大班教案《骑自行车的人》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班教案骑自行车的人大班教案骑自行车的人1 活动内容： 绘画：骑自行车的人 活动目标： 1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。 3、培养观察力。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 骑自行车的人的图片，范画，油画棒，水彩笔，白纸。 活动过程： 1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。 出示图片，讨论：自行车由哪几个部分组成？它们是什么形状的？人骑在自行车上是什么样的？ 2、教师范画一遍，幼儿观察。 出示范画，教师引导幼儿观察，并且范画一遍：画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。 3、幼儿作画，教师辅导。 提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的'不同，启发幼儿画出不同的人物。 4、评价作品，结束活动。 讨论：我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒？ 再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好？ 大班教案骑自行车的人2 1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。 2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。 3、培养观察力。 4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 5、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。 1、图片-骑自行车的人 2、范画，油画棒，水彩笔，白纸。 1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。 出示图片，讨论： 自行车由哪几个部分组成?它们是什么形状的?人骑在自行车上是什么样的? 2、教师范画一遍，幼儿观察。 出示范画，教师引导幼儿观察，并且范画一遍： 画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。 3、幼儿作画，教师辅导。 提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。 4、评价作品，结束活动。 讨论：我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒? 再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好? 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。第 4 页 共 4 页