《雨天里的多多》小班教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑 雨天里的多多小班教案雨天里的多多小班教案1 活动目标： 1.感受雨天给自己带来的乐趣。 2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把 活动过程 一.说说雨天 1.听，这是什么声音? 2.小朋友你们喜欢下雨吗? 请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天? 二.听听故事 今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。 到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。 1.听故事录音 2.提问 这个故事叫什么? 多多喜欢下雨吗? 多多的小伙伴们喜欢下雨天吗? 多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/ 3.结合图片生动讲述故事第2遍 你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗? 你们喜欢伞树吗?今天老师要带小朋友们去种伞树 三.雨伞游戏 1教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地 2和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴 我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开 3进行游戏 小朋友都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家 小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客 小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去 雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高 我们把伞树叠起来变成一棵大伞树 4共同庆祝伞树诞生 小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。 反思 本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小朋友很喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。 课上当孩子们兴趣高涨的时候，我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏，把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到游戏的逼真性，有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。 下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣，培养他们乐观积极的态度，课上幼儿带的雨具有限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些。 小百科：雨天指下雨的天，下雨是一种自然现象，主要指：地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴，被空气中的上升气流托在空中，在空中聚成了云。这些小水滴从云层落下便变成雨滴降到地面。 雨天里的多多小班教案2 活动目标 1、感受雨天给自己带来的乐趣。 2、学会使用雨伞，并进行雨伞游戏。 活动准备 故事磁带，挂图，雨伞人手一把。 活动过程 一、教师引导幼儿说说雨天的感受。 你喜欢下雨天吗?为什么?幼儿说说自己对下雨的感受，并说出喜欢或不喜欢的原因。 二、听故事 1、教师：有一个和你们一样大的小朋友，他叫多多。听听故事，看看他是不是喜欢下雨。 2、教师出示挂图，讲述故事。 3、提问：以前的多多喜欢下雨吗?下雨天只能干些什么事? (1)多多和小伙伴们想了个什么办法使自己不淋雨，又可以玩游戏?(雨伞搭成一棵树) (2)你喜欢伞树吗?喜欢下雨天吗? 4、小结：在下雨的日子里，我们也能发现很多有趣好玩的事情，雨天同样充满着快乐，我们这就去寻找雨天里的快乐吧! 三、雨伞游戏 教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外的空地。请幼儿和老师一起打开伞，注意伞尖不要对准同伴。 请幼儿把伞撑开放在地上当作伞树，然后蹲下钻进雨伞，把自己藏在“伞树”下，大家把伞举起来，比比谁的“伞树”长的最高;幼儿举起伞，互相重叠。变成一棵大树。 教后记：昨天正下着小雨，平时孩子很少在下雨的时候出去，所以特别兴奋，他们打着雨伞我们一起玩伞树游戏，在雨中孩子的感觉都很好，游戏也很认真，都感受到了雨天带来的乐趣。因为怕孩子受凉，我们只玩了一会儿，孩子没有尽兴，我又引导他们回教室一起画伞树，孩子们画得都很认真。 活动结束 小朋友互相讨论。 雨天里的多多小班教案3 主题名称： 春天来了 内容与要求： 1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。 2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。 活动说明： 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便 为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天，大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说，这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。 活动设计： 名称：雨天里的多多 目标： 1.感受雨天给自己带来的乐趣。 2.学习使用雨伞、穿雨衣。 准备： 故事挂图 雨声的录音 小黑板 雨衣、雨伞若干 过程： 1、谈谈雨天 （听，这是什么声音？） 你们喜欢下雨天吗？为什么？ 2、听听故事 结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？ 设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？ 他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？ 他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论） 总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。 3.尝试自己撑雨伞、穿雨衣 注意：雨伞尖不能对着小朋友 4.音乐表演 雨天里的多多小班教案4 目标： 1、感受雨天给自己带来的乐趣 2、学会使用雨伞并进行雨伞游戏 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 准备： 挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把 小班语言公开课教案雨天里的多多 过程： 一、说说雨天 1、听，这是什么声音？ 2、小朋友你们喜欢下雨吗？ 请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？ 二、听听故事 今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。 到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。 1、听故事录音 2、提问 这个故事叫什么？多多喜欢下雨吗？多多的小伙伴们喜欢下雨天吗？ 多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/ 3、结合图片生动讲述故事第2遍 你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗？你们喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树。 三、雨伞游戏 1、教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地 2、和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开 3、进行游戏 小朋友都把伞打开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家 小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客 小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去 雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高 我们把伞树叠起来变成一棵大伞树 4、共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。 教学反思： 本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小朋友很喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。课上当孩子们兴趣高涨的时候，我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏，把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到游戏的逼真性，有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣，培养他们乐观积极的态度，课上幼儿带的雨具有限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些。第 10 页 共 10 页