小学三年级语文赵州桥教案3.doc

小学三年级语文赵州桥教案3注：若发现该文档违法、侵权请第一时间联系网站管理员删除。赵州桥教案3三年级语文教案(一)教学目标1.能抓住重点词句,理解第3自然段的主要意思。2.能照样子,用“不但而且”把两句话合并成-句话。3.知道赶州桥世界闻名,它的设计是建桥史上的一个创举,为我国古代劳动人民的智慧才干而自豪。(二)教学过程1.听写生字词语,写好后同桌同学互批.有错误的进行订正。2.读第3自然段.让学生划出这段的重点词句(“这座桥不但坚固,而且美观”)。这个自然段共有几句话?(3句话)第1句写了什么,这一句起了什么作用?(这一句是承上启下,引出了赵州桥建筑的又一特点:美观)第2、3句写了什么?(第2、第3句是以“桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案”来具体说明它的“美观”)第2句用“有的有的还有的”的句式,列举了一些龙的图案,具体说明桥的“美观”。启发学生说说这一段是围绕哪一句话的意思来写的.怎样写出桥的美观。根据重点词句让学生说说这一自然段的主要童思。3.读第4自然段。板书:宝贵的历史遗产讨论:联系上面3个自然段,说说什么地方表现了劳动人民的智慧的才干,哪里告诉我们是宝贵的历史遗产。(设计独特,坚固、美观,表现了劳动人民的智慧和才干。建桥年代久远,至今已有1300多年。这是前人留下的,所以是宝贵的历史遗产。)4.重点指导“不但而且”关联词语的运用。5.教师总结:赵州桥不但表现了我国劳动人民的智慧和才干,而且是我国宝贵的历史遗产。6,完成作业本3、4、6题。第 2 页 共 2 页