人教版一年级美术下册《第2课　走近大自然》教学设计-一年级美术下册.doc

人教 版一年级美术下册第2课走近大自然教学设计|一年级美术下册课 题 教 材 教 学 目 标 (三维目标 ) 教学重点 教学难点 教具学具 教学程序 一、导入新课 二、讲授新课 （ 美术 ）学 科 教 学 设 计 2.走进大自然 年级 一年 备课教师 人民教育出版社 课时 1 课时 课 型 造型表现 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 能积极参与这次活动的全过程 , 与同学友好合作。 对自己的材料特性有了进一步的了解。 准备图片，学生准备树叶，图画本。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 今天老师看到每组小朋 学生在老师的引 通过让学生们 友已经带来了各种各样 导下，观察发现四季 观察四季景色 的树叶，小剪刀和彩笔 特点以及动物造型特色 的特点、动物 。看来一场比武较量 ，以及颜色。 的特点与颜色 的争夺赛马上就要开始 进一步产生学 了。 习兴趣。 欣赏及交流： 通过欣赏，帮 1、观看大自然中的四季 助学生构思各 景色，以及各个景色的 种造型特点。 不同特点以及特色事务。（如图例） 认识各种材料，认识植 学生观察到雪人、 引导学生在实 物材料、动物造型等。 鱼、鸟和各种植物等等。 践中了解不同 2.大自然太迷人啦，这 交流出观察到的 事物的颜色、 么多丰富材料，美丽的 各种材料，并分析它们 外形和特点。 树叶，你能说出这些树叶的形状和颜色吗？ 形状与颜色。 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 讨论交流 1、学生交流创作思路， 教师讲述制作 老师示范用树叶 同学和老师可以 使其 特点，让学生 进行拼贴画的制作。 思路更趋合理。 不仅初步掌握 问：我是怎么做的？用 2、也可以公开招组员， 了如何利用自 了哪些材料？你准备怎 如：我想用种子做一幅 然中的树叶进 么做？ 画，谁想与我合作？ 行构思、创意 制作。使学生 三、学生制作 教师布置作业，巡回辅 学生可以单独或 小组 获得了成功的 导。 合作完成某一作品 愉悦体验，口 语交流的体 四、讲评欣赏 师生欣赏、评议。 学生自评、互评。 验，达到了本 节课教学的目 五、教师总结 表扬学生的创意设计。 学生欣赏。 标。 2.走进大自然 板 书 四季范画 春 夏 设 计 秋 冬 树叶画制作 大自然是最好的老师，我利用课件带领学生观察、感受大自然不同的美，直观地呈现大自然的 不同侧面，加深学生对大自然的感受。 本课运用了视觉、听觉等多种感官传递信息，真实走近大自然， 并且用自己的理解去创作心中的自然。希望在本课的学习后， 当学生读到一段优美的文字时， 脑海里会浮现出一幅美丽的画面；当学生眼前出现一幅美丽的图画时， 能够闻到画中花的香味 ，总之，当孩子们闭上眼睛也能感到美的存在时，他们就学会了欣赏美。 第 4 页 共 4 页