最新初中地理 3.2土地资源 (3).ppt

第二节 土地资源,学习目标 1、知道我国土地资源的主要利用类型；了解我国土地资源的特点； 2、记住我国耕地、林地和草地的分布，理解土地资源地区差异的成因； 3、培养自己利用各种地理图表和文字材料获取地理知识的能力。,什么是土地？,土地是山川之根 土地是万物之本 土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源 所有的物华天宝都是土生土长 土地是过去的一切，也是将来的全部,土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源。,一.土地资源的利用,A图,B图,D图,C图,土地有哪些类型,耕地,林地,草地,建筑用地,建筑用地,耕 地,林 地,草 地,建设用地,农业用地,资料1. 中国人口与土地的供需矛盾(亿库教育网),* 我国耕地面积为世界第5位，人均不到0.1公顷（1.185亩），不及世界人均的1/2。 * 我国森林蓄积量居世界第5位，人均森林面积仅相当于世界平均水平的13.8%，人均森林蓄积量相当于世界人均水平的15%。 * 我国草地面积总量虽占世界第4位，但人均草地只及世界水平的1/3。,我国土地资源总量丰富，人均不足,资料2.,我国土地资源类型齐全,资料3.,我国土地资源构成不合理,耕地、林地少， 难利用土地多,资料4. 我国耕地后备资源匮乏,我国耕地后备资源不足,1、为什么我国扩大耕地的潜力不大？ 2、我国难利用的土地有哪些？ 3、后备土地资源多适宜发展什么产业？ 4、以更土地大多分布在哪里？,资料5.,我国人口分布不均人地矛盾突出,资料6. 中国与世界部分国家人均耕地面积的比较(1999年) (地图教学网),我国人均耕地 少，人与耕地矛盾尤为突出！,公顷/人,请根据上述资料与已有知识，从有利和不利两方面，简要评价我国土地资源的优劣：,分组讨论：,优：,劣：,总量丰富、类型齐全，有利于多种经营,人均占有量少，各类土地资源比例不合理（耕地、林地少，难利用土地比重大），后备资源不足，人地矛盾突出,十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。,二、我国土地资源的分布,林 地,耕地 林地,季风区,非季风区,林地主要分布在？,耕地主要分布 在哪些地方？,中国的林地,东北林区,西南林区,东南林区,草地,干旱、半 干旱区,湿润、半 湿区,草地主要分布在？,难利用的土地：戈壁、高寒荒漠、石山,干旱、半 干旱区,湿润、半 湿区,季风区,非季风区,戈壁、高寒荒漠、石山主要分布在？,我国土地资源的分布,季风区,湿润、半湿润区,平原、盆地、低缓丘陵,季风区,湿润区,山地,非季风区,干旱、半干旱区,高原、山地,非季风区,干旱区,盆地、高原、高山、,二、,思考：,我国水田和旱田的分布大致以什么地方为界？与哪条年等降水量线的分布相接近？ 通过下图比较我国耕地资源和水资源南北分布的差异，并且评价这种水土资源的地区匹配对农业生产是否有利？,做生活中的有心人,我们身边的土 地利用都合理 吗? 咱们自己有 没有直接或间接 破坏土地资源 的行为?,三、合理利用每一寸土地,议一议：,我国土地资源利用中存在哪些问题？,漫画反映了什么？,占用耕地,水土流失,土地荒漠化,草场退化,砍伐森林,议一议：我们怎样利用土地资源,（如果你是以下的身份，你准备如何利用你的土地？）,政府官员：,专家：,农民：,环保人土：,乡村干部：,依法用地、规划用地,因地制宜、合理利用,开展“保护土地、保护耕地、保 护环境”宣传 活动,加大对农田基本建设和环境治理投入,禁止乱占耕地,土地资源的基本国策：十分珍惜和合理利用每 一寸土地，切实保护耕地,课堂检测,1、图中区域A表示_,区 域B表示_（土地利用类型） 2、区域A和B大致以_ _为界线,这条分界线与 我国1月0C等温线及_ 毫米等降水量线大体一致。 3、区域C为_林区,D 为 _林区. 4、区域E为_(土地利用类型)，分布在_高原。 5、从地形来看，我国林地主要分布在_,耕地主 要分布在_。 6、从干湿地区来说，耕地主要分布在_ 地区, 草地主要分布在_地区.,A,B,C,D,E,旱地,水田,秦岭淮河,800,东北,西南,草地,青藏,山地,平原,湿润、半湿润,干旱、半干旱,课堂检测,联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。 东北平原 林地 珠江三角洲 旱地 内蒙古高原东部 水田 塔里木盆地 草地 横断山区 沙漠,祝同学们学习进步,