人教版初中新目标英语中考复习---教材知识详细而经典梳理ppt课件.ppt

第第1课时课时Units 16，Book 7A 第第2课时课时Units 712，Book 7A 第第3课时课时Units 16，Book 7B 第第4课时课时Units 712，Book 7B 第第5课时课时Units 13，Book 8A 第第6课时课时Units 46，Book 8A 第第7课时课时Units 79，Book 8A 第第8课时课时Units 1012，Book 8A 第第9课时课时Units 12，Book 8B 第第10课时课时Units 34，Book 8B 第第11课时课时Units 3 4, Book 4 第第12课时课时Units 78，Book 8B 安徽安徽 霍邱霍邱 宋店中心校宋店中心校 李廷全李廷全2013、2、15第第13课时课时Units 910，Book 8B 第第14课时课时Units 12，Book 9 第第15课时课时Units 34，Book 9 第第16课时课时Unit 5 & Review of units 15，Book 9 第第17课时课时Units 67，Book 9 第第18课时课时Units 89，Book 9 第第19课时课时Unit 10 & Review of units 610，Book 9 第第20课时课时Units 1112，Book 9 第第21课时课时Units 1314，Book 9 第第22课时课时Unit 15 & Review of units 1115，Book 9 第一篇第一篇 教材考点梳理教材考点梳理第第1课时课时Units 16，Book 7A 基础过关基础过关第第1课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求重点单词1._n时钟2_ n问题；难题3_ adj.最后的4_ n家；家庭5_ n字典；辞典6_ n电脑7_ n父亲或母亲8_ n堂(表)兄弟9_ n照片；图画10_ v拿走；带到clock question last family dictionary computer parent cousin picture take 第第1课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求重点单词11_ v拿来，取来，带来12_ adj.有趣的13_ adj.困难的14_ adv.只；仅仅15_ n草莓16_ n鸡；鸡肉17_ n晚餐；正餐18_ n蔬菜19_ adj.健康的20_ pron.另外的人(物)bring interesting difficult only strawberry chicken dinner vegetable healthy other 第第1课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇拓展1.answer v(同义词)_2please v_adj.(可多个)_n.3friend n_adj.(形容词的反义词)_4one num.(序数词)_5take v(反义词)_6lose v(过去分词)_7find v(过去分词)_8people n(复数)_9photo n(复数)_短语归纳1.回答某人的问题_2一套；一副_reply pleasant/pleased pleasure friendly unfriendly first bring lost found people photos answer ones question a set of 第第1课时课时 重点突破重点突破类别课标考点要求短语归纳3.失物招领_4为而感谢_5大量；许多_6. 拨打某人电话_7. 请原谅_8. 每天_9. 跑步明星_10. 更多_lost and found thanks for lots of/ a lot of call sb at excuse me every day running star some more 第第1课时课时 重点突破重点突破类别课标考点要求句型再现1.这位是我妹妹。_ _ my _2“这是你的钢笔吗？”“是的，它是。”_ _ your pen?Yes, _ _.3你怎么拼写它？How _ _ _ it?4这是我的父母。_ _ my parents.5谢谢你的全家福照片。Thanks_the photo_your family.This is sister Is this it is do you spell These are for of 第第1课时课时 重点突破重点突破类别课标考点要求句型再现6“我的背包在哪里？”“在床下。”_ _ my_？Its_the bed.7你能把一些东西带到学校来吗？_ you_some things_school?8“你有一个篮球吗？”“不，我没有。”_you_a basketball?No，_ _.9“他喜欢沙拉吗？”“不，他不喜欢。”_he_salad?No, he_.10早餐她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。_ _， she_eggs, bananas and apples.Where is backpack under Can to Do have I dont Does like doesnt For breakfast likes 第第1课时课时 重点突破重点突破类别课标考点要求语法结构1.名词单复数的构成及规律。详见P73，语法互动(一)2be动词的用法。3人称代词和物主代词的区别及用法特点。详见P74，语法互动(二)4可数名词和不可数名词。详见P73，语法互动(一)词汇点睛 1 thank v感谢点拨 thank可作动词，也可作名词，它的形容词形式是thankful(充满感激的)。搭配 thanks to 由于，幸亏thank sb/ thanks for sth 为某事而感谢(某人)Thanks for your help. 谢谢你的帮助。第第1课时课时 重点突破重点突破重点突破重点突破注意： (1) thanks forthank sb for, 但在这两个短语中thank的词性不同：在thanks for中是名词，而在thank you for中是动词。(2) 这两个短语中 for是介词，后面应跟代词、名词或动名词。第第1课时课时 重点突破重点突破 中考典例 Thanks _ joining the Talk Show! Youre welcome.2012济南 A. byB. onC. ofD. for 解析 D考查固定搭配。Thanks sb for sth/doing sth 意为“为做某事而感谢某人”。故选D。第第1课时课时 重点突破重点突破 2 one num.& pron. 一；一个 点拨 one可作基数词，也可作代词，它的序数词为first，意为“第一”。 I dont like red apples.Please give me some green ones.我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。 注意： (1)one可用来代替上文提到的一个人或物。如果是两个或两个以上可数的人或物，用ones代替。 (2)one与it在指代前面所提到的名词时的区别：one指同类中不确定的一个事物；it指上文提到的同一个事物。第第1课时课时 重点突破重点突破 中考典例 (1)May I use your calculator? Sorry. I left _ at home.2012嘉兴A. itB. oneC. thisD. that 中考典例 (2)Im expecting a digital camera for long, but dad has no time to buy_ for me.2011舟山 AitBoneCthisDthat 答案 (1)A(2)B 第第1课时课时 重点突破重点突破 3 lost adj.丢失的，遗失的 点拨 lost可作形容词，它的动词形式是lose(丢失)。 搭配 lost and found 失物招领be/ get lost 迷路 Is that your book in the lost and found case? 在失物招领箱处的那本书是你的吗？ 第第1课时课时 重点突破重点突破 经典例题 I was _(迷路) in the London underground. 我在伦敦地铁站里迷路了。 答案 lost第第1课时课时 重点突破重点突破 4 family n家；家庭 点拨 family意为“家；家庭”。作“家庭”讲时被看作一个整体，表示单数概念；作“家人”讲时，表示复数概念。 Here is my family photo. 这是我的全家福。第第1课时课时 重点突破重点突破 经典例题 (1)My family_a happy one. 我的家庭是一个幸福的家庭。 (2)Her family_all waiting for her outside. 她的家人都在外面等她呢。 答案 (1) is(2) are 第第1课时课时 重点突破重点突破 5 have v有；吃，喝 点拨 (1)have表示“有”，是指某人拥有，强调所属关系。它的否定形式是havent或dont have。而there be也意为“有”，是一种客观存在，表示某地有某物。 I have a new pen.我有一支新钢笔。 There is a book on the desk.桌子上有一本书。 (2)have意为“吃；喝”。作“吃”讲时，相当于eat；作“喝”讲时，相当于drink。 We have(eat)breakfast at 7 oclock in the morning every day. 我们每天早上7点吃早餐。第第1课时课时 重点突破重点突破 Do you want to have(drink)some orange? 你想喝点橙汁吗？ 搭配 have breakfast/lunch/supper(dinner) 吃早/午/晚餐 have a look 看一看 have a rest 休息一下 have a talk 谈一谈第第1课时课时 重点突破重点突破 经典例题 Jack usually _ eggs and milk for breakfast. AhaveBeatCeatingDhas 答案 D第第1课时课时 重点突破重点突破 6 sound v听起来 点拨 sound作“听起来”讲时，是系动词，后接形容词作表语。类似用法的词有look, feel, smell, taste等。 Well, lets play volleyball. That sounds good. “好，我们玩排球吧。”“那听起来不错。” She looks very beautiful.她看起来很漂亮。 It tastes good.它尝起来味道不错。 The music sounds sweet. 这首音乐听起来很悦耳。第第1课时课时 重点突破重点突破 中考典例 I like soft and gentle music. It_nice. 2012温州 A. tastesB. looksC. soundsD. feels 答案 C第第1课时课时 重点突破重点突破 7 family name 姓氏 点拨 英、美国家姓名结构：first/ given namelast/ family name 中国人姓名结构：family namegiven name Whats your name, please? My name is Bill Smith.Smith is my family name and Bill is my given name. “请问你叫什么名字？”“我叫比尔史密斯。史密斯是我的姓，比尔是我的名。”第第1课时课时 重点突破重点突破第第1课时课时 重点突破重点突破巧辩异同1 take 与 bring(1)take 为动词，意为“拿走，带走”。常用结构：taketo把某物从带到(2)bring 为动词，意为“拿来，带来”。常用结构：bringto把某物从带到来Please take the CD to Mary.请把这张CD带给玛丽。Bring your book to school, please.请把你的书带到学校来。 第第1课时课时 重点突破重点突破第第1课时课时 重点突破重点突破 2 some与any (1)some意为“若干；一些”，常用于肯定句中，作主语、宾语或定语。作定语时，它可以修饰可数名词的复数，也可以修饰不可数名词。 (2)any意为“一些；任何”，常用于否定句和疑问句中，也可以用在条件状语从句中；作定语时，它可以修饰可数名词的复数，也可以修饰不可数名词。 注意： (1)some有时也用在疑问句中，表示希望得到肯定回答。 (2)any也可以用于肯定句，这时它的意思是“任何”，而不是“一些”。第第1课时课时 重点突破重点突破 中考典例 I like soft and gentle music. It_nice. 2012温州 A. tastesB. looksC. soundsD. feels 答案 C第第1课时课时 重点突破重点突破 3 at, in与on (1)at意为“在(里面或附近)”。后接较小的地点，如：at the bus stop，at home。at还可以表示“在(点，刻)”，如：at 10：00。 (2)in意为“在里面”。后接较大的地点，如：in China，in the world。 (3)on意为“在上”。表示在一个平面上，如：on the farm，on the blackboard。在表示范围时，表示互相接壤的两个地方，也用on，如A图。而在表示不接壤的两个地方时，用to，如B图。第第1课时课时 重点突破重点突破第第1课时课时 重点突破重点突破 经典例题 My penfriends name is James Robert.So his given name is_. AJamesBRobert CJames Robert DMr Robert 答案 A第第1课时课时 重点突破重点突破句型透视 1 Nice to meet you！见到你很高兴！点拨 此句常用在人们初次见面的场合。其应答语为：Nice to meet you, too.(认识你也很高兴。)拓展 在同一场合中，还可以用How do you do？来打招呼，其应答语也是How do you do?第第1课时课时 重点突破重点突破 2 Call Alan at 4953539.请拨Alan的电话4953539。 句型 “call sb at电话号码”表示“拨号码找某人”。 点拨 这是一个祈使句。祈使句变否定句时在前面加Dont。 Please call the police at 110 if you are in trouble. 如果遇到了麻烦，你可以拨打110找警察。 Dont call him in the morning. 不要在早晨给他打电话。 拓展 call 还有“拜访”的意思，常用搭配： call on sb, call at sp第第1课时课时 重点突破重点突破 3 Lets play soccer！我们踢足球吧！ 点拨 let sb do sth 是祈使句结构，表示“让某人做某事”，用于提出建议或征求意见。回答时，如果同意，可以说OK.或All right.等。如不同意，则说Sorry, I或No, lets；其中，sb如果是代词充当，要用宾格形式，动词用原形。 注意： lets相当于let us。当let后面的人称代词为us时，let us可以缩写成lets，但两者的实际含义并不相同。lets用来表示提建议，建议听话者与说话者共同做某事；let us则用来表示请求，即说话者向听话者请求要去做某事。第第1课时课时 重点突破重点突破 Tom, lets go to school. 汤姆，咱们上学去吧。(两人一起做此事) Let him come in.让他进来。 Please let us clean the classroom. 请让我们打扫教室吧。(“听话者”并不参与此事)第第1课时课时 重点突破重点突破第第2课时课时Units 712，Book 7A 基础过关基础过关第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求重点单词1._n颜色2_ v帮助；援助3_ v需要；想要4_ n(pl.)衣服；服装5_ num.二十6_ n价格7_ v负担得起；买得起8_ n一月9_ num.第二十10_ n演说，讲演color help want clothes twenty price afford January twentieth speech 第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求重点单词11_ n工作；零工；任务12_ adj.成功的13_ adv.通常14_ conj.因为15_ adj.疲倦的16_ n星期三17_ n字；词；话18_ adj.严格的，严厉的19_ adj.忙的，繁忙的20_ n希望；祝愿job successful usually because tired Wednesday word strict busy wish 第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇拓展1.twelve num.(序数词) _2you pron.(反身代词) _3buy v(反义词) _4little adj.(比较级) _(最高级)_5description n_v.6act v_n(动作)_n(男演员)_n(女演员)7science n_n(科学家)twelfth yourself/ yourselves sell less least describe action actor actress scientist 第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇拓展8. four num._ n(十四)_ n(四十)_n(第四十)9. music n_n._adj.10. success n_ adj._ adv._v.fourteen forty fortieth musician musical successful successfully succeed 第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求短语归纳1.看一看 _2.去看电影 _3.待在家里 _4.了解 _5.一句话，简而言之 _6.事实上 _7.在某事上帮助某人 _8.到达 _9. 廉价出售；出售 _10. 举例 _11. 淋浴；洗澡 _12. 做作业 _have a look go to the movies/ a movie stay at home learn about in a word in fact help sb with sth get to/ arrive at/ in on sale for example take a shower do homework 第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求句型再现1.“这件蓝色的裙子多少钱？”“7美元。”_ _ is the blue skirt?Its_ _.2“你的生日是什么时候？”“我的生日是11月10日。”_ _your_？ is .3你喜欢哪类电影？_ _ _ _do you like?4“你会跳舞吗？”“是的，我会。”_you_？ Yes, _ _.How much seven dollars When is birthday What kind of movies Can dance I can 第第2课时课时 基础过关基础过关类别课标考点要求句型再现5你想加入什么俱乐部？What_do you want to_？6你通常什么时候起床？What _do you usually _ _？7你最喜欢的课程是什么？What_?8你为什么喜欢体育课？Why_？语法结构1.询问价格、日期及时间的特殊疑问句及答语。2基数词和序数词。详见P78，语法互动(四)3一般现在时。详见P87，语法互动(九)4名词所有格。详见P73，语法互动(一)club join time get up is your favorite subject do you like PE 词汇点睛 1 help v& n帮助拓展 help 也有“救命”之意。Help! I am stuck! 救命！我被卡住了。搭配 help sb (to)do sth 帮助某人做某事help sb with sth 在某事上帮助某人with the help of sb 在某人的帮助下We all must try and help each other.我们都必须努力互相帮助。第第2课时课时 重点突破重点突破重点突破重点突破With my teachers help, I passed the exam.在老师的帮助下，我通过了考试。 经典例题Good food and exercise_(帮助) me to study better.答案 help第第2课时课时 重点突破重点突破2 funny adj.有趣的；好玩的；滑稽的；令人愉快的点拨 funny是形容词，其比较级为funnier，最高级为funniest。拓展 funny的名词形式为fun。have fun doing sth 做某事有乐趣Its a very funny comedy.这是一个非常有趣的喜剧。第第2课时课时 重点突破重点突破经典例题(1)We have fun_English.我们学英语有乐趣。(2)I think Zhou Xingchi is_Chinese actor.我认为周星驰是最滑稽的中国演员。答案 (1) learning(2) the funniest第第2课时课时 重点突破重点突破3 favorite adj.最喜爱的n.最喜爱的物或人点拨 favorite既可作形容词，也可作名词，相当于likebest。Mums favorite color is purple.妈妈最喜爱的颜色是紫色。Which TV program do you like best?Super Hero is my favorite.“你最喜欢哪个电视节目？”“超级英雄是我的最爱。”第第2课时课时 重点突破重点突破4 listen v听点拨 listen意为“听”，为不及物动词，后面跟宾语时，必须加介词to。Listen! Someone is singing in the next room.听！有人在隔壁唱歌。We should listen to teachers carefully in class.课堂上我们应当认真听老师讲课。第第2课时课时 重点突破重点突破5 busy adj.繁忙的；忙碌的点拨 busy为形容词，它的反义词是free(空闲的)。搭配 be busy with sth 忙于某事be busy doing sth 忙于做某事Are you busy with your homework?你正忙于做作业吗？Mr Smith is busy writing a letter.史密斯先生正忙着写信。第第2课时课时 重点突破重点突破6 strict adj.严格的；严厉的搭配 be strict with sb 对某人要求严厉be strict in sth 对某事要求严格Our teacher is very strict and Im usually very tired after class.我们的老师很严格，所以下课后我经常感到很累。 第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题She is very strict_her children and_her work.她对待子女很严厉，对待工作很严格。答案 with; in 第第2课时课时 重点突破重点突破巧辩异同 1 look, see, watch, read与notice(1)look 意思是“(用心地)看”，是不及物动词，加介词at后才可接宾语。它强调“看”动作本身。(2)see意思是“看见”，是及物动词，后可直接跟宾语。它强调看的结果。(3)watch 意思是“观看”，是及物动词，表示“注视着看”。(4)read意思是“读，看”，通常指读文字材料等。(5)notice意为“注意到；留心看到”，后面可以跟从句。第第2课时课时 重点突破重点突破 中考典例(1)Is Jack in the library?Maybe. I saw him _ with some books just now.2010绍兴Agoing Bgo Cto go Dwent(2)Do you _that Nancy has been a little too quiet these days?Yes, she didnt even say a word this afternoon.2012宁波A. hopeB. noticeC. explainD. decide答案 (1)B(2)B第第2课时课时 重点突破重点突破2 look for, find与find out(1)look for 意思是“寻找”，强调找的动作和过程。(2)find 意思是“找到，发现”，强调找的结果。(3)find out 意思是“查出，获知”，强调经过研究、调查而得。第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题(1)Can you _ _ what time the train leaves? 你能查出火车什么时候开吗？(2)Im _ _ my eraser.我正在找我的橡皮擦。(3)I _ _ my book in my backpack, but I couldnt _it there.我在背包里找我的书，但找不到。答案 (1) find out(2) looking for(3) looked for; find第第2课时课时 重点突破重点突破3 everyday与every day(1)everyday是形容词，意思是“每天的；日常的”。如：everyday life 日常生活(2)every day意思是“每天；天天”，在句中作时间状语。第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题(1)We read English _.我们每天读英语。(2)I read _ English _.我每天都读英语日常用语。答案 (1) every day(2) everyday; every day第第2课时课时 重点突破重点突破4 job与work(1)job 是可数名词，指已做、要做或应做的具体工作，可与冠词连用。I want to clean the room.Its my job.我想去打扫房间。它是我的工作。Shes got a good job as a teacher.她找到了一份做老师的好工作。(2)work 是不可数名词，通常指抽象意义上的工作，前面不能加不定冠词， 但有时可用定冠词the。work还可以作动词用。第第2课时课时 重点突破重点突破Im busy.I have a lot of work to do.我很忙。我有许多工作要做。He goes to work by bus every day.他每天乘公交车去上班。She works as a journalist. 她是一名记者。第第2课时课时 重点突破重点突破经典例题She often brings_home with her from the office.AworksBworkCjobDa work答案 B第第2课时课时 重点突破重点突破5 when与what time(1)when 意思是“什么时候；何时”，一般用于询问“某天、某周、某月、某年”等。When is your birthday?My birthday is October 10th.“你的生日是什么时候？”“我的生日是在10月10日。”(2)what time 意思是“几点”，一般用于询问具体的钟点。What time do you go to school in the morning?I go to school at 7：30.“你早上几点去上学？” “我7：30去上学。”第第2课时课时 重点突破重点突破(3)when有时也可用来询问具体的时间，what time也有“什么时候”的意思。第第2课时课时 重点突破重点突破6 say, speak, talk 与tell(1)say强调说话的内容。I can say it in English.我能用英语说它。(2)speak 作不及物动词时，强调说话的动作；作及物动词时，后面加语言。The baby cant speak.这个小孩还不会说话。speak English说英语(3)talk强调两个人之间的谈话。talk with sb 和某人交谈talk to sb about sth 和某人谈论某事(4)tell意为“告诉；讲述”，后面常接双宾语。tell sb a story给某人讲故事第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题 (1)Did you_her the news？ 你把这个消息告诉她了吗？ (2)She is_with Lucy in English. 她正在和露茜用英语交谈。 (3)What did he_about the new teacher? 关于新老师，他都说了些什么？ (4)Did he_in the meeting? 他在会议上发言了吗？ (5)I am sure that he is _ a lie. 我确信，他在撒谎。第第2课时课时 重点突破重点突破 答案 (1) tell(2) talking(3) say(4) speak (5) telling第第2课时课时 重点突破重点突破 7 listen to与hear listen to表示“听”的过程；hear表示“听”的结果，意为“听到”。类似的词还有：look at与see；look for与find等。第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题 Please _ me carefully. By the way, can you _ me clearly? Alisten to; listen toBhear; hear Clisten to; hear Dhear; listen to 答案 C第第2课时课时 重点突破重点突破句型透视 1 How much is this Tshirt?这件T恤衫多少钱？点拨 how much 意为“多少”，在不同的语境中，有不同的含义。(1)询问价格：How much are these shoes?这些鞋多少钱？(2)询问不可数名词的数量：How much bread do you want? 你想要多少面包？(3)询问程度： How much do you love your school? 你有多热爱你的学校？第第2课时课时 重点突破重点突破 拓展 how many也是“多少”的意思，一般修饰可数名词的复数。 How many apples do you want? 你想要多少苹果？第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题 (1)The dictionary is 10_dollars.(对画线部分提问) _ _is the dictionary? (2)How much is your new coat？(改为同义句) Whats _ _ _your new coat? 答案 (1) How much(2) the price of第第2课时课时 重点突破重点突破 2 My birthday is October 10th. 我的生日是10月10日。 点拨 (1)October是名词。所有月份名词的首字母在任何情况下都要大写。 (2)月份前不使用冠词，使用介词in。若月份后面跟具体日期时，月份前应用介词on。 in January在1月 on September 4th在9月4日 (3)“日期”用基数词和序数词都可以。 March 28th, 2009/ March 28, 2009第第2课时课时 重点突破重点突破 (4)“月份”和“日期”可以换位。 28 March, 2009(英式) March 28, 2009(美式)第第2课时课时 重点突破重点突破 经典例题 (1)When was the first man with A(H1N1) flu in mainland China for sure? _May 11, 2009. AInBOnCForDSince (2)Some volunteers from Beijing arrived in Shanghai _ April 29 to work for the World Expo. Aon Bat Cof Dto 答案 (1) B(2) A第第2课时课时 重点突破重点突破3 She thinks she can learn about Chinese history.她认为她可以学中国历史。点拨 learn about意为“学习关于(的知识)”。拓展 learnfrom向/从学习My sister often goes to the school library to learn about science.我姐姐经常去学校图书馆学习关于科学方面的知识。We must learn from each other.我们要互相学习。第第2课时课时 重点突破重点突破4 People usually eat dinner in the evening.人们通常在晚上吃正餐。点拨 in the morning/ afternoon/ evening在早上/ 下午/ 晚上拓展 时间介词at，in，on在使用时应注意：(1)at表示具体的时间。at one oclock; at noon; at night(2)in用在世纪、年、季节、月的前面。in the 1980s; in 2011; in spring; in May; in the evening第第2课时课时 重点突破重点突破(3)on 表示在具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上。on a cold morning; on Teachers Day; on that snowy day注意：在含有this, that, next, last, tomorrow, yesterday等词或词组前不用介词。 第第2课时课时 重点突破重点突破中考典例(1) The mother with her son _at my office_ Monday morning.2012金华A. were; onB. was; inC. was; on D. were; in(2)Steve Jobs was born_1955.2012衡州A. onB. toC. atD. in 答案 (1) C(2) D第第2课时课时 重点突破重点突破5 What a funny time to eat breakfast!这是一个多么有趣的用早餐的时间啊！点拨 这是一个感叹句。感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。经常由what和how来引导，句末常用叹号。拓展 (1)what引导的感叹句Whata/ an形容词可数名词单数主语谓语动词！What a nice girl Ann is!安是一个多好的女孩啊！第第2课时课时 重点突破重点突破 What形容词可数名词复数或不可数名词主语谓语动词！ What beautiful flowers they are! 他们是多么漂亮的花啊！ What interesting work it is! 它是多么有趣的工作啊！ (2)how引导的感叹句 How主语谓语动词！ How time flies! 时光飞逝！ How形容词或副词主语谓语动词！ How kind the girl is! 第第2课时课时 重点突破重点突破这个女孩多善良啊！How fast he