高中语文课文《迷娘》知识点汇总.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑高中语文课文迷娘知识点汇总高中语文课文迷娘知识点汇总 知识点： 1.迷娘（之一）的第一节表现了故国意大利的优美景物，是通过哪些意象来体现的? 答案主要是通过柠檬花、茂密的绿叶、金黄的橙子、蓝天、宜人的和风、静立的桃金娘（桃金娘象征着爱情，为维纳斯的神树）、高昂的月桂（月桂为阿波罗的神树）来体现的。 2.迷娘（之一）借助各种意象就是为了塑造一个人物形象迈斯特，为什么诗中会有“爱人”“恩人”“父亲”三个不同的称呼? 答案这首诗以对知心人倾诉的形式完成。倾诉的人是迷娘，而被倾诉的对象分别是这三个称呼者，事实上，这三个被倾诉的人实际上是同一个人迈斯特。迷娘在心中深深地爱着他，可她知道这是无法实现的，于是就由“爱人”转而称呼他为“恩人”，进而称呼他为“父亲”。这三种称呼在诗中的转换，表达了迷娘对迈斯特怀有的那种复杂、真挚而又深沉的情感，既哀怨，又美好。从感情上看是一种递进关系！这种炽热的爱被升华为一种美好的对父亲的爱，又和思乡之情扭结在一起，让两种感情都得到了升华和强化，但又互相掩映，具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果。 3.（拓展延伸）阅读顾城的诗歌远和近，诗中有几个意象?分别是什么?诗中的意象分别指什么? 远和近 顾城 你一会儿看我一会儿看云我觉得你看我时很远你看云时很近答案三个意象。分别是你，我，云。诗中的意象分别指：人，自然。 第 3 页 共 3 页