中班美术优秀教案及教学反思《深海里的怪鱼》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术优秀教案及教学反思深海里的怪鱼 活动目的： 1.启发幼儿用多种方式表现自己想象中的鱼。 2.培养幼儿的想象力。 重点与难点： 通过改变鱼的形状，变化出奇怪的鱼。 材料和环境创设： 有海洋特征的'布置、演示教具。 设计思路： 绘画教学应源于生活、高于生活。 让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件;最后让孩子在模拟“海” 的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。 活动流程： (一)激发动机语言激发：在人类无法到达的深海，生活着人类没有发现的奇怪的鱼，想想这些鱼是什么样子的?它们怎样生活? (二)交流讨论 1，观察范例：理解鱼外形变化的特点。 2.交流讨论：我想象中的怪鱼。 (三)大胆表现 1.鼓励幼儿根据想象大胆改变鱼的形状。 2.启发幼儿添加美的花纹。 (四)体验成功 1.与同伴交流作品。 2.请老师参观作品，向老师介绍作品。 课后反思： 活动设计中，我结合大班幼儿的想象力、学习能力比较强的特点，将想象和创造作为活动的重点，激发幼儿的创作潜能。整个活动设计流程顺畅、步骤清晰、层层引入、环环相扣。 学习过程中，努力创设良好的学习氛围，并通过有效的提问，提供充分探索的空间。利用和调动幼儿已有的美术学习经验和水平，鼓励幼儿大胆地用图案和线条变化鱼的外形，表现鱼儿独特的外形特征和动态，合理添画线描图案，并适当进行涂色，创造性地进行创作活动。最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，相互交流，让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。第 3 页 共 3 页