八年级物理第九章第一节压强-PPT课件.ppt
第九章第九章 压强压强第第1 1节节 压强压强他为什么会他为什么会“安然无恙安然无恙”呢？呢？ 如果把啄木鸟的如果把啄木鸟的嘴嘴换成换成鸭子的鸭子的嘴嘴、 把鸭子的把鸭子的脚脚换成换成啄木鸟的啄木鸟的脚脚， 会出现什么现象呢？会出现什么现象呢？发挥你的想象发挥你的想象为什么？为什么？思考？图中的茶杯对桌面思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙图钉对墙面面,木块对斜面是否有作用木块对斜面是否有作用力力? 方方向向如何？如何？FFF压力重力压力重力压力压力重力重力压力压力重力重力 只有当物体放在水平面上时，物体只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF一、压力的概念： 杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力压力压力2.作用点：作用点：被压物体的表面上被压物体的表面上3.方向方向：垂直并指向受压表面垂直并指向受压表面4.大小：大小： 具体问题具体分析具体问题具体分析垂垂直直压在物体表面上的力叫压力压在物体表面上的力叫压力（F）1.压力定义：压力定义：一、压一、压 力力区别压力与重力 只有放在水平面上的物体，对支持面的只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力压力大小等于物体的重力(即即F=G)压力压力重力重力施力物体施力物体地球地球其它物体其它物体 大小大小与质量有关与质量有关与质量无关与质量无关方向方向竖直向下竖直向下垂直受力面垂直受力面作用点作用点重心重心物体表面物体表面课 堂 练 习 题1.如右所示，墙所受到的压力是 A.10牛顿 B.15牛 C .5牛 D .25牛F=10牛G =15牛2.分析下列各图中属于压力的是 A.F1 B.F2 C .F33.关于压力，下面说法中正确的是： A.压力是因为物体受重力而产生的； B.压力的方向竖直向下； C .压力的方向垂直于物体表面； D .压力等于物体的重力。ABCABC练习：练习：GA=5牛牛 GB=10牛牛 F =15牛牛ABBBA对对B压力为压力为 B对地面的压力为对地面的压力为BB对地面的压力对地面的压力B对墙面的压力对墙面的压力B对天花板的压力对天花板的压力5牛牛15牛牛10牛牛15牛牛FFF5牛牛观观 察察体体 验验如图，手指受压的感如图，手指受压的感觉有什么不同觉有什么不同?用力后用力后这种感觉有何变化这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变明显；用力越大，形变越明显。变越明显。猜 想：猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小二、影二、影响压力作用效果的因素响压力作用效果的因素 实验器材：压力小桌、海绵、砝码 探究方法： 如何体现压力作用效果： 海绵被压下的深浅甲甲乙乙探究一探究一 压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关的关系系结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关探究二压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论结论：压力作用效果与受力面积受力面积有关乙乙丙丙实验回顾与总结：实验回顾与总结：结论：结论：压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积和和 压力的大小压力的大小有关有关甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产 生的作用效果越明显。生的作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。的作用效果越明显。甲甲乙乙丙丙压强压强 压力压力 受力面积受力面积P = F S1、压强、压强：物体单位面积上受到的压力物体单位面积上受到的压力叫做压强。叫做压强。（P）2、计算公式：、计算公式：三、压三、压 强强注意：注意：受力面积受力面积S是两个物体的是两个物体的实际接触面积实际接触面积其中：其中：F 压力；单位：压力；单位：牛（牛（N）S 受力面积；单位：受力面积；单位：米米2（m2）P 压强；单位：压强；单位： 牛牛/米米2（N/m2）简称简称帕帕，帕斯卡帕斯卡，符号符号是是Pa 1Pa=1N/m23、压强的单位、压强的单位：1kPa=103Pa1MPa=106Pa4 4、压强的物理意义、压强的物理意义：压强是用来表示压压强是用来表示压力作用效果的物理量。力作用效果的物理量。练习：练习：1Pa的意思是什么：的意思是什么：每平方米面积上受到的压力是每平方米面积上受到的压力是 1 N甲物体受到甲物体受到5Pa5Pa的压强，表示什么含义？乙物体收到的压强，表示什么含义？乙物体收到10Pa10Pa的的压强，表示什么含义？哪个物体受到的压力作用效果更明显？压强，表示什么含义？哪个物体受到的压力作用效果更明显？甲物体每平方米面积上受到的压力是甲物体每平方米面积上受到的压力是5N,5N,乙物体乙物体每平方米面积上受到的压力是每平方米面积上受到的压力是10N10N，乙物体受到，乙物体受到的压力效果更明显的压力效果更明显DBCAB 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积桌面的受力面积 S= 510-2m2 所以压强所以压强 P=F/S=2.5N/510-2m2=50N/m2=50Pa 答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa例例1:一本教科书平放在一本教科书平放在1m2的桌面上，书的的桌面上，书的重量约为重量约为2.5N，与桌面接触面积约为，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。，试计算书对桌面的压强。人人 教教 版版 八年八年 级级 物物 理理 第第 九九 章章 压强压强 第第 一一 节节 压强压强 某生质量某生质量50Kg，每只鞋底面积为，每只鞋底面积为25cm2,求求:(1)站立时，他对地面的压强；（站立时，他对地面的压强；（g10N/kg) (2)行走时，他对地面的压强。行走时，他对地面的压强。请同学们思考，当人行走时人对地面的压请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？强比站立时大了，还是小了？练练 习：习：一块砖平放、侧放、立放一块砖平放、侧放、立放 时比较砖时比较砖对地的压力及压强的大小关系对地的压力及压强的大小关系（平放）（侧放）（立放）（平放）（侧放）（立放）拓展拓展:对地面的压力一样大对地面的压力一样大这些用品或设备为什么要做成这样？这些用品或设备为什么要做成这样？ 四、四、增大压强、减小压强的增大压强、减小压强的方法方法宽大的房基宽大的房基F一定，减小一定，减小S 同时减小同时减小F F，增大，增大S SS一定，增大一定，增大F 同时增大同时增大F、减小、减小S F F一定，增大一定，增大S S S S一定，减小一定，减小F F 坦克的两条履带四、压强的应用：增大受力面积，增大受力面积，减少压强减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强压强的应用：书包背带做得很宽增大受力面积，减少压强增大受力面积，减少压强从图片得出有关压强的什么知识？从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积例例3.下面所述各事例中，为了减小压强的下面所述各事例中，为了减小压强的有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基小小 结结 1.压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力 2.影响压力作用效果的因素：压力大小和受力面积 3.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比 4.压强公式：p= 5.压强单位：Pa 6.减小、增大压强的方法FS作业布置：作业布置：动手动脑学物理：2.3.4
