最新课件乘法的初步认识教案及课件说明.doc

乘法的初步认识一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P4446乘法的初步认识二、教学准备 多媒体课件三、教学目标 在认识几个几的基础上理解乘法的含义，认识乘号，会读、写乘法算式。 在与相同加数连加的比较中体会用乘法写比较简便。感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。四、教学重点、难点理解乘法的含义五、教学过程一、情境导入国庆节那天，小明和爸爸妈妈一起去公园玩。瞧！1 在公园门口爸爸给小明买了一些气球，帮他算算一共有几个气球。（课件出示）2 在公园里还摆放了很多好看的花，一起来看看吧，小明看得眼都花了，我们来帮他算算一共有几朵花？（课件出示）学生写加法算式计算。3小明和爸爸妈妈一起来到了游乐园，在这里有很多好玩的有了项目，小朋友们，你看到了什么？你想算什么？怎样列加法算式呢？对你的同桌说一说。再请生汇报。电脑出示学生的算式，并让学生说说有几个几相加，和是多少？二、新知探求1、感知乘法出了游乐园小朋友又来到动手乐园里用小棒摆自己喜欢的图形。老师也摆了一个图形想不想看看。（课件出示）帮老师算算一共用了几根小棒？9个4相加，让你来写会怎样？（请3、4个学生谈）那我们让电脑来帮我们写一写。（课件演示）长吗？（长）有什么办法使这个算式写得短一些而且意思不变吗？和你的同桌讨论讨论。请生汇报，你知道算式怎么写吗？引出94。（对！用乘法算是比较简便）关于（94）这个算式，你知道什么呢？（引出94表示的意义和乘号）板书乘号，乘号像什么？2、学习乘法读、写94谁已经会读了？（请生试读，板书：读作9乘4）我们一起读一读，再指名读。你知道9个4相加还可以怎么写乘法算式？还可以写成49，全班读。三、巩固练习1、现在9个4相加写成乘法算式你们已经会了，老师把大家刚才写的像这样相同数连加的加法算式记了下来，能不能也把它们改写成乘法算式呢？（课件出示）2、用学习的乘法的知识来帮助小蜜峰找到自己的家。（课件出示小蜜蜂找家情境图）小蜜蜂正在找家呢！你们知道它们的家都是在哪里吗？先仔细想一想。（生口答师演示）3、小结：今天这节课，我们跟着小明他们玩了公园，又帮小蜜蜂找到了家，还学会了数学知识。象刚才小朋友玩摩天轮一样，求坐小火车的一共有多少人玩，可以用加法算：3+3+3+3=12，也可以用乘法来算：43，请小朋友看一看，用乘法计算简便还是用加法计算简便？四、应用拓展在我们身边是不是有很多可以用乘法计算的问题？请小朋友找一找、想一想，你能列出乘法算式来吗？五、总结这节课，你有什么收获？课件使用说明：第四张到第九张幻灯片鼠标划过花朵为跳到指定的下一张；鼠标划过小鸟跳到下一个环节。