的自然史。 请同学们课后完成PPT上的两个练习： 1.摘抄默记本课的好词好句。 2.阅读布封的自然史。 下课，同学们再见！（擦黑板） 第 5 页 共 5 页