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苏教版四年级下册,倍数和因数,学习目标,本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们要理解并掌握因数和倍数的概念，能够解决相关的实际问题。,用12块同样大小的正方形拼成一个长方形，每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论。,1行,2行,3行,用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论。,我这样摆:,1行,2行,3行,用算式表示自己的摆法：,我这样表示:43=12,我这样表示:123=4,用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论。,我这样摆:,用算式表示自己的摆法。,我这样表示:62=12,我这样表示:122=6,1行,2行,3行,用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论。,我这样摆:,用算式表示自己的摆法。,我这样表示:121=12,我这样表示:121=12,1行,2行,3行,用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论。,用算式表示自己的摆法.,121=12,121=12,62=12,122=6,43=12,123=4,乘法算式,除法算式,1行,2行,3行,43=12123=4,上面的算式中,4是12的因数,3也是12的因数,12是4的倍数,12也是3的倍数。,121=12,121=12,62=12,122=6,你能说出下面的算式中哪一个数是哪一个数的因数，哪一个数是哪一个数的倍数吗？,根据下面的算式，说说哪一个数是哪一个数的因数，哪一个数是哪一个数的倍数。114=442010=2442=88453=15125=60497=7,你能找出36的所有因数吗？,36的因数有：。,（）（）=36,（）（）=36,我想乘法算式,36,1,18,2,36（）=（）,（）（）=36,（）（）=36,（）（）=36,12,3,9,4,6,6,我想除法算式,36（）=（）,36（）=（）,36（）=（）,36（）=（）,1,36,2,18,3,12,4,9,6,6,1、,36、,2、,18、,3、,12、,4、,9、,6,怎样找才能不重复不遗漏?,像上面一对一对找.,3的倍数有哪些,你能找一找吗?,我想乘法算式,31=(3),32=(6),33=(9),我想除法算式,(3)3=1,(6)3=2,(9)3=3,1.你知道一个数的倍数有多少个吗?最小的是几?2.怎样找一个数的倍数?,1.一个数的倍数有无限多,最小的是它本身。,2.找一个数的倍数一般应从小到大。,1.这节课你学到了什么呢？,2.怎样找一个数的因数和倍数？,