四年级学生读《西游记》有感.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑四年级学生读西游记有感四年级学生读西游记有感1 西游记是大家再熟悉不过的了，即使没读过书本，也一定看过电视剧。 内容其实非常简单，就是讲述大唐高僧玄奘及他西行期间收的三个徒弟：孙悟空、猪八戒和沙悟净西天取经、历经坎坷的事情。 既然故事内容大家都了解，那我为什么还要写这篇读后感呢？ 小时候，看西游记也算是我一大喜好，我喜欢看它就是因为情节生动，要说意义吧，我也没觉得有什么好的中心、好的立意或什么道理，无非就是打打杀杀，仅仅是为了娱乐。 今年寒假，我又一次把书柜里的西游记拿出来读了一遍。这一次，我发现了两个问题。 我想问大家一个问题：“唐僧师徒四人西行的行李是谁挑着的？”你肯定会说是“沙僧”，那就错啦，其实书中记载的是猪八戒。这就是电视剧误导大家的一个地方，也是我发现的第一个问题。 不过，这不是重点，看下面。 第二个问题，我发现，我小时候对西游记的见解是不全面的，它不仅仅是为了娱乐，还反映了当时社会的一种状况。 怎么讲呢？听我细细道来。 在故事中，像黑风怪、黄眉怪、白骨精、豹子精、三个妖国师等等，都是阻止唐僧四人西行且想吃掉唐僧的妖怪。但是，我们先看前两者，由于他们都是天庭上修佛人的童子，所以在它们即将被孙悟空一棒打死时，总会有一声“且慢”来阻止他，而阻止他的人就是妖怪的主人，然后将妖怪带上天庭。而后三者就没那么幸运了，它们没有“关系”，所以只能被孙悟空当场毙命。 从这些我们就可以看出，吴承恩生活所在的明朝和现在的中国还是有一点相似的社会很不公平。有“关系”的人权势就很大，即使犯了罪也有人庇护，没有“关系”的人，则与之反之。 吴承恩通过他的作品含蓄地揭露了当时社会的败坏风气，同时也让我们反省。这就是我喜欢西游记的原因。 推荐大家再去读一读西游记，细细品味一番，你会发现它比你想象中的更有趣哦。 四年级学生读西游记有感2 我们爱读西游记。 小时候，孙悟空是我们的玩伴，一双火眼晶晶，一个金箍棒，一个筋斗云，变成了我们孩时的英雄。少年时，孙悟空是我们心中的楷模，我们在他身上看到了坚韧勇敢，不畏邪恶，勇于拼搏，承担责任，为了目标，一路向前。 现在长大了，懂得东西越来越多，孙悟空在我这个童心未泯的青年的心空陡然发生了巨大的变化，我用不一样的眼光去打量孙悟空这个人，却发现了许多现代科学的影子，不经让我大声叫好！ 看他随手拔一根毫毛，便能变出无数个小孙悟空，有那七十二变，不正是现代医学的的伟大技术“克隆”吗？一模一样，古灵精快的的小悟空。看他火眼晶晶，不正是现代医学的c技术吗？他能辨别各种妖魔鬼怪的化身，而c技术能够透过人体看到其中的各种器官，组织，与火眼晶晶相互映证。如果提到孙悟空的筋斗云，你是不是又能联想到超音速飞机呢？他的速度甚至远远超过了超音速飞机，再看他的一个跟斗便是十万八千里，真是让人佩服不已。 以上仅仅是我眼里的孙悟空，山外有山，人外有人，更多的，有的人完全把西游记当做了一部未来多项重大科技发明的巨作，让我来给你们说说吧，一定让你在乐不拢口的同时有的的确有那么些道理。 从孙悟空的有时候变成金刚不坏之身时，便有了一项科学技术的诞生，那便是冶炼技术，千里眼是全球定位系统，顺风耳是侦听技术，变身术DNA遗传变种技术，芭蕉扇是气象武器的应用，三味真火是最高水平的焊接技术，妖精变成动物或是人类是基因突变技术。 你看，这一点一点你不得不承认这的确实有些道理的，在阅读的同时，将它与科学联系起来不仅在阅读中收获了无穷的乐趣，增加了科学知识，更增加了我们对未知科学的探索兴趣，我们爱读书，爱探索，爱将无数的幻想变成科学的理论。 四年级学生读西游记有感3 从我会打开电视开始，我就喜欢看西游记。在我记忆中，我已经看过不少与五遍的西游记了，为此老爸还特意买了一个播放器。 西游记在我心中的位置可是第一的。甚至可以为了看它，连饭都可以不吃。每次去书店，我总要爸爸妈妈买有关西游记的东西。之所以西游记这么博得我的喜爱，是因为这个故事里的妖魔鬼怪出神入化，一个个都能腾云驾雾，又有许多的打斗戏，让我产生了一种英雄情结。 大闹天宫，撕碎生死簿的齐天大圣孙悟空就是其中一个身怀绝技的神话人物。七十二变，火眼金睛，让妖怪闻风丧胆。他面对一个个的困难险阻，临危不惧，处变不惊。在取经的路上，一直保护着其他人。 说起猪八戒，对他的印象就是又贪吃又好色，他的形象就描绘的栩栩如生。他可是一个十足的喜剧人物。他憨厚老实，虽然有着许多缺点，但也是孙悟空的帮手。读者对于猪八戒的批评是严厉的，但又是善意的。 三师弟悟净，他心地善良，默默无闻的奉献着。他的本领虽然不高，但是他的忠心耿耿，让人敬佩。他总是挑着行李咋后头跟着，淳朴的形象油然而生。 师傅唐僧是个胸怀天下的苦行僧。他不辞辛劳，不畏艰险，为了取得真经，长途跋涉。西游记中的人物有许多，形形色色，也让这本书更加的动人了。第 5 页 共 5 页