建筑cad制图教程.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑建筑cad制图教程 篇一：cad制图初学者基础教程 Cad基本教程 要基本熟悉工程制图cad，从标准、绘图、标注、打印四个方面入手比较简单，适于讲解教程的制作和方便个人理解，算不上全面。另外因自己的水平一般，我尽量讲细一点，以便于更好理解。 一、标准（简单了解就行，不太重要，知道有这就行。） 工程制图大概包括设备图，流程图，布置图三种。一般设备图有包含设备主视图和俯视图。布置图必须标明方位。 标准主要说的是制图标准，包括国标，行业制图标准等等。比如说国标规定焊缝的标注等。又比如说我们化工制图标题栏，明细栏等的制作标准。还有像绘图过程中物料管道线用0.9mm粗线，仪表圆一般规定直径10mm这样的死规定。 但一般这些都不太重要，实际操作过程中，只要图纸表达清晰，内容表达明确的简略图即可。 二、绘图 cad绘图主要借助cad中绘图工具栏和modify修改工具栏中工具。（先了解就行，不用死记） 绘图工具的使用过程中，结合状态栏的辅助操作，可以更快的完成图纸的制作。 一般常用的状态有正交，极轴，对象捕捉。其他不常用就不一一介绍了。 正交：用于直线的绘制，复制移动的垂直或水平方向的移动。再不需要时可取消。 极轴：有助交点终止处的绘图。也可用于直线的绘制。 对象捕捉：主要是对交点处或中心点的捕捉显示。 完成各种绘图用具的教学，会是一种比较枯燥的工作。要一一讲解起来既费时又费力，感觉完全没有必要。所以我先讲解几个常用工具操作，然后根据相近相通原理，撇一叶而知秋。 介绍这之前首先先说下一些常识： 1、关于鼠标的应用 Cad中鼠标滚轮具有三个功能，1、转动滚轮可以放大缩小绘图界面，但不能缩小扩大绘图的实际尺寸和比例。2、单机滚轮后可做抓取工具，任意控制所要绘图地点居于中心位置。3、左单击选择操作选项，并接后续操作的进行。 2、选项里的部分操作 和word类似，我一般学会一个软件后，首先会了解选项里的一些操作，以方便和简化后续绘图工作中肯可能带来的不便。 在“工具”栏里最下面打开“选项” 先看“显示”，标注圆圈部分需要注意，十字光标一般调到25左右比较好，“颜色”选框中可以调背景颜色，比如灰（黑）色调成白色：棕色标记处取消勾选打开颜色复选框 选择“窗口元素”模型空间背景，选择“颜色”白色。 再看“打开和保存” 解释一下：dwg是cad文件特有格式，类似doc是word特有格式，docx是word2022等高级版本特有格式等等。 自动保存：可以调成5分钟。 再看“草图”。其中好多东西虽然不用改，以后可能用的到。尤其是关于自动捕捉的设置。 3、新建文件 Ctrl+N或者“文件”单击新建 “新建文件模板”可以选择一些固定空白模板，但我没找到类似的空白文档。 如果你电脑上也没有，就随便打开一个文档，比如说第一个。选择打开，然后在打开的文档中用滚轮将其缩小，点击鼠标划出一个矩形框将文档中所有图形选中，然后“delete”删除。 另存为新建文档于桌面。接着切换至桌面，复制新建文档后，切换至cad，重新点击新建，在“新建文件模版”中间框中粘贴。然后下拉即可找到所需空白文件。 4、图层（清楚就可以了） Cad图层：为了便于cad的标准化，一般需要图层来协助完成。例如，设置图层以一定的样式分为：主设备线，虚线，构造线，物料线等等。 点击“图层栏”图层特性管理器（左上角），就可以打开管理图层。 篇二：“中望CAD-建筑类专业基础绘图”视频教程 江西省南昌市2022-2022学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 111.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB=AC，则ABAC?的最小值为（ ） 1 41B- 23C- 4D-1 A- 本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。 1不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。 2找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。 1把向量用OA，OB，OC表示出来。 2把求最值问题转化为三角函数的最值求解。 2 2 设单位圆的圆心为O，由AB=AC得，(OB-OA)=(OC-OA)，因为 ，所以有，OB?OA=OC?OA则OA=OB=OC=1 AB?AC=(OB-OA)?(OC-OA) 2 =OB?OC-OB?OA-OA?OC+OA =OB?OC-2OB?OA+1 设OB与OA的夹角为，则OB与OC的夹角为2 11 所以，AB?AC=cos2-2cos+1=2(cos-)2- 22 1 即，AB?AC的最小值为-，故选B。 2 在等腰梯形ABCD中,已知 AB/DC,AB=2,BC=1,ABC=60 ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BE=BC,DF=DC,则AE?AF的最小值为. 9 本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何 运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?AF，体 现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 1 1 因为DF=DC,DC=AB， 92 1 1-9 1-9 CF=DF-DC=DC-DC=DC=AB， 9918 29 18 AE=AB+BE=AB+BC，1-9 1+9 AF=AB+BC+CF=AB+BC+AB=AB+BC， 1818 ?1+9 ?1+9 2 2? 1+9?AE?AF=AB+BC? AB+BC?=AB+BC+ 1+?AB?BC 181818? () 211717291+919+9 += ?4+?2?1? cos120?= 921818181818 21229 当且仅当. =即=时AE?AF的最小值为 92318 220. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F(1,0)，其准线与x轴的 = 交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D （）证明：点F在直线BD上； （）设FA?FB= 8 ，求?BDK内切圆M的方程. 9 本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。 1设直线l的方程为y=m(x+1)，致使解法不严密。 2不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 1设出点的坐标，列出方程。 2利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。 （）由题可知K(-1,0)，抛物线的方程为y2=4x 则可设直线l的方程为x=my-1，A(x1,y1),B(x2,y2),D(x1,-y1)， 故? ?x=my-1?y1+y2=4m2 整理得，故 y-4my+4=0?2 ?y=4x?y1y2=4 2 ?y2+y1y24? 则直线BD的方程为y-y2=x-(x-x2)即y-y2= ? x2-x1y2-y1?4? yy 令y=0，得x=12=1，所以F(1,0)在直线BD上. 4 ?y1+y2=4m2 （）由（）可知?，所以x1+x2=(my1-1)+(my2-1)=4m-2， ?y1y2=4 x1x2=(my1-1)(my1-1)=1又FA=(x1-1,y1)，FB=(x2-1,y2) 故FA?FB=(x1-1)(x2-1)+y1y2=x1x2-(x1+x2)+5=8-4m， 2 2 则8-4m= 84 ,m=±，故直线l的方程为3x+4y+3=0或3x-4y+3=0 93 故直线 BD的方程3x- 3=0或3x-3=0，又KF为BKD的平分线， 3t+13t-1 ,故可设圆心M(t,0)(-1t1)，M(t,0)到直线l及BD的距离分别为54y2-y1= =-10分 由 3t+15 = 3t-143t+121 = 得t=或t=9（舍去）.故圆M的半径为r= 953 2 1?4? 所以圆M的方程为 x-?+y2= 9?9? 已知抛物线C：y22px(p0)的焦点为F，直线5 y4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|4（1）求C的方程； （2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程 本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. （1）y24x. （2）xy10或xy10. （1）设Q(x0，4)，代入 y22px，得 x0， p 8 8pp8 所以|PQ|，|QF|x0. p22p p858 由题设得p2(舍去)或p2， 2p4p所以C的方程为y24x. （2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为xmy1(m0) 代入y24x，得y24my40. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1y24m，y1y24. 故线段的AB的中点为D(2m21，2m)， |AB|m21|y1y2|4(m21) 1 又直线l 的斜率为m， 所以l 的方程为x2m23. m将上式代入y24x， 4 并整理得y24(2m23)0. m设M(x3，y3)，N(x4，y4)， 则y3y4y3y44(2m23) m 4 ?22? 2故线段MN的中点为E 22m3， m?m |MN| 4（m212m21 12|y3y4|. mm2 1 由于线段MN垂直平分线段AB， 1 故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|BE|， 211 22从而|DE|2，即 444(m21)2 ?22?2?2 2m? 22? m?m? 4（m21）2（2m21） m4 化简得m210，解得m1或m1， 故所求直线l的方程为xy10或xy10. 三、考卷比较 本试卷新课标全国卷相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。 即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。 3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。 篇三：建筑工程CAD基础教程 AutoCAD 2022 主编：王黎军 国赛建筑CAD专家组成员 国赛建筑CAD裁判组仲裁员 国赛建筑CAD裁判组裁判员 Autodesk ATC AutoCAD认证教员 目 录 第一章 基础知识 . 1 第二章 基本绘图命令 . 2 第三章 辅助绘图命令 . 4 第四章 基本编辑命令 . 5 第五章 常用插入命令 . 6 第六章 常用对象及特性编辑命令 . 7 第七章 其它常用命令 . 8 贵州亚泰职业学院 2022年1月1日 （版权所有，禁止传播） 第一章 基础知识 1、AoutCAD的工作界面： （1）打开CAD程序后工作空间选择“AutoCAD经典”界面。新建CAD文件时选择图形模板“acad.dwt”。绘图窗口分为模型空间和布局空间两个选项卡，右下角是坐标系图标及坐标原点。 （2）命令窗口中显示命令、系统变量、选项、信息和提示。在命令窗口输入命令时一定要“回车”确认。隐藏命令窗口“按CTRL+9组合键”。打开命令文本窗口按“F2键”，可以检查绘图过程。 （3）菜单栏、工具栏作用是快捷地输入、设置和执行命令。隐藏菜单栏、工具栏“按CTRL+0组合键”。打开工具栏用光标指向任一工具栏单击鼠标右键选择需要的工具栏。 （4）快捷菜单单击鼠标右键时打开，隐藏快捷菜单单击“工具”菜单“选项”对话框的“用户系统配置”选项卡上，清除“Windows标准”下的“绘图区域中使用快捷菜单”选项。 （5）十字光标形状与绘图时CAD的工作状态有关，“十字光标”大小在“工具”菜单“选项”对话框的“显示”选项卡上设置，“拾取框”大小在“工具”菜单“选项”对话框的“选择”选项卡上设置， （6）状态栏显示绘图环境的设置状态、光标坐标位置及坐标系精度。“正交”开关F8，“极轴”开关F10，“对象捕捉”开关F3，“对象追踪”开关F11，“DYN动态输入”开关F12。 （7）工具选项板是“工具选项板”窗口中的选项卡形式区域，它们提供了一种用来组织、共享和放置块、图案填充及其他工具的有效方法。每个图元都有相应的特性选项板可以查询更改图元特性。 2、键盘和鼠标硬件操作： （1）键盘输入英文命令或坐标，大小“Enter”键、“空格”为回车确认键。 （2）鼠标左键为命令操作、定点操作和选择操作，鼠标右键为回车确认键，鼠标右键为查看操作键。 （3）为提高绘图效率，建议关闭鼠标右键快捷菜单，左手键盘输入命令，右手鼠标右键回车确认。 3、十字光标的状态： （1）“”命令提示状态：提示操输入命令（见：命令输入方式），鼠标左键和键盘输入。 （2）“”点的输入状态：提示操输入点的坐标（见：点的输入方式），鼠标左键和键盘输入。 （3）“”对象选择状态：提示操选取被编辑对象（见：选择集设置），常用鼠标左键选择。 4、命令输入操作： （1）通过键盘在命令窗口直接输入英文或英文热键命令，输入命令后需要回车确认。 （2）通过鼠标左键单击工具栏按钮图标或菜单栏的下拉菜输入命令，不需要回车确认。 （3）在连续操作同一个命令的情况下，通过“回车”确认重新执行同一个命令。 （1）放弃命令“U”或热键“Ctrl+Z”，恢复命令“Redo”或热键“Ctrl+Y”，按Esc键退出命令状态。 5、建筑工程作图原则： （1）按制图步骤绘图：打开软件设置绘图环境设置单位设置图幅并显示全图设置图层在模型空间绘图在布局空间标注出图。 （2）作图比例：始终以1:1比例绘图，会图中不允许有误差，必须合理使用捕捉连接图线。 （3）为不同类型的图元对象设置不同的图层及颜色。图层名相对固定，每个图层要根据规范设置相应的颜色、线型、线宽，绘图时要明确将当前图层，所有图线要归并到正确的图层中。 （4）作图时注意命令提示行及光标状态，根据提示决定下一步操作，提高作图效率减少误操作。 6、世界坐标系： （1）绝对坐标：是以绘图窗口右下角坐标原点(0,0)为参照点的坐标系,常用于测量、规划及道桥等工程制图。表达样式：直角坐标（X,Y）、极坐标（DA）。 （2）相对坐标：是以前一个坐标点为参照原点（0,0）的坐标系，常用于建筑、结构、设备、装饰及园林等工程制图。表达样式：直角坐标（X,Y）、极坐标（DA）。 （3）直角坐标系“+、-”号表示方向，负值表示反方向。极坐标系逆时钟为正“+”，顺时钟为负“-”。 7、点的输入操作： （1）用鼠标左键直接在绘图窗口任意拾取点或目标捕捉方式输入一些特殊点。 （2）在命令窗口输入行直接输入点的相对及绝对坐标值，输入坐标值后必须回车确认。 （3）在鼠标光标指定的方向上通过给定距离值确定点，正交方式下在可水平和垂直方向输入长度值。 （4）在“对象捕捉”打开的情况下，通过对象追踪和极轴追踪辅助输入点。 第二章 基本绘图命令 1、直线： 执行Line命令，也可键入热键“L”，步骤：起点端点。参数：（C） 闭合、（U）放弃。 任意点 实例操作：（1）输入Line命令，用相对坐标绘制长方形（500×300）；（2） 另用正交方式（只给距离）再绘一次。 2、构造线： 执行Xline命令，也可键入热键“XL”，步骤：起点端点，参数： 水平（H）、垂直（V）、角度（A）、角平分线（B）、偏移（O）。 实例操作：（1）输入XL命令，分别选择参数H、V、B、A（45o）、O（-300） 绘制多条构造线。（2）另用正交方式再绘多条构造线。 0,300 500,0 3、射线： 执行Ray命令，步骤：起点端点。 实例操作：（1）输入Ray命令绘制：起点(500,400)，终点(0,200)、 (300,200)、(200,0)；（2）另用正交方式再绘多条射线。 500,400 4、圆弧： 执行Arc命令，也可键入热键“A”，步骤：起点第二点端点。参数：（C）起点圆心端点、（E）起点端点C圆心、A圆心角、 D切线方向、R半径。 实例操作：（1）输入Arc命令，分别用命令提示窗口参数绘制圆弧。 （2）选择下拉菜单中Arc命令中的各种方式绘制圆弧 5、圆： 执行Circle命令，也可键入热键“C”，步骤：圆心半径，参数：（3P） 三点、（2P）二点、（T）切线切线半径。 实例操作：（1）输入Circle命令，分别用命令提示窗口参数绘制圆；（2）选择 下拉菜单中Circle命令中的各种方式绘制圆。 6、圆环： 执行Donut命令，也可键入热键“DO”，步骤：内径外径中心点， 填充设置：Fill(开NO/关OFF)， 实例操作：（1）输入Donut命令，随命令提示内径200外径400中心 点绘制圆环；（2）输入Donut命令，随命令提示内径0外径 400中心点绘制填充圆。 7、椭圆： 执行Ellipse命令，也可键入热键“EL”，步骤：起点端点次轴600,0 起点 半径，参数：（A）椭圆弧起点端点次轴半径起点夹角终点夹角、 （C）中心点绘圆弧、（R）长短轴夹角。 实例操作：（1）输入EL命令，分别用命令提示窗口参数绘制椭圆及椭圆弧；（2）选择下拉菜单中Ellipse 命令中的各种方式绘制椭圆及椭圆弧。 8、矩形： 执行Rectangle命令，也可键入热键“REC”，步骤：第一角点第二角 C=20 F=20 点，参数：（C）倒角、（E）标高、（F）圆角、（T）厚度、（W）宽度。 实例操作：输入REC命令，用相对坐标在命令提示窗口分别以参数（C）20、 （F）20、（T）40、（W）5绘制(400×200)的矩形，绘制完后把各 参数设置为0。 T=40 W=5 9、等边多边形： 执行Polygon命令，也可键入热键“POL”，步骤：边数圆心 外接圆半径，参数：（E）单边长、（I）外接圆、（C）内切圆。 实例操作：输入POL命令，用相对坐标在命令提示窗口分别以参数 （E）L=300、（I）R=300、（C）R=300方式绘图。 10、点： 设置点样式：下拉菜单格式中点样式选择点样式设置点大小； 执行Point命令，也可键入热键“PO”，绘制点； 绘制点的意义：辅助、分段（定长、等分） 实例操作：（1）设置点样式：下拉菜单格式中点样式选择点样式、 设置点大小为屏幕的10%；（2）在下拉菜单绘图的点命令 中执行定数等分命令，将长度为1600的直线等分成6段。 （3）用定距等分将长度为1600的直线按500长度分段。 11、多段线（多义线）： 执行Pline命令，也可键入热键“PL”，步骤：起点端点，参数：（A）圆弧、 （C）闭合、（H）半宽度、（L）长度、（U）放弃、（W）宽度。 实例操作：（1）输入PL命令，起点端点（A）圆弧圆弧（D）变向（L） 直线（C）闭合；（2）输入PL命令（绘箭头），起点（水平向右） 第二点（W）100-0（L）400。 12、样条曲线： 等分分段（6段） 定长分段（500） （2） 执行Spline命令，也可键入热键“SPL”，步骤：起点列点列点 方向。参数：（C）闭合、（F）拟合公差。 实例操作：输入Spline命令，起点第二点第三点第四点?（C）闭 合调整形状。 13、多线（平行线）： 执行Mline（Multiline）命令，也可键入热键“ML”，参数：（J）正对 “T上、Z无、B下”、（S）比例、（ST）样式、（C）闭合、（U）放弃。 实例操作：（1）新建多线样式：新建样式名(240W)图元偏移(120,-120) 封口(直线)；（2）输入Ml命令；（3）设置（J）对正（Z）无 （S）比例1。 14、填充命令 执行BHatch命令，也可键入热键“H”，在填充对话框内设置：填充图案、角度 和比例、边界。填充比例显示效果与“公制”和“英制”单位有关相差25约倍。 实例操作：（1）240×500矩形中，选择“其它预定义”图案“SOLTD”填充图形； （2）240×500矩形中，选择“其它预定义”图案“AR-CONC”（比例1） 填充图形。再选择图案“LINE”，角度45°，比例20，再次填充图形。 15、边界创建 执行Boundary命令，也可键入热键“BO”，在边界创建对话框内选 择拾取点选择内部点确定。 实例操作：在由5条直线构成的封闭区域，使用“边界”命令创建一个 封闭的5边形。 16、修订云线 执行Revcloud命令，也可以单击“绘图”菜单“修订云线”，在命令提示下，指定新的弧长最大值和最小值，或者按回车键，默认的弧长最小值和最大值为0.5 个单位，弧长的最大值不能超过最小值的三倍。 实例操作：单击“修订云线”命令，修改弧长参数“A”，设 置最小弧长：50、最大弧长：50，绘制图形。改 变圆弧方向使用参数“O”。 第三章 辅助绘图命令 1、选择集设置： （1）直接点取方式：用鼠标直接点取所需图形，点一下选择一个图元对象。 （2）窗口方式：从左到右（包含）、从右到左（包含及相交），一次选择多个对象。 （3）全部方式：将当前图形中所见图形对象作为当前选择集，在“选择物体”提示下键入（ALL）。 （4）围线方式：在“选择物体”提示下键入（F），以连线方式选取以之相交的图形。 （5）交替选择对象：按SHIFT+空格键。连续单击所需对象直到亮显所需对象，回车确认。 2、查看图形命令： （1）执行Zoom命令，也可键入热键“Z”，（正在执行其它命令时键入热键“Z”），具体选项操作如下： （A）全部“All”查看全部视图范围，操作：Zoom（A）。 （C）中心点“Center”在当前视图中指定一个中心视点，操作：Zoom（C）中心点。 （D）动态“Dynamic”动态查看，操作：Zoom（D）左键调节视窗右键查看局部。 （E）范围“Extents”只查看有图形的范围，操作：Zoom（E）。 （P）前一个“Previous”返回前一个视窗，操作：Zoom（P）。 （W）窗口“Window”用鼠标构造一个窗口查看，操作：Zoom按住左键拖出矩形窗口。 （S）比例“Scale”按全图比例缩放视窗，注意设置中心视点，操作：Zoom输入比例。 （Realtime）实时缩放，操作：Zoom回车两次按住左键上下拉动右键Exit退出。 （2）执行Pan命令，也可键入热键“P”（正在执行其它命令时键入热键“P”），具体选项操作如下： A.退出“Exit”退出显示操作，操作：左键单击Exit退出。 B.实时平移“Pan”操作：PPan按住左键上下拉动右键Exit退出。 C.实时缩放“Zoom”操作：PZoom按住左键上下拉动右键Exit退出。 D.三维动态观察器“3dorbit”：P3dorbit按住左键上下拉动右键Exit退出。 E.窗口放大“ZoomWindow”操作：PZoomWindow按住左键拖出矩形窗口右键Exit退出。 F.返回前视窗：“ZoomPrevious”操作：PZoomPrevious右键Exit退出。 G.缩放到图形范围：“ZoomExtents”操作：PZoomExtents右键Exit退出。 （3）鼠标滑轮控制视图：使用滑轮在图形中进行缩放和平移，而无需使用任何命令。 A.放大或缩小：转动滑轮：向前，放大；向后，缩小，缩放比例设为10%。 B.缩放到图形范围：双击滑轮按钮 C.平移：按住滑轮按钮并拖动鼠标 D.平移（操纵杆）：按住CTRL键以及滑轮按钮并拖动鼠标 E.显示“对象捕捉”菜单：将MBUTTONPAN系统变量设置为0并单击滑轮按钮 3、对象捕捉设置： （1）按住“Shift”或“Ctrl”并击右键打开捕捉设置；也可键入热键“OS”；右键单击对象捕捉开关。 （2）捕捉设置开关：键盘F3键为对象捕捉开关，F10键为极轴追踪开关，F11键为对象追踪开关。 （3）用对象追踪功能确定点：打开对象追踪开关，从捕捉点中引出辅助线，根据屏幕辅助线提示确定点。 （4）用极轴追踪功能确定点：打开极轴追踪开关，设置极轴角的增量角和附加角，根据提示确定点。 4、图层： （1）根据不同的图元对象新建不同层名、颜色、线宽和线型的图层。 （2）关闭图层：使图层中所包含的图元对象不被显示和打印，图层中的图形参与图形运算。 （3）冻结图层：使图元不但不被显示和打印，且不参加运算，当解冻图层时图形显示会重新计算。 （4）锁定图层：锁定后图层中的图形可被显示但不能被编辑，可在图层管理器中改变颜色和线型。 （5）系统默认“0”层为当前层，可设置其它层为当前层，在当前层作图，图形具有该层特性。 （6）对不同的图层设置不同的颜色和线型，对同一层上的图元也可设置不同的颜色和线型。 （7）通过对图元特性的编辑，可改变图元的图层、颜色、线型等特性。 （8）不能关闭、删除、冻结当前层，不能删除含有图元对象的图层。 （9）对于不需要打印的图层，可用图层打印开关控制打印效果，即是能正常显示不能被打印。 建筑cad制图教程第 44 页 共 44 页